Seminar mashg’ulotlar mazmuni. I-mavzu. Kasb psixologiyasining predmeti, maqsadi va vazifalari, amaliy asoslari. (2 soat) Reja

Seminar mashg’ulotlar mazmuni. 

 

I-mavzu. Kasb psixologiyasining predmeti, maqsadi va vazifalari, amaliy 

asoslari. (2 soat) 

Reja 

1.Kasb psixologiyasi fanining shakllanish tarixi, predmeti, maqsadi va vazifalari.  

2.Kasbiy psixologiyaning boshqa fanlar bilan bog’liqligi. 

3.  Fanlar  tizimida  kasb  psixologiyasi,  kasb  psixologiyasi  mutaxassislik  fani 

haqida  

    tushuncha va ilmiy tasavvur hosil qilish. 

 

Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, klaster, o‘z-o‘zini 

nazorat. 

 

2-mavzu. Kasb psixologiyasining tadqiqot metodlari. (2soat)  

Reja 

1.Kasbiy  psixologiyaning  tadqiqot  metodlari  klassifikatsiyasi,  metodlarni 

qo’llash  

   sohasi.  

2.Kasbiy psixologiyaning tadqiqot metodlaridan foydalanishni shakllantirish,    

   genetik metodlar, praksimetrik metodlar, psixosamatik metodlar. 

3. Eksperimental metodlar haqida tushuncha. 

4. Professiografik tadqiqotlarni o’tkazish. 

 

Qo‘llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  dialogik  yondoshuv,  BBB  jadvali, 

Aqliy hujum,o‘z-o‘zini nazorat. 

         

3-mavzu. Kasblar va ularning klassifikatsiyasi. Professiografiyaning 

(professiogramma) mohiyati. (2soat) 

1. Kasblar va ularning klassifikatsiyasi.  

2. Shaxs qiziqishlari va kasb. Kasb tushunchasi. 

3. Professiografiyaning mohiyati va uning tamoyillari.  

4. Professiogrammaning muhim tarkibiy qismi. professiografik va ijtimoiy- 

    psixologik ta’sir.

  

5. 

“Kasb pasporti” va mutaxassisliklar nomining modifikasiyasi. “Kasbning  

    asosiy ob’ekti” (sohasi) va kasb tipi. 

 

Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, klaster, o‘z-o‘zini 

nazorat. 

 

 

 

 

4-mavzu. Shaxs psixologiyasi va kasbiy shakllanish. Shaxsning individual, 

shaxsiy va kasbiy rivojlanishining o'zaro ta'siri. (2 soat) 

Reja 

1.  Shaxsning biogenetik va sotsiogenetik nazariyalari. 

2.  Shaxs faolligi va etaklovchi faoliyat. 

3.  Kasbiy shakllanish tarixi. 

 

Qo‘llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  dialogik  yondoshuv,  “aqliy  hujum”, 

“toifalash jadvali”, o‘z-o‘zini nazorat 

 

 

5-mavzu. Shaxs psixologiyasi va kasbiy shakllanish. Shaxsning individual, 

shaxsiy va kasbiy rivojlanishining o'zaro ta'siri. (2 soat) 

Reja 

1.  Shaxsning kasbiy shakllanish determinatsiyasi. 

2.  Shaxsning kasbiy rivojlanish bosqichlari haqida tushuncha. 

3.  Shaxsning kasbiy rivojlanish bosqichlari haqida ilmiy ta’limotlar. 

       

Qo‘llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  dialogik  yondoshuv,  “aqliy  hujum”, 

“toifalash jadvali”, o‘z-o‘zini nazorat 

 

     6-mavzu. Shaxsninig shartli kasbiy tuzilmasi. Kasbiy motivatsiya. (2 soat) 

Reja 

1.  Kasbiy motiv va motivatsiya.  

2.  Mehnat faoliyati motivlari. Kasb tanlash motivlari.  

3.  Muhandislik kasbini tanlash motivlari. 

4.   Motifvatsiyani boshqarish masalalari. 

 

Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, klaster, o‘z-o‘zini 

nazorat. 

 

7 -mavzu.  Muhandis xodimlar shaxsining bilish faoliyatining psixologik 

tavsifi.    (4 soat) 

Reja 

1.  Shaxsining  bilish  faoliyati.  Diqqat  turlari  va  ularning  xususiyatlari.  Shaxs 

diqqatini rivojlanishi, xususiyatlari.  

     2. Kasblarni shaxs diqqatiga qo’yadigan talablari. 

     3. Idrok va kasbga yo’llash, idrok xususiyatlari. Appertseptsiya.   

     4. Vaqt, harakat va fazoni idrok qilish. Kasbni shaxs idrokiga qo’yadigan  

          talablari. 

5. Xotira va kasbiy maslahat, xotira turlari va jarayonlari.  

6. Esda olib qolish shartlari, xotira qonuniyatlarini hisobga olish. 

7. Tafakkur va kasbni egallash. Tafakkur shakllari, turlari va operatsiyalari.   

   Tafakkurda individual xususiyatlar. Kasbni egallashda tafakkurning o’rni. 

 

 Qo‘llaniladigan 

ta’lim  texnologiyalari:  dialogik  yondoshuv,  Venn 

diagrammasi, o‘z-o‘zini nazorat. 

 

 

8-mavzu.  Muhandis xodimlar faoliyati samaradorligini oshirishda hissiy-

irodaviy va shaxsiy fazilatlarning o’rni. (2 soat) 

Reja 

1.  Shaxsning hissiy-irodaviy sohasi va kasbga moslashish. 

2.  Xissiy holatlarning ifodalanishi. Hissiyot turlari.  

3.  Irodaviy faoliyatning umumiy xususiyatlari.  

4.  Shaxsning irodaviy sifatlari va uni tarbiyalash.  

5.  Hulq–atvorni 

irodaviy 

boshqarish. 

Shaxsni 

kasbga 

moslashish  

psixologiyasi  

6.  Qobiliyatlar,  ularning  tabiiy  asoslari  va  shaxsning  kasbiy  shakllanishi. 

Shaxs faolligi va qobiliyatlar. 

 

Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, klaster, o‘z-o‘zini 

nazorat. 

 

9-mavzu. Kasbiy faoliyatda individual-tipologik xususiyatlar.

 (2 soat) 

Reja 

1. Temperament va kasbni egallash masalasi.  

2. Temperamentning xususiyatlari va turlari. 

3. Faoliyatning individual uslubi va temperament.  

4. Xarakter va kasbiy sifatlar. 

 

Qo‘llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  dialogik  yondoshuv,  Venn 

diagrammasi, o‘z-o‘zini nazorat. 

 

                        10-mavzu.  Shaxsning kasbiy kamoloti. (2 soat) 

Reja 

1.  Shaxsning kasbiy kamoloti.  Shaxsning kasbiy o’zligini anglashi.  

2.  Shaxsning o’z-o’ziga baho berishi va kasbiy o’zligini anglashi.  

3.  Kasbiy kamolotdagi shaxsning motivlari.  

4.  Kasbiy  o’zligini  anglashdagi  ziddiyatlar  haqida  tushuncha  va  ilmiy 

tasavvurlar.  

 

Qo‘llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  dialogik  yondoshuv,  “aqliy  hujum”, 

“toifalash jadvali”, o‘z-o‘zini nazorat 

 

`              

 

 

11-mavzu: Kasbiy  xususiyatlarni  tadqiq etish usullari. (2 soat) 

Reja   

`1. Ya.Xolland taklifi bo‘yicha inson kasblarini shartli guruhlarga bo‘lish.  

     (realistik, ijtimoiy, konvensial (shartli), tadbirkor, artistik tiplar).  

 2. Kasbiy qiziqishlar va qobiliyatlarni aniqlash.  

 3. DDS, Shaxsning tashkilotchilik va kommunikativ qobiliyatlarini     

    diagnostika qilish. 

 

Qo‘llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  dialogik  yondoshuv,  Venn 

diagrammasi, o‘z-o‘zini nazorat.