Sinf: 6 fan: Biologiya ( Botanika) mavzu: tokdoshlar oilasi. Spirtli ichimliklarning zarari. Nazorat ish 7 Darsning maqsadlari


Download 125.23 Kb.
Sana13.09.2020
Hajmi125.23 Kb.

SANA: __________________________________________________________

Sinf: 6

FAN: Biologiya ( Botanika)
MAVZU: TOKDOSHLAR OILASI. Spirtli ichimliklarning zarari.

Nazorat ish - 7

Darsning maqsadlari:

a) ta’limiy maqsad: Tokdoshlar oilasi vakillaring tuzilishi va ahamiyati . to’g’risidagi bilimlarni shakllantirish.

b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarga ekologik iqtisodiy, estetik , gigiyenik tarbiya berish orqali kasbga yo’naltirish.

c) rivojlantiruvchi maqsad : Olgan BKMlar orqali ilmiy va hayotiy dunyoqarashini kengaytitish.

O‘quvchilarda shakllangan fanga oid umumiy kompetensiya elementlari:

Biologik obyekt, hodisa, jarayonlarni tushunish, tanish, izohlash kompetensiyasi:

o‘simliklarni klassifikatsiyalashda foydalaniladigan asosiy taksonomik birliklarni biladi. Tuban va yuksak o‘simliklarni farqlay oladi. Suvo‘tlar, yo‘sinlar, qirqbo‘g‘imlar, qirqquloqlarning, ochiq urug‘lilarning umumiy xususiyatlari, xilma-xilligi, tuzilishi, ko‘payishi, ahamiyatini tushunadi va izohlay oladi. Ularning asosiy vakillarini yozma, og‘zaki tavsifi va tasviri asosida ta’riflay oladi, taniydi, tuzilishidagi o‘ziga xos jihatlarini farqlay oladi, umumiy va farqli jihatlarini aniqlay oladi, ahamiyatini izohlay oladi, taqqoslashni biladi, mohiyatini ochib bera oladi. O‘z fikrini bildirib uni asoslay oladi, tushunchalarni tahlil qila oladi, umumlashtirib, muammo yuzasidan xulosa chiqara oladi;

gulli o‘simliklar sistematik birliklari, ikki va bir pallali o‘simliklar asosiy vakillarini yozma, og‘zaki tavsifi va tasviri asosida ta’riflay oladi, taniydi, tuzilishidagi o‘ziga xos jihatlarini farqlay biladi, umumiy va farqli jihatlarini aniqlay oladi, ahamiyatini izohlay oladi, taqqoslab, mohiyatini ochib bera oladi.

Sog‘lom turmush tarzi va ekologik kompetensiyasi:

gulli o‘simliklardan oqilona foydalanib, “Qizil kitob”ga kiritilgan o‘simliklar, dorivor o‘simliklar haqida ma’lumotga ega bo‘lib, tabiatda inson faoliyatining oqibatlarini to‘g‘ri tahlil qila oladiII. Dars tipi: yangi bilimlar, ko’nikma, malakalarni mustahkamlovchi.



III. Dars uslubi: Interfaol, BBB metodi,

Darsning jihozlanishi: kompyuter, multimediya, sladlar, biologiyadan proyeksion rasmlar to’plami , ekran, testlar, tarqatma materiallar, urug’lar kolleksiyasi.

Darsning borishi : Tashkiliy qism.

O’tgan mavzuni so’rash: savol - javob asosida

YANGI MAVZU BAYONI




Nazorat shakli: Jadval bilan ishlash.

Berilgan belgi va xususiyatlarning raqamini jadvaldagi tegishli o‘simlik qatoriga yo‘zing.




1. Ildizi o‘qildiz.

2. Ildizi popuk ildiz.

3. Bargi patsimon tomirlangan.

4. Bargi parallel tomirlangan.

5. Gulqo‘rg‘oni murakkab.

6. Gulqo‘rg‘oni oddiy.

7. Topguli qalqoncha.

8. To‘pguli shingil.

9. To‘pguli savatcha.

10. To‘pguli kallakcha

11. To‘pguli murakkab soyabon

12. To‘pguli murakkab shingil.

13. To‘pguli murakkab boshoq.

14. Yakka gulli o‘simlik


15. To‘pguli so‘ta

16. To‘pguli gajak

17. Hayotiy shakliga ko‘ra daraxt

18. Hayotiy shakliga ko‘ra buta

19. Hayotiy shakliga ko‘ra bir yillik o‘t

20. Hayotiy shakliga ko‘ra ikki yillik o‘t

21. Hayotiy shakliga ko‘ra ko‘p yillik o‘t

22. Mevasi rezavor meva

23. Mevasi qo‘zoqcha meva

24. Mevasi ko‘sak meva

25. Mevasi don meva

26. Mevasi dukkak meva

27. Mevasi qovoq meva



28. Mevasi danakli ho‘l meva

Jadval.

O‘simlik nomi

Xos belgilarining raqami

Olxo‘ri




Lavlagi




Jag‘- jag‘




G‘o‘za




Sebarga




Ituzum




Sabzi




Madaniy tok




Makkajo‘xori




Kungaboqar




Lola




Qovoq





Yangi mavzu bayoni mustahkamlash

Savol - javob asosida

Testlar asosida

Uyga vazifa : mavzuni o’qish , savol topshiriqlarni bajarish .
Download 125.23 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling