Тесты о психологии. Отдельное живое существо, представитель биологического вида это…

Итоговы тесты о психологии.
1. Отдельное живое существо, представитель биологического вида – это…
A) любой человек
Б) индивид
B) личность
Г) индивидуальность
2. Личность - это ...
A) индивид;
Б) индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности
B) индивидуальность
Г) все ответы верны
3. К характеристикам индивида относится следующее …
A) конституция тела, структура мозга, тип нервной системы и темперамент
Б) потребности и мотивы, интересы, убеждения и установки
B) знания, навыки и умения
Г) характер, привычки и склонности
4. К характеристикам личности относится следующее…
A) конституция тела, структура мозга, тип нервной системы
Б) пол, задатки и темперамент
B) потребности и мотивы, интересы, убеждения и установки
Г) все ответы верны
5. Определите правильную последовательность построения структуры личности (от низшей подструктуры до высшей):
A) биологическая подструктура - подструктура индивидуальных особенностей
психических процессов - подструктура индивидуального социального опыта -
подструктура направленности
Б) подструктура направленности - биологическая подструктура - подструктура индивидуальных особенностей психических процессов - подструктура индивидуального социального опыта - подструктура знаний, умений, навыков
B) подструктура индивидуальных особенностей психических процессов
подструктура индивидуального социального опыта - биологическая подструктура - подструктура направленности
Г) подструктура индивидуального социального опыта - подструктура направленности - биологическая подструктура
6.Имя великого философа ,который в трактате « О Душе» Выделил психологию как своеобразную область знания и впервые выдвинул идею неразделимости души и живого тела
А) Конфуций
Б) Парменид
В) Аристотель
7. К подструктуре индивидуального социального опыта личности относится...
А) память, восприятие, мышление и способности
Б) знания, умения, навыки, привычки
В) склонности, взгляды и интересы
Г) все ответы верны
8. К биологической подструктуре личности относится...
А) темперамент, конституция тела и строение мозга
Б) знания, умения, навыки, привычки
В) склонности, взгляды и интересы
Г) память, восприятие, мышление и способности
9. К подструктуре направленности личности относятся...
А) память, восприятие, мышление и способности
Б) знания, умения, навыки, привычки
В) склонности, взгляды и интересы
Г) все ответы верны
10. Темперамент - это ...
A) состояние нервной системы
Б) сила, энергия, с которой человек воздействует на мир
B) свойство, показывающее, насколько легко и быстро человек приспосабливается к внешним воздействиям
Г) характеристика индивида со стороны его динамических способностей
11. Темперамент проявляется ...
A) в общей активности человека
Б) в особенностях моторной сферы человека
B) в эмоциональности человека
Г) все ответы верны
12. Основателем учения о типах темперамента считается ...
A) русский физиолог И. П. Павлов
Б) древнегреческий врач Гиппократ
B) западный исследователь Кречмер
Г) античный врач Клавдий Галлен
13. Древние ученые пытались объяснить тип темперамента в соответствии ...
A) с внешним видом человека
Б) с соотношением четырех основных жидкостей в организме
Г) с общественным положением
Д) все ответы верны
14. По мнению Гиппократа, темперамент сангвиника формируется от преобладания в организме...
A) крови
Б) лимфы
B) желчи
Г) слизи
15. Смешение жидкостей с преобладанием черной желчи древние ученые назвали...
A) сангвиническим темпераментом
Б) флегматическим темпераментом
B) холерическим темпераментом
Г) меланхолическим темпераментом
16. Учение о типах нервной системы было выдвинуто и разработано...
A) И.П. Павловым
Б) Э. Кречмером
B) У. Шелдоном
Г) Е. И. Ильиным
17. К свойствам нервной системы относится...
A) подвижность нервных процессов
Б) уравновешенность
B) сила
Г) все ответы верны
18. Сильный, уравновешенный, подвижный (по Павлову - «Живой» тип) - ...
А) холерик
Б) флегматик
В) сангвиник
Г) меланхолик
19. Характеристика флегматика (по Павлову) - ...
A) сильный, уравновешенный, подвижный
Б) сильный, уравновешенный, инертный
B) сильный, неуравновешенный, подвижный
Г) слабый.
20. Тип нервной системы является...
A) врожденным и неизменным
Б) врожденным и изменяемым в течение жизни человека
B) формируется в течение жизни
Г) все ответы неверны
21. Характер - это ...
A) совокупность устойчивых особенностей личности, которые формируются в процессе жизнедеятельности и проявляются в способах типичного реагирования в деятельности, поведении и общении
Б) совокупность устойчивых особенностей личности, которые формируются внутриутробно и в большей мере наследуются генетически и проявляются в способах типичного реагирования в деятельности, поведении и общении
B) характеристика личности со стороны ее динамических особенностей
Г) совокупность особенностей личности, зависящих от функциональной асимметрии мозга
22. Выберите правильный ответ:
A) характер и темперамент - это одно и тоже
Б) характер - основа темперамента
B) темперамент - основа характера
Г) все ответы неверны.
23. Внутреннее состояние нужды в чем-либо называется ...
A) потребностью
Б) мотивом
B) мотивацией
Г) направленностью
24. К физиологическим потребностям относятся...
A) потребности в одежде, недвижимости
Б) потребности в пище, воде, тепле и свете
B) потребности в уважении и признании
Г) потребности в познании, эстетике и самовыражении
25. Выберите правильно выстроенную иерархию потребностей (по А. Маслоу), начиная с низших потребностей и заканчивая высшими:
A) физиологические потребности - потребность в безопасности - потребность в уважении - потребность в принадлежности и любви - потребность в познании - потребность в самоактуализации - потребность в эстетике
Б) физиологические потребности - потребность в безопасности - потребность в эстетике - потребность в самоактуализации
B) физиологические потребности - потребность в уважении - потребность в безопасности - потребность в принадлежности и любви - потребность в познании - потребность самоактуализации
Г) физиологические потребности - потребность в безопасности — потребность в принадлежности и любви - потребность в уважении — потребность в познании - потребность в эстетике - потребность в самоактуализации
26. Система взглядов человека на окружающий мир и его место в нем называется...
A) убеждением
Б) стремлением
B) интересом
Г) мировоззрением
27. Это старейший метод психологической диагностики:
наблюдение
Опросник
Тест
Беседа
28.Психология это наука о….
А) О Психике и психических явлениях.
Б)О Жизни и поведении человека
В)О Душе и характере человека.
29. Педагогическая психология изучает
А) психологические проблемы, закономерности развития психики и личности в процессе обучения и воспитания.
Б) Онтогенез психики, то есть ее развитие от зачатия человека до его смерти; закономерности развития нормального здорового человека, психологические особенности и закономерности, присущие каждому возрастному периоду: от младенчества до старости, и в связи с этим делится на детскую психологию, психологию юности и зрелого возраста, Геронтопсихология (психологию старости).
В) психологические особенности деятельности врача и поведения больного, проявления и причины разнообразных нарушений в психике и поведении человека, происходящие во время болезней психические изменения, разрабатывает психологические методы лечения и психотерапии.
30. К формам мышления относятся:
Понятие, суждение, умозаключение
Воображение, представление, фантазия
Конвергенция и дивергенция
Синтез, анализ, сравнение