Test savollari «Sinf dars tizimi»ning asoschisini aniqlang?

---

Test savollari 
1. «Sinf 
– dars tizimi»ning asoschisini aniqlang? 
a) Komenskiy YA. 
b) Hamza 
c) A.Avloniy 
d) Ushinskiy K.D 
2. Ijtimoiy ongni shakllantirish uslublarini aniqlang? 
a) tushuntirish, uqtirish, o‘rnak, suhbat, munozara, axborotlar 
b) talab 
qo‘yish, jamoatchilik fikridan foydalanish 
c) ma`qullash, ko‘ngilni ko‘tarish va dalda berish, ishonch bildirish 
d) tashakkur bildirish, jazolash 
3. ”Jahonda bo‘lmasa muallim agar Xayot ham bo‘lmasdi go‘zal bu qadar”. 
Bu misralar kimning qalamiga mansub? 
a) A. Jomiy 
b) hadisdan 
c) A. Navoiy 
d) Ibn-Sino 
4. «Bolalarga hunar va mashg‘ulotlarning foydasi haqida» nasihat 
(«Navodirul vaqoe») kitobining muallifi kim? 
a) Ahmad Donish 
b) Furqat 
c) Muqimiy 
d) Jo‘ravoy qori 
5. Tarbiyadagi asosiy g‘oya «Yo hayot – yo mamot, yo najot – yo halokat, 
yo saodat 
– yo falokat masalasidir» deb mushohada qilgan ma`rifatparvar 
kim? 
a) A. Avloniy 
b) Navoiy 
c) Muqimiy 
d) Shakuriy 
6. O‘qitiladigan fanlar, o‘qitish uchun ajratilgan soatlar va o‘quv yilining 
tuzilishini belgilab beruvchi davlat hujjatiga nima deb ataladi? 

---

a) o‘quv rejasi 
b) o‘qish 
c) kundalik 
d) ish dasturi 
7. Sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlarning asosiy shakllarini belgilang? 
a) ommaviy, to‘garak va individual ishlar 
b) suhbat, lektsiya, konsul’tatsiya 
c) o‘quv, mehnat, o‘yin 
d) ko‘rgazmali, og‘zaki, amaliy 
8. Estetik tarbiya deganda nimani tushunasiz? 
a) tabiatdagi va kishilik jamiyatidagi san`at, adabiyotdagi go‘zallikni tushuna 
bilish 
b) ishlab chiqarish qurollari 
c) texnik tafakkurni 
d) mehnatsevarlikni, mehnat faoliyatiga qiziqishini 
9. Jismoniy tarbiya deganda nimani tushunasiz? 
a) harakat ko‘nikmalarini tarkib toptirish, jismoniy rivojlanish, ishchanlik 
b) o‘z-o‘ziga xizmat ko‘rsatish 
c) gavdani anatomik fiziologik tuzilishi 
d) axloqiy va irodaviy xislatlarni 
10. Mehnat tarbiyasining asosiy vazifasi nimadan iborat? 
a) Mehnat ta`limiga oid bilimlar berish, mehnat qurollari, muomala qilishga 
o‘rgatib, hayotga, ijtimoiy foydali mehnatga tayyorlash 
b) g‘oyaviy va axloqiy ongni o‘stirish 
c) go
‘zallikni idrok qilishni 
d) jismoniy rivolanishning sifatlarini ochib berish 
11. Shaxsni rivojlanishiga ta`sir qiluvchi omillarni belgilang? 
a) muhit, ta`lim, tarbiya, shaxs, faolligi; 
b) tarbiya jarayoni, tabiat, o‘yinlar, ta`lim; 
c) ta`lim, muhit, o‘yinlar, o‘qitish; 
d) imkoniyat, rivojlanish, tarbiya, ta`lim; 

---

12. Tarbiyaning asosiy yo‘nalishlarining tarkibiy qismlariga nimalar kiradi? 
a) aqliy, axloqiy mafkuraviy, estetik, huquqiy, iqtisodiy, ekologik, mehnat, 
kasb 
– kor, diniy, nafosat; 
b) aqliy, estetik, ilmiy, uyatchanlik; 
c) barkamol, tarixiy, ilmiy, ijtimoiy; 
d) iqtisodiy, baynalminal, ekstremistik; 
13. Axloqiy tarbiya nimaga xizmat qiladi? 
a) insonning madaniy va ma`naviy ustunligini, faolligini ko‘rsatishga; 
b) xalq turmushini yaxshilashga; 
c) jamiyat hayotini yaxshilashga; 
d) insonning faol mehnat qilishiga; 
14. Insonning jamiyatdagi o‘rni, hatti – harakati, faoliyatini tanlashda nima 
yo‘l – yo‘riq ko‘rsatadi? 
a) huquqiy tarbiya 
b) jismoniy tarbiya 
c) mehnat tarbiyasi 
d) estetik tarbiya 
15. Insonning voqelikdagi, san`atdagi, tabiatdagi, kishilarning ijtimoiy va 
mehnat munosabatlaridagi, turmushdagi go‘zallikni idrok qilishi? 
a) estetik tarbiya 
b) mehnat tarbiyasi 
c) jismoniy tarbiya 
d) axloqiy tarbiya 
16. «Devoni lug‘ati turk» asarining muallifini aniqlang? 
a) Mahmud Qoshg‘ariy 
b) Ahmad al - 
Farg‘oniy 
c) Umar Az - Zamahshariy 
d) Ahmad Yassaviy 

---

17. Talabalarda tejamkorlik, mehnatsevarlik, tashabbuskorlik, ishbilarmonlik 
xislatlarini tarkib toptirib, mustaqil ishlay olish qobiliyatini shakllantiradigan 
tarbiya? 
a) iqtisodiy 
b) Estetik 
c) huquqiy 
d) Jismoniy 
18. Mustaqil O‘zbekiston Respublikasining konstitutsiyasi qachon qabul 
qilingan? 
a) 1992 yil 8 dekabr 
b) 1992 yil 1sentyabr 
c) 1992 yil 2 mart; 
d) 1991 yil 22 mart; 
19. Fuqarolar jinsi, irqi, millati, dini, ijtimoiy mavqeidan qat`iy nazar bilim 
olish huquqiga ega ekanligi O‘zbekiston Respublikasi konstitutsiyasining 
qaysi moddalarida o‘z aksini topgan? 
a) 18, 41; 
b) 18, 31; 
c) 18, 44; 
d) 18, 48; 
20. Ta`lim turlari haqida “Ta`lim to‘g‘risidagi Qonun”ning qaysi moddasida 
fikr yuritilgan? 
a) 7 
– modda; 
b) 8 
– moda; 
c) 9 
– moda; 
d) 10 
– moda; 
21. “Qutadg‘u bilik” asarining muallifini toping? 
a) Yusuf Xos Hojib; 
b) Sadriddin Ayniy; 
c) Alisher Navoiy; 
d) Bobur 
22. “Xamsa” asarining muallifini ayting? 

---

a) A. Navoiy; 
b) Amir Temur; 
c) Farobiy; 
d) Ulug‘bek; 
23. “Aql haqidagi risola», “Falsafadan oldin nimani o‘rganish kerak”, 
“Substantsiya haqida”, “Falsafa manbalari”, “Logikaga kirish”, «Masalalar 
manbai” kabi asarlar muallifini aniqlab bering? 
a) Abu Nasr Farobiy 
b) Abu Rayhon Beruniy 
c) Yusuf Xos Hojib 
d) Abu Ali Ibn Sino 
24. “Tib qonunlari” asari muallifini aniqlab bering? 
a) Abu Ali Ibn Sino 
b) Abu Rayhon Beruniy 
c) Abu Nasr Farobiy 
d) Yusuf Xos Hojib 
25. “Qobusnoma” asari muallifini aniqlab bering? 
a) Kaykovus 
b) Ulug‘bek 
c) Beruniy 
d) Ogahiy 
26. O‘rta Osiyoda IX asrda paydo bo‘lgan oliy diniy maktab? 
a) madrasa 
b) maktab 
c) institut 
d) universitet 
27. “Buyuk didaktika” asarining muallifini toping? 
a) Yan Amos Komenskiy 
b) Ibn Sino 
c) Beruniy 
d) K.D.Ushinskiy 

---

28. Ijtimoiy axloqni tarkib toptirish va o‘quvchilar faoliyatini yo‘lga qo‘yish 
usullariga nima kiradi? 
a) o‘rgatish, ibrat-namuna, ishontirish, o‘yin, musobaqalar; 
b) jazolash, ibrat-
namuna, o‘rgatish; 
c) talab etish, ishontirish, namuna; 
d) musobaqa, o‘yin, jamoatchilik fikri; 
29. Xulq 
– atvorni shakllantirish usullariga nimalar kiradi? 
a) Odatlantirish, o‘rgatish, mashq qildirish, talab, ibrat- namuna; 
b) musobaqa, jazolash, rag‘batlantirish; 
c) talab, ibrat 
– namuna, o‘git – nasihat; 
d) barchasi to‘g‘ri; 
30. “Turkiy guliston yoxud axloq” asarini kim yozgan? 
a) A.Avloniy; 
b) Ibn Sino; 
c) Navoiy; 
d) S.SHeroziy; 
31. Mashq qilish natijasida beriladigan harakatlar yig‘indisiga nima 
deyiladi? 
a) ko‘nikma 
b) bilim 
c) vosita 
d) usul 
32. Hadis ilmida musulmonlarning yetakchisi? 
a) Al 
– Buxoriy 
b) Navoiy 
c) Al 
– Xorazmiy 
d) Sheroziy 
33. Insonning hayot yo‘li davomida rivojlanishining o‘ziga xos shakli bo‘lib, 
maxsus olib boriladigan tarbiyaviy ta`sir natijasiga nima deyiladi? 
a) Insonning shakllanishi 

---

b) o‘qitish 
c) tarbiyalash 
d) inson kamoloti 
34. “Alfraganus” taxallusi bilan mashhur bo‘lgan olim? 
a) Al 
– Farg‘oniy 
b) Al 
– Farobiy 
c) Al 
– Buxoriy 
d) Al 
– Xorazmiy 
35. Ma`mun akademiyasi faol ko‘rsatgan manzil? 
a) Urganch 
b) Buxoro 
c) Nukus 
d) Termiz 
36. “Algoritm”ning asl ma`nosi? 
a) Al 
–Xorazmiy 
b) At - Termiziy 
c) Al 
– Beruniy 
d) Al - 
Farg‘oniy 
37. Pedagogika so‘zining yunoncha ma`nosini ayting? 
a) «bola» va «etaklash» 
b) o‘rgatish 
c) tushuntirish 
d) bolani tarbiyalash 
38. «Ta`lim» tushunchasiga to‘liq ta`rif bering? 
a) maxsus tayyorlangan kishilar rahbarligida o‘tkaziladigan, o‘quvchilarni 
bilim, ko‘nikma va malakalar bilan qurollantiradigan va shuning bilan birga, 
ularning bilish qobiliyatlarini o‘stiradigan, ularning dunyoqarashini tarkib 
toptiradigan jarayondir 
b) maxsus tayyorlangan kishilar rahbarligida o‘tkaziladigan o‘quvchilarni 
bilim, ko‘nikma va malakalari bilan qurollantirib, ularning dunyoqarashini 
tarkib toptirish 

---

c) maxsus tayyorlangan 
kishilar rahbarligida o‘quvchilarni bilish 
qobiliyatlarini o‘stirib, ularning dunyoqarashini tarkib toptirish 
d) o‘quvchilarni tarbiya vazifalariga muvofiq bilim, ko‘nikma va malakalar 
bilan qurollantirish 
39. Mutaxassislikka kirish fanining ob`ektiga nima kiradi? 
a) o‘quvchilar 
b) qariyalar 
c) nogironlar 
d) yoshlar 
40. Mutaxassislikka kirish fanining predmetiga nima kiradi? 
a) o‘quvchilarga berilayotgan ta`lim – tarbiya nazariyasi va amaliyoti 
b) o‘quvchilarga ta`lim berish 
c) o‘quvchilarga tarbiya berish 
d) talabalar orasida suhbat o‘tkazish 
41. Ta`rifni to‘ldiring. YA. A. Komenskiyning didaktik ta`lim sistemasi 
quyidagi printsiplardan tuzilgan: sistemalilik, o‘zlashtirilgan bilimlarning 
mustahkamligi, ketma- ketlik. 
a) ko‘rgazmalilik 
b) kasbga 
yo‘nalganlik 
c) ilmiylik 
d) optimallik 
42. Kadrlar tayyorlashning milliy modeli nimadan iborat? 
a) shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta`lim, fan, ishlab chiqarish 
b) maktab, jamoatchilik, ishlab chiqarish, san`at, adabiyot 
c) boshlang‘ich ta`lim, davlat, ishlab chiqarish, san`at, adabiyot 
d) talaba, o‘qituvchi, san`at, fan, adabiyot 
43. «Madrasa» so‘zining ma`nosini aniqlang? 
a) dars o‘qitiladigan joy 
b) sig‘inadigan joy 
c) ziyorat qiladigan joy 
d) namoz o‘qiydigan joy 

---

44. X asrning boshlarida O‘rta Osiyoda «dars o‘qitiladigan joylar»ning 
nomi... 
a) maktab 
b) xonlar uyi 
c) machitlar 
d) Beklar uyi 
45. Yoshi va bilimi jihatdan bir xil bo‘lgan ma`lum miqdordagi o‘quvchilar 
guruhi nima deb ataladi? 
a) sinf 
b) to‘da 
c) jamoa 
d) kollektiv 
46. Bevosita 
o‘qituvchining rahbarligida muayyan o‘quvchilar guruhi bilan 
olib boriladigan ta`lim mashg‘uloti nima deb aytiladi? 
a) dars 
b) laboratoriya 
c) seminar 
d) ma`ruza 
47. Odamlarning ijtimoiy-
tarixiy amaliyot jarayonida to‘plagan tajribasi nima 
deb ataladi? 
a) bilim 
b) tasavvur 
c) tafakkur 
d) idrok 
48. Ta`lim jarayonining metodologik asosiga nima kiradi? 
a) bilish 
b) o‘qish 
c) ko‘nikma hosil qilish 
d) malaka oshirish 

---

49. Pedagogika olamiga savol 
– javob va «Evristik» suhbat metodini olib 
kirgan faylasuf olim kim? 
a) Suqrot 
b) Platon 
c) Arastu 
d) Demokrit 
50. Sharqda «Muallimi soniy» -«Ikkinchi muallim» nomi bilan shuhrat 
qozongan ma`rifatparvar? 
a) Abu Nasr Farobiy 
b) Abu Rayhon Beruniy 
c) Al - Xorazmiy 
d) Abu Ali ibn Sino 
51. Sinf rahbarining ish rejasi qaysi qismlardan iborat? 
a) sinf tavsifi, tarbiya vazifasi, tarbiyalovchi faoliyatining tizimi 
b) yakuniy ishlar, tarbiya uslubi, hisobga olish 
c) boshqarish, vaktni rejalashtirish, ishlar mohiyati 
d) tarbiya tizimi, tarbiya uslubi 
52. Shaxsning rivojlanishi deganda nimani tushunasiz? 
a) odamning barcha tugma xosil qilingan xususiyatlari: organizmining 
anatomik tuzilishi, fiziologik va psixologik funktsiyalari, faoliyat va 
harakatning miqdori tushuniladi 
b) odamning shaxs bo‘lib shakllanishi tushuniladi 
c) odamning ko‘rinishidir 
d) odam faoliyat turlarining o‘zgarishi tushuniladi 
53. O‘quvchilar olgan bilimlariga asoslanib bajaradigan harakatlarning 
yig‘indisi nima deb ataladi? 
a) malaka 
b) bilim 
c) ko‘nikma 
d) Vosita 
54. Bilimlarni 
o‘zlashtirish bosqichlari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? 
a) analiz, sintez, taqqoslash, induktsiya, deduktsiya 

---

b) ilmiylik, sistemalilik, izchillik, onglilik, mustaqillik 
c) umumlashtirish, taqqoslash, xulosalash 
d) o‘quv dasturi 
55. Frantsiya 
davlatida hozirgi kunga qadar amal qilib kelayotgan “Ta`lim 
haqida”gi Qonun qachon qabul qilingan? 
a) 1989 y. 10 iyulda 
b) 1975 y. 15 avgustda 
c) 1955 y. 8 dekabrda 
d) 1991 y. 31 avgustda 
56. “Kichkintoylar ta`lim va tarbiyasiga ota-onalar mas`uliyatini kuchaytirish” 
quyidagi qaysi davlatlar ta`lim tizimida aks ettirilgan? 
a) Yaponiya 
b) AQSH 
c) Germaniya 
d) Frantsiya 
57. O‘quvchini ilk davridanoq kasb-korga yo‘naltirish, ularni o‘z Vataniga 
faxr va iftixor ruhida tarbiyalash quyidagi qaysi davlatlar pedagogikasida 
asosiy o‘rin egallaydi? 
a) Germaniya 
b) Yaponiya 
c) AQSH 
d) Frantsiya 
58. Tarbiya usullarining guruhlanishini aniqlang? 
a) ijtimoiy ongni shakllantirish, ijtimoiy xulq -atvorni shakllantirish 
ma`qullash va jazolash 
b) bayon qilish, reproduktiv, muammoli 
c) o‘quv materiallarini og‘zaki bayon qilish, ko‘rgazmali, amaliy 
mashg‘ulotlar 
d) tushuntirish - illyustrativ 
59. „Intizom deb qiladurgan ibodatlarimizni, ishlarimizni har birini o‘z 
vaqtida tartibi ila qilmoqni aytilur“ jumla kimning qalamiga mansub? 
a) Abdulla Avloniy 

---

b) Abu Rayhon Beruniy 
c) Yusuf Xos Hojib 
d) Abu Nasr Farobiy 
60. Ijtimoiy xulq-
atvorni shakllantirish metodlarini ko‘rsating? 
a) topshiriqlar, mashq va o‘rganish, maqtov va jazo 
b) B) tushuntirish va uqtirish, namuna va suhbat, munozara 
c) C) talab qo‘yish, jamoatchilik fikridan foydalanish, o‘rgatish mashq 
qildirish 
d) D) ma`qullash, ko‘ngilni ko‘tarish va dalda berish, ishonch bildirish, 
tashakkur bildirish va jazolash 
61. Qanday qilib nazariy ma`ruzalar amaliyot bila
n uzviy bog‘lab olib 
boriladi? 
a) Ta`limda nazariyanning amaliyot bilan birligi tamoyiliga amal qilib, 
nazariy bilim ko‘nikma va malakalar o‘quv tajriba xonalari va 
laborotoriyalari, zamonaviy texnika vositalari, ishlab chiqarish meqnat
и 
jarayonida qo‘llanilishi 
b) O‘qitishda nazariya va amaliyotning birligi 
c) Nazariy ma`lumotlarni tajriba yer uchastkasida bajarish 
d) Dars mashg‘ulotida o‘quvchilar egallagan nazariy ma`lumotlarni savol - 
javob yo‘lini sinash 
62. Talabalar tomonidan o‘zlashtirgan nazariy bilim, ko‘nikma va malakalar 
o‘quv tajriba xonalari, laborotoriyalar, tajriba er uchastkalari va ishlab 
chiqarish mehnati jarayonida zamonaviy texnika vositalari yordamida 
qo‘llanilishi ta`limning qaysi qoidasiga kiradi? 
a) Ta`limda nazariyaning amaliyot b
ilan bog‘lab o‘qitish qoidasi 
b) Ta`limning ilmiy bo‘lish qoidasi 
c) Ta`limning tizimli va izchil bo‘lishi 
d) Ta`lim va tarbiyaning birligi qoidasi 
63. Amaliy bilim deganda nima tushuniladi? 
a) Olingan nazariy bilimlarni laborotoriya mashqulotlari, seminar amaliy 
mashqulotlar va malakaviy amaliyotlar ko‘rinishida mustaqkamlash 
b) Laborotoriya mashqulotlarida ishlatiladigan bilim tushuniladi 
c) Ta`limning xalqaro standart klassifikatsiyasiga asosan bakalavrlarga 
beriladigan bilim 
d) "Aqliy hujum" metodi yordamida muammolarni echishga qaratilgan bilim 

---

64. Ta’lim-tarbiyaga birinchi bo‘lib ta’rif bergan alloma? 
a) Abu Nasr Farobiy 
b) Abu Rayhon Beruniy 
c) Yusuf Xos Hojib 
d) Abu Ali Ibn Sino 
65. Axloqiy tarbiyaning vazifalari nimalardan iborat? 
a) 
Insonning jamiyatga bo‘lgan munosabatini shakllantirish, ongli intizomni 
tarbiyalasH, salbiy illatlarga 
b) qarshi nafrat uyg‘otish, komil inson tarbiyalash 
c) Dunyoqarashni shakllantirish 
d) Iymon, insofli qilib tarbiyalash 
e) Birdamlik tuyg‘ularini shakllantirish 
66. Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari qaysi 
javobda ko‘rsatilgan. 
a) Shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish 
b) Ta’limning uzluksizligi, fan va ta’lim jarayonlarining aloqalari 
c) Iqtidorli bo
lalar va iste’dodli yoshlar, fan, ishlab chiqarish 
d) Shaxs, davlat, ta’lim tizimini moliyalash,moddiy texnika ta’minoti 
67. Uzluksiz ta’lim tizimi qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? 
a) Maktabgacha ta’lim, umumiy o‘rta ta’lim, o‘rta maxsus kasb-hunar ta’lim, 
oliy ta’lim, oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim, kadrlarning malakasini oshirish 
va ularni qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta’lim 
b) O‘rta ta’lim, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’lim tizimi, oliy ta’lim, kadrlar 
malakasini oshirish, maktabdan tashqa
ri ta’lim 
c) Bog‘cha, maktab, institut, aspirantura, doktorantura, mustaqil 
tadqiqotchilik, maktabdan tashqari ta’lim, malaka oshirish muassasalari, 
nodavlat ta’lim muassasalari 
d) Maktabgacha ta’lim, umumiy o‘rta ta’lim, maktab, oliy o‘quv yurtlari; 
akademik litseylar, universitetlar, malaka oshirish institutlari; 
68. O‘qitish usuli nima? 
a) O‘qitish usuli o‘qitish metodini amalga oshirish jarayonida o‘qituvchi va 
o‘quvchining o‘zaro hamkorlikda bajaradigan operatsiya 

---

b) O‘qitish usuli – bu muayyan fanni o‘qitishga taaluqli bo‘lgan metod, shakl 
va vositalar majmuasi; 
c) O‘qitish usuli – pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi bo‘lib, uning 
barcha tarkibiy qismlarini 
d) o‘zaro bog‘lashga xizmat qiladi 
e) O‘qitish usuli- natijaga erishish uchun barcha metodlardan foydalanish. 
69. Shaxsga yo‘naltirilgan ta’limning asosiy tamoyilini ko‘rsating? 
a) Ta’lim markaziga o‘quvchi (talaba) qo‘yiladi 
b) Ta’lim markaziga pedagogik jamoa qo‘yiladi 
c) O‘quv yurtining moddiy texnik ta’minoti hisobga olinadi 
d) Ta’limni o‘qituvchi rahbarligida boshqarish 
70. Og‘zaki ta’lim metodlari qaysi javobda ko‘rsatilgan 
a) Hikoya, suhbat, ma’ruza; 
b) Hikoya, suhbat, mashq; 
c) Ma’ruza, seminar, laboratoriya ishi. 
d) Ma’ruza, trening, amaliy 
71. O‘quvchi faoliyatining asosiy turi qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? 
a) O‘yin, o‘qish 
b) O‘qish, mehnat 
c) Mehnat, o‘yin 
d) Muomala, mehnat. 
72. O‘qitish jarayonida nazoratning rivojlantiruvchi funktsiyasini toping 
a) O‘z-o‘zini nazorat qilish va baholash 
b) Talabalarda barqaror diqqatni vujudga keltirish 
c) Xotirani mustahkamlash 
d) Reyting 
73. O‘rta Osiyo mutafakkirlaridan qaysi alloma birinchi marta bolalarni 
jamoa bo‘lib, maktabda o‘qitishning ahamiyatini ilmiy asoslab bergan? 
a) Ibn
–Sino 
b) Farobiy 
c) Beruniy 
d) Al-Xorazmiy 

---

74. Shaxs- bu: 
a) Kadrlar tayyorlash tizimining bosh sub’ekti va ob’ekti, ta’lim sohasidagi 
xizmatlarning iste’molchisi va ularni amalga oshiruvchi 
b) Ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga soluvchi 
c) Har qanday odam shaxs hisoblanadi 
d) Y
angi tug‘ilgan chaqaloq 
75. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuniga muvofiq 
kimlar pedagogic faoliyat bilan shug‘ullanish huquqiga egalar? 
a) Tegishli ma’lumoti, kasbiy tayyorgarligi bor va yuksak axloqiy fazilatlarga 
ega bo‘lgan shaxslar 
b) Kasbiy bilim, ko‘nikma va malaka, shuningdek ta’lim muassasalarida 
ishlash tajribasiga ega shaxslar 
c) Oliy pedagogik hamda 5 yillik pedagogik stajga ega shaxslar 
d) Faoliyat jarayonida ta’lim oluvchilarning yosh va psixologik 
xususiyatlarini inobatga olgan holda ular bilan muloqot qilish malakasini 
o‘zlashtirgan shaxslar 
76. Ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarning xilma-xilligini hisobga 
olgan holda barcha ta’lim oluvchilar uchun ta’lim tashkilotlarida ta’lim 
olishga bo‘lgan teng imkoniyatlarni ta’minlashga qaratilgan ta’lim qaysi? 
a) Eksternat ta’lim 
b) Dual ta’lim 
c) Masofaviy ta’lim 
d) Mustaqil ta’lim 
77. O‘rta Osiyolik birinchi jadid olimi kim edi? 
a) Abdulla Avloniy 
b) Mahmudxo‘ja Behbudiy 
c) Ismoil Gaspirali 
d) Saidahmad Siddiqiy 
78. Ta’lim tarbiya natijasini ifodalovchi tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan 
ko‘nikma va malakalar, shuningdek, tarkib topgan dunyoqarash majmui 
nima deyiladi? 
a) Ma’lumot 

---

b) Tarbiya 
c) Ta’lim 
d) Rivojlanish 
79. Fanning mohiyatini ifoda etuvchi eng muhim, asosiy tushuncha qanday 
ataladi. 
a) Kategoriya 
b) Ta’lim 
c) Bilim 
d) Ma’lumot 
80. O‘rta Osiyo mutafakkirlaridan qaysi alloma birinchi marta bolalarni 
jamoa bo‘lib, maktabda o‘qitishning ahamiyatini ilmiy asoslab bergan? 
a) Farobiy 
b) Ibn-Sino 
c) Beruniy 
d) Al-Xorazmiy 
81. Uzluksiz ta‘limni faoliyat ko‘rsatish printsiplarini aniqlang. 
a) Xamma javoblar to‘g‘ri 
b) Ta‘limning insonparvarlashuvi 
c) Ta‘limning ijtimoiylashuvi, milliy yo‘naltirilganligi 
d) Ta‘limni ustuvorligi, ta‘limning demokratlashuvi 
82. O‘spirinlik qaysi yosh davrda to‘g‘ri keladi? 
a) 16-18 yosh 
b) 14-15 yosh 
c) 16-19 yosh 
d) 14-17 yosh 
83. Ijtimoiy munosabatlar jarayonida faol ishtirok etishi asosida shaxsning 
hayot va ishlab chiqarish jarayoniga moslashuvi bo‘lib, uzoq davom 
etadigan murakkab jarayon nima deyiladi? 
a) Ijtimoiylashuv 
b) Faoliyat 
c) Individuallik 
d) Rivojlanish 

---

84. Ta’limning mazmunli tamoyillari qaysilari? 
a) Ilmiyligi 
b) ta’limning tushunarliligi 
c) pedagogik hamkorlik 
d) ta’limda ko‘rgazmalilik 
85. Ta’lim muassasalarida o‘qitilishi yo‘lga qo‘yilgan hamda o‘zida muayyan 
fan sohasi bo‘yicha umumiy yoki mutaxassislik bilim asoslarini jamlagan 
ta’rifni to‘g‘ri belgilang. 
a) o‘quv fani 
b) ta’lim mazmuni 
c) ta’lim jarayoni 
d) bilim olish 
86. Idrok 
etish, o‘rganish, mashq qilish va muayyan tajriba asosida xulq-
atvor hamda faoliyat ko‘nikma, malakalarining mustahkamlanib, mavjud 
bilimlarning takomillashib, boyib borish jarayoni nima deyiladi. 
a) bilim olish 
b) ta’lim mazmuni 
c) ta’lim jarayoni 
d) o‘quv fani 
87. Shaxsning aqliy va jismoniy qobiliyatini har tomonlama rivojlantirish, 
dunyoqarashi, odobi, xulqi, ijtimoiy hayot va mehnatga tayyorlik darajasini 
shakllantirish jarayonining mohiyati nima deyiladi. 
a) ta’lim mazmuni 
b) ta’lim vositalari 
c) t
a’lim 
d) bilim olish 
88. Yosh avlodga ta’lim-tarbiya berish yo‘lida davlat tamoyillari asosida 
faoliyat yuritayotgan barcha turdagi o‘quv-tarbiya muassasalari majmui 
nima deyiladi. 
a) ta’lim tizimi 
b) ta’lim jarayoni 
c) ta’lim maqsadi 

---

d) ta’lim jarayoni 
89. “Oltin qoidasi” deb qaysi tamoilga aytilgan. 
a) Ko‘rgazmalilik tamoyili 
b) Onglilik va ijodiy faollik tamoyili 
c) Muntazamlik va ketma-ketlik tamoili 
d) Ta’limning izchilligi, tizimliligi, ketma-ketligi tamoyili 
90. Ko‘nikma va malakalarni shakllantirish metodlari, bilimlarni tekshirish 
metodlari qaysi olim hissa qo‘shgan? 
a) Forobiy, al-Xorazmiy 
b) Al-Xorazmiy 
c) Abu Rayhon Beruniy 
d) Ibn Sino 
91. O‘qitishning metodlari nechaga bo‘linadi? 
a) 2 
b) 4 
c) 3 
d) Bo‘linmaydi 
92. O‘yinlarning samaradorligini oshirishga pedagogika oid eng muhim 
sharti qaysilari kirmaydi 
a) o‘yinning vazifalarini belgilash 
b) o‘yinning vazifalarini belgilash 
c) o‘yinda o‘qituvchining bolalar bilan baravar qatnashuvi 
d) o‘quvchilarning hissiyotli kayfiyati 
93. V
aqtni tejash, ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchilarning vaqtni tejash, qiyin 
bilimlarni tushunishini osonlashtirish, ta’lim jarayonini optimal boshqarishni 
ta’minlaydi. Biroq bu ta’lim turida ayrim kamchiliklar mavjud, ya’ni, “tayyor” 
bilimlarni berish va t
a’lim oluvchilarni bilimlarini o‘zlashtirishida mustaqil 
hamda mahsuldor fikrlashdan ozod etish, o‘quv jarayonini 
individuallashtirish va differensiyallashtirish imkoniyatlarining kamligi. Qaysi 
ta’lim turi bu. 
a) Namoyish etuvchi ta’lim 
b) Dasturiy ta’lim 

---

c) Muammoli o‘qitish ta’lim 
d) Innovatsion ta’lim 
94. Abu Rayhon Beruniy necha yoshda yirik olim sifatida taniladi. 
a) 22 
b) 20 
c) 21 
d) 23 
95. -aniq maqsad asosida muayyan holat darajasini sifat va miqdoriy 
ko‘rsatkichlarda belgilashga imkon beruvchi sinov vositasi 
a) Test 
b) Hisob 
c) Funksiya 
d) Natija 
96. «Reyting» qaysi so‘zdan olingan 
a) inglizcha 
b) arabcha 
c) yunoncha 
d) turkcha 
97. -
O‘quvchining ma’lum xatti-harakatlarini qat’iy choralar asosida 
baholash 
a) Hayfsan berish 
b) Tanbex berish 
c) Uyaltirish 
d) Ogohlantirish 
98. O‘qitish jarayonida nazoratning rivojlantiruvchi funktsiyasini toping 
a) Talabalarda barqaror diqqatni vujudga keltirish 
b) O‘z-o‘zini nazorat qilish va baholash 
c) Xotirani mustahkamlash 
d) Reyting 
99. Og‘zaki ta’lim metodlari qaysi javobda ko‘rsatilgan 

---

a) Hikoya, suhbat, ma’ruza 
b) Hikoya, suhbat, mashq 
c) Ma’ruza, seminar, laboratoriya ishi 
d) Ma’ruza, trening, amaliy 
100. “Kichkintoylar ta`lim va tarbiyasiga ota-onalar mas`uliyatini 
kuchaytirish” quyidagi qaysi davlatlar ta`lim tizimida aks ettirilgan? 
a) Fransiya 
b) AQSH 
c) Germaniya 
d) Yaponiya 
101. Bilimlarni o‘zlashtirish bosqichlari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? 
a) ilmiylik, sistemalilik, izchillik, onglilik, mustaqillik 
b) o‘quv dasturi 
c) analiz, sintez, taqqoslash, induktsiya, deduktsiya 
d) umumlashtirish, taqqoslash, xulosalash 
102. O‘quvchilar olgan bilimlariga asoslanib bajaradigan harakatlarning 
yig‘indisi nima deb ataladi? 
a) malaka 
b) bilim 
c) ko‘nikma 
d) vosita 
103. Ta`lim jarayonining metodologik asosiga nima kiradi? 
a) o‘qish 
b) bilish 
c) ko‘nikma hosil qilish 
d) malaka oshirish 
104. Barkamol insonni tarbiyalashda qo‘llaniladigan Yangi vositalarni 
belgilang? 
a) Milliy qadriyatlar va merosimizdan foydalanish 
b) jazo 
c) rag‘batlantirish 
d) suhbat 

---

105. .....-
ma`lum bir obyektga tashkiliy, rejali, tizimli ta`sir ko‘rsatish 
demakdir. Nuqtalar o‘rnidagi so‘zni toping 
a) Tajriba 
b) Amaliyot 
c) Boshqarish 
d) Malaka 
106. «Fozil odamlar shahri» asari muallifini toping. 
a) Al Xorazmiy 
b) Al Buxoriy 
c) Al Forobiy 
d) Ibn Sino 
107. Muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan 
shakli” ushbu ta`rif quydagi keltirilgan tushunchalardan qaysi biriga tegishli? 
a) Ko‘nikma 
b) Bilim 
c) Malaka 
d) Ma`lumot 
108. Qobiliyatni ilk va bo
shlang‘ich tarkibiy qismini toping? 
a) qiziqish 
b) faoliyat 
c) iste’dod 
d) ziyraklik. 
109. Аlishеr Nаvоiyning qаysi аsаridа ustоz-murаbbiy hаqidа fikrlаr bаyon 
etilgаn? 
a) «Mаhbub ul-qulub» 
b) «Хаzоyinul mаоniy» 
c) «Hаyrаt ul аbrоr» 
d) D) «Qush tili» 

---

110. Uy vazifasini so‘rash, yangi materiallarni bayon qilish, yangi 
materiallarni mustaxkamlash, uy vazifalarini tekshirish qaysi dars turiga 
mansub? 
a) Aralash dars 
b) Takrorlash-umumlashtirish 
c) Yangi bilimni bayon qilish 
d) Bilimni mustahkamlash 
111. Yangi bilimlarni bayon qilish, yangi bilimlarni mustahkamlash, yangi 
bilimlar ustida mashq qilish qaysi turiga mansub? 
a) Aralash dars 
b) Yangi bilimlar berish darsi 
c) Takrorlash-umumlashtirish 
d) O‘tilgan materialni mustahkamlash 
112. O‘quvchi faoliyatining asosiy turi qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? 
a) O‘yin, o‘qish 
b) O‘qish, mehnat 
c) Mehnat, o‘yin 
d) Muomala, mehnat. 
113. „Intizom deb qiladurgan ibodatlarimizni, ishlarimizni har birini o‘z 
vaqtida tartibi ila qilmoqni aytilur“ jumla kimning qalamiga mansub? 
a) Yusuf Xos Hojib 
b) Abu Rayhon Beruniy 
c) Abdulla Avloniy 
d) Abu Nasr Farobiy 
114. O‘quvchini ilk davridanoq kasb-korga yo‘naltirish, ularni o‘z Vataniga 
faxr va iftixor ruhida tarbiyalash quyidagi qaysi davlatlar pedagogikasida 
asosiy 
o‘rin egallaydi? 
a) Yaponiya 
b) Germaniya 
c) AQSH 
d) Frantsiya 

---

115. Ta’lim mazmuni qanday davlat hujjatlari va rasmiy hujjatlarda o‘z 
aksini topadi? 
a) o‘quv dasturi, o‘quv quroli 
b) o‘quv mashg‘uloti, o‘quv quroli, darslik 
c) kundalik, o‘quv stoli, o‘quv yuklamada 
d) o‘quv rejasi, o‘quv dasturi, darslik 
116. Metod nima? 
a) Maqsadga erishish yo‘li, usuli 
b) Murakkab, ko‘p qirrali, ko‘p sifatlarga ega ta’limdir 
c) Yаngi bilimlarni qidirish, izlash, tashkil qilish. 
d) Muammoli vaziyatlarni yaratish va hal etish 
117. Ijtimoiy ongni shakllantirishda eng ko‘p ishlatiladigan metod bu 
a) Tushuntirish 
b) Namuna 
c) Suhbat 
d) Rag‘batlantirish 
118. Ta’lim mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlarni belgilang. 
a) DTS, o‘quv rejasi, o‘quv dasturi. 
b) DTS, o‘quv dasturi, sinf jurnali 
c) O‘quv rejasi, dars jadvali, DTS 
d) Darslik, o‘quv qo‘llanma. 
119. Оliy tа’lim nеchа bоsqichdаn ibоrаt ? 
a) 2 bоsqichdаn. 
b) 3 bоsqichdаn 
c) 4 bоsqichdаn 
d) 1 bоsqichdаn 
120. O‘qituvchi vа o‘quvchi mulоqоtini bоg‘lоvchi аsоsiy vоsitа ? 
a) So‘z. 
b) Diаlоg 
c) Nutq 
d) Suhbat 

---

Document Outline

• Test savollari