Статья «Основные формы, методы и приемы работы на уроках русского языка и литературы, вызывающие интерес к учебе»

Панасюк Г.Н.,
учитель русского языка и литературы
ГБОУ школа №618Приморского района
Санкт- Петербурга
Основные формы, методы и приемы работы на уроках русского языка и литературы, вызывающие интерес к учебе.
Аннотация
Данная статья «Основные формы, методы и приемы работы на уроках русского языка и литературы, вызывающие интерес к учебе» представляет собой описание инновационных технологий с опорой на личный педагогический опыт.
Что такое инновационное обучение, в чем его особенности как метода, методы инновационного обучения – вот основной круг проблем, поднимаемых автором.
В работе большое внимание уделяется таким приемам, как дискуссия, чтение с остановками и вопросы Блума, кластер, эссе, метод проектов.
Среди нетрадиционных уроков выделяются урок-семинар, урок-исследование, урок-практикум, урок-зачет, урок-игра.
Также делается акцент на использование нестандартных творческих элементов традиционного урока, на нетрадиционные формы домашнего задания.
Работа может быть полезна начинающим учителям.


Содержание

1. 
   Введение
   

И, может быть, именно на таком уроке «зажгутся глаза слушающего о глаза говорящего».
Интерес – основной стимул деятельности ребенка. Новые требования общества к школе. Актуальность инновационного обучения. Цели и задачи, технологии и принципы инновационного обучения.
2. Основная часть. Методы инновационного обучения

• 
  Подробно о некоторых приемах, используемых в технологии развития критического мышления:
  

дискуссия,
чтение с остановками и вопросы Блума,
кластер,
эссе,
метод проектов.

• 
  Нетрадиционные уроки:
  

урок - семинар,
урок- исследование,
урок- практикум,
урок- зачет,
урок- игра.

• 
  Использование нестандартных, творческих элементов традиционного урока:
  

лексический диктант или диктант- кроссворд,
составление загадок
комментированное письмо,
задание «найди лишнее».

• 
  Наглядность. Схема - опора.
  
• 
  Нетрадиционные формы домашнего задания.
  

2. 
   Заключение
   

Инновационные технологии делают урок интересным, ярким; помогают учителю увлечь ребят своим предметом, создают на уроке ситуацию успеха для ученика, позволяют ребятам работать добровольно, творчески, познавать предмет на максимальном для каждого уровне успешности. Другими словами, ребенку урок и в радость, и приносит пользу, не превращаясь просто в забаву или игру.