Tezis. Tezis turlari

TEZIS. TEZIS TURLARI

Reja:

• Tezis haqida tushincha.
• Tezisni qanday shakllantirish kerak.
• Tezisni yaratish uchun qo`yiladigan talablar.
• Xulosa.
• Foydalanilgan adabiyotlar

“Tezis” so'zi yunon tilidan olingan bo’lib “bayonot” degan manoni bildiradi. Tor ma'noda tezis - bu ilmiy maqolaning qisqartirilgan versiyasidir, bu ko'proq hajmli ishlarning mohiyatini siqilgan shaklda uzatadi.

“Tezis” so'zi yunon tilidan olingan bo’lib “bayonot” degan manoni bildiradi. Tor ma'noda tezis - bu ilmiy maqolaning qisqartirilgan versiyasidir, bu ko'proq hajmli ishlarning mohiyatini siqilgan shaklda uzatadi.

Tezislar 3-7 punkt (qism)dan iborat bo‘lib, ko‘pincha arab, rim raqamlari yoki abzas orqali ifoda qilinadi; ko‘pincha 1,5 – 2 betlik (mashinkada yozilgan) matn hajmida, ba’zan undan ham qisqaroq bo‘ladi.

Jumladan, «Leksiya va ko‘rgazmalilik» mavzusidagi dokladni quyidagicha tezisga aylantirish mumkin:

Ko‘rgazmalilik leksiyani ta’sirchan qiladi, qiziqarli bo‘lishini ta’minlaydi, uzoq vaqt esda qolishiga sabab bo‘ladi.

• Ko‘rgazmalilik leksiyani ta’sirchan qiladi, qiziqarli bo‘lishini ta’minlaydi, uzoq vaqt esda qolishiga sabab bo‘ladi.
• Ko‘rgazmalilik – ikki xil (ichki va tashqi) bo‘lib, ularning turli – tuman ko‘rinishlari mavjud.
• O‘xshatish, kinoya, mubolag‘a, ritorik so‘roq, ritorik murojaat, hazil-mutoyiba va shu kabilardan foydalanish maqsadga muvofiqdir.
• O‘qituvchi nojo‘ya, yasama qiliqlardan, bir xil va tinimsiz harakatlardan, tashqi qiyofani (kiyimlarni, sochni) burun qoqishdan, yuzni burishtirishdan, po‘pisa va qo‘pollik qilishdan, qo‘lni «bigiz» qilishdan saqlanishi – bular madaniyasizlik belgilari ekanini esdan chiqarmasligi shart.
• Albatta, imo-ishoralar tili talabalarni engillikka, odobsizlikka, inson qadr-qimmatini erga urishga o‘rgatmasligi zarur.
• Leksiya va ko‘rgazmalilik shunchalik uyg‘unlashsinki, u o‘qituvchi va talabalar o‘rtasidagi ijodiy muloqotni sermazmun va samimiy bo‘lishini ta’minlasin, ilmni chuqur o‘zlashtirishga olib kelsin.