Tushuntirish xati Eng katta boylik-bu aql zakovat va ilm

Tushuntirish xati
Eng katta boylik-bu aql zakovat va ilm.
Sharq donishmandlari aytganlaridek, “Eng katta boylik-bu aql zakovat va ilm.”. “Eng katta meros – bu yaxshi tarbiya. “Eng katta qashshoqlik – bu bilimsizlikdir.”
Shavkat Mirziyoyev
Ma’lumki, sinf rahbari o‘z sinfidagi o‘quvchilarning bevosita ta’lim- tarbiya jarayoni, ya’ni darslar davomida hamda darsdan keyingi faoliyatininazorat qilishga mas’ul shaxs hisoblanadi.
Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida sinf rahbari faoliyati O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim o‘g‘risida”gi Qonuni, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining ta’lim sohasidagi qarorlari, Xalq ta’limi vazirligi tomonidan ishlab chiqilgan tegishli me’yoriy hujjatlar va Xalq ta’limi vazirligining 2007 yil 20 yanvardagi 19-sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan “Ta’lim muassasalari sinf rahbari to‘g‘risidagi Nizom” asosida tashkil etiladi.
Mazkur dastur va metodik qo‘llanma yuqorida nomlari keltirilgan ta’limga oid huquqiy va me’yoriy hujjatlarga, shuningdek, umumiy o‘rta ta’limning uzluksizligi va izchilligiga, zamonaviy metodologiyalarga asoslangan.
Dasturning maqsadi — tarbiyaviy soatlarni mamlakatda amalga oshirilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy islohotlar, rivojlangan xorijiy mamlakatlarning ilg‘or tajribalari hamda ilm-fan va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga asoslangan holda tashkil etish, zamon talablariga javob beruvchi, ma’naviy barkamol, faol fuqarolik pozitsiyasiga ega shaxslarni tarbiyalashdan iborat.
Sinf soati dasturining vazifalari:
milliy, umuminsoniy va ma’naviy qadriyatlar asosida o‘quvchilarni tarbiyalashning samarali shakllari va usullarini joriy etish;
tarbiya jarayoniga pedagogik va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish;
o‘quvchilarni ijtimoiy hayotga tayyorlashda ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlashdan iborat.
Bugungi kunda axborot oqimining tezligi natijasida hayotimizga ommaviy madaniyatni salbiy ta’sirlari ham sezilmoqda. Bu masalani o‘quvchilarning ijtimoiy hayotlari misolida ko‘rishimiz mumkin. Ba’zida ota-onalar tomonidan bolalarning beodobligi, o‘z fikrini og‘zaki yoki yozma tarzda aniq ifodalay olmasligi, mas’uliyatning yetishmasligi, atrofidagilar bilan kelisha olmasligi, o‘ziga tegishli bo‘lgan mablag‘largni to‘g‘ri taqsimlay olmasligi haqidagi fikrlarni eshitib qolamiz. Shuning uchun ham dasturni ishlab chiqishda xaqlaro va milliy tajribaga asoslanilganligini alohida ta’kidlab o‘tish joizdir.
“Ta’lim muassasalari sinf rahbari to‘g‘risidagi Nizom”ga asosan “Sinf rahbari- Ta’lim muassasasining tarbiyaviy tizimidagi tayanch pedagoglardan biri bo‘lib, o‘ziga biriktirilgan sinf o‘quvchilarining amalda belgilangan ta’lim va tarbiya olishlarini tashkil etadi.”Shu nuqtai nazardan olib qaraganda bugungi kunda ta’lim muassasalari sinf rahbarlari faoliyatida quyidagilarga o‘xshash muammolar ko‘zga tashlanmoqda:
− Ayrim sinf rahbarlari tomonidan o‘quvchilarni tarbiyalash jarayonida o‘z oldilariga qo‘ygan maqsad va vazifalarining to‘g‘ri tashkil etilmaganligi;
− Sinf soat larning aniq o‘quv-mavzu reja asosida tashkil etilmayotganligi;
− Ta’lim-tarbiya va ma’naviy-ma’rifiy sohaga oid qonunlar va qonunosti hujjatlarning ko‘pchiligidan o‘qituvchi va sinf rahbarlarining yetarli darajada xabardor emasligi;
− Ba’zi sinflardagi muhitning qoniqarli emasligi, ahil va mustahkam jamoaning shakllanmaganligi;
− Ayrim ta’lim muassasalarida davomatning pastligi, muntazam dars qoldiruvchi o‘quvchilar mavjudligi;
− Ba’zi sinflardagi o‘quvchilarda kundalik daftarlarining mavjud emasligi, borlarining ham sinf rahbari tomonidan nazorat qilinmaganligi;
− Ayrim o‘quvchilarning darslarga tayyorgarliksiz, hatto darsliklarsiz ishtirok etishlari;
− O‘quvchilar internet va mobil telefon qaramligining jismoniy va ruhiy xatarlari haqida yetarli tushunchalarga ega emasliklari;
− Voyaga yetmaganlar o‘rtasida turli zararli oqimlar ta’siriga tushib qolish, jinoyatchilik va huquqbuzarlik holatlarining uchrayotganligi;
− Ba’zi o‘qituvchi va tarbiyachilarimizda kasbiy kompetensiyalar yetishmasligi;
− Tarbiyaviy ishlar ta’sirchanligining pastligi;
− Ota-onalar bilan samarali muloqotning yo‘lga qo‘yilmaganligi;
− Huquqbuzarlik, mobil telefon va internet qaramligi, narkomaniya, tamaki va alkogol mahsulotlarini iste’mol qilishga qarshi kurash hamda oldini olish bo‘yicha samarali chora-tadbirlar tizimi ishlab chiqilmaganligi. Shu o‘rinda masalaning muhim bir jihatiga e’tiboringizni qaratmoqchimiz.
Bugungi kunda umumta’lim maktablarida Sinf soati amalda qanday tashkil qilinmoqda?
− Bugungi kundagi aksariyat hollarda Sinf soati quruq gaplardan iborat bo‘lib, Sinf soati mavzularidan chetga chiqib ketiladi;
− Qaysidir o‘quvchining xulqi muhokamaga qo‘yiladi;
− O‘quvchilarning fanlarni o‘zlashtirishlari va davomatlari muhokama qilinadi;
− Qandaydir tadbirlarga tayyorgarlik va sinf muammolarini hal etish kabi masalalar xususida so‘z boradi.
Sinf soatlari aslida qanday bo‘lishi kerak?
− Ta’lim jarayoni alohida, mustaqil darslardan tashkil topgani kabi Sinf soatlari ham yaxlit tarbiyaviy usullar, ta’sirchan vositalar yordamida amalga oshiriladi;
− Sinf rahbari ushbu Sinf soatini o‘tkazishga doir aniq ish rejasiga ega bo‘lishlari lozim;
−Yuqori tashkilotlardan tavsiya asosida berilgan “Sinf soatlari” mavzularining namunaviy rejasini asos qilib olish;
Bugungi shiddatli davr barchamizdan axloqiy va ma’naviy jihatdan tarbiyaviy ishlarni yanada kuchaytirish lozimligini talab etmoqda. Ma’naviyat yo‘q ekan, inson ongli ijtimoiy shaxs bo‘la olmaydi. Shuning uchun ham sinf rahbarlari va butun o‘qituvchilar jamoasi oldida o‘quvchilarga milliy va umuminsoniy qadriyatlar asosida hayot kechirishni o‘rgatishdek muhim vazifa turadi. Hozirgi globallashuv jarayonlari kuchaygan, turli g‘oyalar o‘rtasidagi kurash keskinlashgan, “ommaviy madaniyat” xurujlari butun dunyoga tarqalib borayotgan, internet tarmog‘i orqali uzatilayotgan buzg‘unchi axborotlar inson qalbi va ongini o‘ziga qaram qilishga urinayotgan tahlikali zamonda kelajagimiz bo‘lgan yosh avlodni hayotga tayyorlashning samarali shakl va uslublarini izlash davlat siyosati darajasidagi masalaga aylangan.
Tarbiyaviy ishlarni davr talabiga javob beradigan holga keltirish uchun tarbiyaning asosi bo‘lgan barcha g‘oyalar qaytadan ko‘rib chiqilishi, asosiy e’tibor bola shaxsiga qaratilishi, yillar davomida to‘plangan ijobiy tajribadan unumli foydalanish zarurligini taqozo etadi. Inson shaxsining kamol topishi esa juda murakkab va uzluksiz jarayon davomida shakllanadi. Uning tarbiyasiga ota-onasi, maktab, mahalla, do‘stlari, jamoat tashkilotlari, atrof-muhit, internet, ommaviy axborot vositalari, san’at, adabiyot, tabiat va hokazolar bevosita ta’sir ko‘rsatadi. Shuning uchun ham barcha sinf rahbarlari o‘z tarbiyaviy faoliyatlarida ana shu mezonlarni hisobga olishlari shart.
Sinf soatlari o‘quvchilarda shakllangan qobiliyatlarni amaliyotga tadbiq etish maydoni hisoblanadi. To‘g‘ri tashkil etilgan sinf soatlari o‘quvchilarda fanlar orqali shakllangan tayanch kompetensiyalarni ijtimoiy hayotda tadbiq eta olishlari uchun imkoniyat yaratib beradi.
O‘quvchilarda hulq-odob madaniyatiga rioya qilish, fikrini erkin ifodalash, notiqlik qobiliyatini yuksaltirish, axborotlardan to‘g‘ri va samarali foydalanish, shu bilan birga bu boradagi xalqaro hamda milliy qonunchilik qoidalariga rioya qilishni tarbiyalash tarbiyaviy soatlarning asosiy maqsadlaridan birdir. Shuningdek, Sinf soatlari orqali o‘quvchilarda to‘g‘ri kasb tanlash, kitobxonlik madaniyatini shakllantirish, bo‘sh vaqtini to‘g‘ri taqsimlash, o‘z iqtidorini rivojlantirish uchun turli to‘garaklarni to‘g‘ri tanlash, tayyor ish joylarida ishlash emas, balki o‘zi ish joylarni yaratishi kabi qobiliyatlar shakllantiriladi.
Sinf soatlari dasturlari oddiydan murakkablikka tamoyili asosida shakllantirilgan bo‘lib, quyidagi yo‘nalishlarni o‘z ichiga oladi. Vatanparvarlik axloqiy, huquqiy, jismoniy, gigiyenik, ekologik hamda estetik tarbiya shuningdek, o‘quvchilarni to‘g‘ri kasb tanlashga yo‘naltiradi. Sinf soatlarining mazkur yo‘nalishlari O‘zbekiston Respublikasida ta’limning uzluksizligi, uzviyligi, o‘quvchi shaxsi va qiziqishlari ustuvorligidan kelib chiqib, ularda yosh xususiyatlariga mos ravishda quyidagi tayanch kompetensiyalar shakllantiriladi.
Kommunikativ kompetensiya — ijtimoiy vaziyatlarda ona tilida hamda birorta xorijiy tilda o‘zaro muloqotga kirisha olishni, muloqotda muomala adaniyatiga amal qilishni, ijtimoiy moslashuvchanlikni, hamkorlikda jamoada samarali ishlay olish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi — media manbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olishni, saralashni, qayta ishlashni, saqlashni, ulardan samarali foydalana olishni, ularning xavfsizligini ta’minlashni, media madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.
O‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi — doimiy ravishda o‘z-o‘zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayoti davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish, kognitivlik ko‘nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko‘nikmalarini egallashni nazarda tutadi Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi — jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish, mehnat va fuqarolik munosabatlarida muomala va huquqiy madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi. Milliy va umummadaniy kompetensiya — vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, orasta kiyinish, madaniy qoidalarga va sog‘lom turmush tarziga amal qilish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi. Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi — aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy, kasbiy va iqtisodiy rejalarni tuza olish, kundalik faoliyatda turli diagramma, chizma va modellarni o‘qiy olish, inson mehnatini yengillashtiradigan, mehnat unumdorligini oshiradigan, qulay shart-sharoitga olib keladigan fan va texnika yangiliklaridan foydalana olish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.
Shuningdek, mazkur kompetensiyalar har bir tarbiyaviy soatning mazmunidan kelib chiqqan holda shakllantiriladi. Umumta’lim maktablarining 1-11-sinf o‘quvchilari uchun tuzilgan “Sinf soatlari uchun namunaviy mavzular rejasi” mazmunan tarbiyaviy-axloqiy hislatlarni shakllantirish bilan bir qatorda yurtimizda nishonlanadigan umumxalq bayramlari va muhim tarixiy sanalar asosida tuzildi. Bundan tashqari mazkur rejada fan oyliklari davomida o‘quvchilar uchun tarbiyaviy dars soatlarini o‘tishda nimalarga e’tibor berish kerakligi e’tiborga olingan.
Mazkur dastur va qo‘llanmada bugungi kunda sinf rabarlari uchun amaliy va uslubiy yordam sifatida Respublika Ta'lim markazi mutaxassislari va amaliyotchilar hamkorligida “Sinf soatlari”ning mashg‘ulot ishlanmalari tavsiya etiladi.
“Sinf soat”lar rejasidagi 8 soatlik “Yo‘l harakati qoidalari”ga doir mavzular dasturi ham mazkur qo‘llanmada aks ettirilgan. Umumta’lim maktablarining 5-sinf o‘quvchilari uchun ishlab chiqilgan “Sinf soati” mashg‘ulot ishlanmalarida mazmunan o‘quvchilarda tarbiyaviy-axloqiy xislatlarni shakllantirish va mustahkamlash maqsadida donolar hikmatlariga va milliy qadriyatlarimizga hurmat, vatanparvarlik, insonparvarlik, jismoniy tarbiya, shaxsiy gigiyena, ozodalik, kiyinish odobi, bola huquqlari, tabiatni asrash, iqtisodiy tarbiya, salomlashish va muomala odobi, kitobni sevish kabilar bilan bir qatorda yurtimizda o’tkaziladigan umumxalq bayramlari va muhim sanalarni nishonlashda nimalarga e'tibor berish lozimligi to‘g‘risida tavsiyalar berilgan.
Sinf soatlari quyidagi tartibda tashkil qilish mumkin:
Kun shiori:
I. Kirish;
II. Asosiy qism: hikoya, suhbat,ma’ruza, guruhlarda ishlash;
III. Yakuniy qism.
Sinf soatlarida foydalahish uchun mavzuga doir adabiyotlar ko‘rgazmasi
tashkil etiladi. Jarayonni ochiq muloqot, davra suhbati, bahs-munozara, treninglar
va boshqa har xil noan’anaviy tarzda tashkil etish mumkin.
(Izoh: Taqdim etilayotgan tarbiyaviy soatlar dasturiga Umumta’lim
maktablarining sinf rahbarlari metod kengashi qaroriga ko‘ra 15 % gacha
o‘zgartirish kiritilishi mumkin.)
1-mavzu: O‘zbekiston-ona vatanim! (1 soat)
2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasi rivojlantirishning beshta ustuvor
yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi, shuningdek, “Faol investitsiya va ijtimoiy rivojlanish yili”, davlat dasturi, “Obod qishloq”, “Har bir oila – tadbirkor”, “Yoshlar kelajagimiz”, “Besh ijobiy tashabbus” kabi muhim dastur va rejalar doirasida olib borilayotgan tub islohotlarning ma`no – mazmuni va ruhi mujassam etgan holda singdirish.
2-mavzu: Tabiatni muhofaza qilish. (1 soat)
O‘quvchilar ongida atrof-muhitga, olam va odamga, hayvonot va o‘simlik dunyosiga mehr-muhabbat bilan munosabatda bo‘lish, tabiat boyliklaridan unumli foydalanish, atmosfera va atrof-muhit tozaligini asrash, tarixiy va tabiiy boyliklarni asrash tuyg‘ularini shakllantirish.
3-mavzu: Mening kun tartibim. (1 soat)
Kundalik tartib-qoidalar. O‘quvchining kun tartibi. Kun tartibiga rioya etish intizomlilik belgisi.
4-mavzu: Ustozga ta’zim! (Ustoz va murabbiylar kuni munosabati bilan) (1 soat)
O‘quvchilar qalbiga o‘qituvchi va murabbiylarga hurmat tuyg‘usini singdirish, ularga ustozlarning ulug‘ligini va ularga doimo ehtirom ko‘rsatish lozimligini uqtirish.
5-mavzu: Xavfsizlik nima? (1 soat)
O‘quvchilarda bugungi murakkab globallashuv davrida butun dunyoga tarqalib solayotgan din niqobidagi ekstremizm va terrorizmning yoshlar hayoti va kelajagiga solayotgan tahdidlari haqida tushunchalar hosil qilib, ularda ogohlik, hushyorlik va jaholatga qarshi ma’rifat bilan kurashish xislatlarini tarbiyalash, ularni zo‘ravonlik, hayosizlik va shafqatsizlikni tashviqot qilishga qaratilgan har qanday xatti-harakatlardan himoya qilish, o‘quvchilarda ichkilikbozlik, giyohvandlik va «ommaviy madaniyat» kabi bizga yot illatlarga qarshi immunitetni shakllantirish.
6-mavzu: 4-oktabr butun jahon xayvonlarni himoya qilish kuni. (1 soat)
O‘quvchilar ongida atrof-muhitga, olam va odamga, hayvonot va o‘simlik dunyosiga mehr-muhabbat bilan munosabatda bo‘lish, tabiat boyliklaridan unumli foydalanish, atmosfera va atrof-muhit tozaligini asrash, tarixiy va tabiiy boyliklarni asrash tuyg‘ularini shakllantirish.
7-mavzu: Tejamkorlik haqida suhbat. (1 soat)
O‘quvchilarni tejamkorlikka o‘rgatish, ularga ortiqcha isrofgarchilikka yo‘l qo‘ymaslikni uqtirish orqali o‘quvchilarning iqtisodiy savodxonligini, iqtisodiy ongini, iqtisodiy fikrlashi va iqtisodiy madaniyatlilik darajasini oshirish.
8-mavzu: Ona tilim – jonu dilim. (O‘z.Res. “Davlat tili haqida”gi Qonun qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilarga Ona tili — bu millatning ruhi, til – dil kaliti ekanligi haqidagi hikmatlarni uqtirib, Davlat tiliga bo‘lgan hurmatni yanada rivojlantirish bilan bir qatorda o‘quvchilar qalbi va ongiga boshqa millat va elatlar tillariga ham hurmat bilan munosabatda bo‘lish tuyg‘ularini singdirish.
9-mavzu: Oltin kuz ertaklari. (1 soat)
Ertaklar – yaxshilikka yetaklar. Har doim yaxshilikning g‘alaba qozonishi, ko‘p ertak o‘qigan bolalar aqlli, odobli va mehnatsevar bo֥‘lishi.
10-mavzu: Ta’til taassurotlari. (1 soat)
O‘quvchilarning ta’til davomida nima ishlar bilan shug‘ullanganliklari tinglanadi, boshqalarga ibrat bo‘ladigan yumush bilan shug‘ullangan bolalar rag‘batlantiriladi.
11-mavzu: Bayrog‘imiz – faxrimiz (18 noyabr - O‘z.Res. Davlat bayrog‘i qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilarda davlat ramzlariga bo‘lgan hurmatni rivojlantirish, O‘zbekiston Respublikasi Davlat bayrog‘ini yuksaklarga ko‘tarishda ularning o‘rni kattaligini uqtirish, O‘zbekiston Respublikasi Davlat bayrog‘i o‘zga yurtlarda ko‘tarilganda g‘urur va iftixor tuyg‘usini oshirishini singdirish.
12-mavzu: Ertaklar yaxshilikka – yetaklar. (1 soat)
O‘quvchilarga orzu va orzusi bo‘yicha tanlagan kasbining mohir ustasi bo‘lib yetishishlarida, barcha orzularining ro‘yobga chiqishida irodaning , mehnatning, harakatning va ustozlar o‘gitining o‘rni alohida ahamiyat kasb etishligini va bu jarayonda ertaklarning ahamiyatini tushuntirish.
13-mavzu: Qomusimiz – baxtimiz (8 dekabr – Konstitutsiyamiz qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilarda Konstitutsiya va qonunlarga hurmat bilan munosabatda bo‘lish, ularni o‘rganish va amal qilish tuyg‘ularini tarbiyalash hamda ular ongiga “jinoyat jazosiz qolmaydi, har kim qilmishiga yarasha javobgarlikka tortiladi” degan qoidani singdirish.
14-mavzu: Madhiyani kuylaylik (10 dekabr - O‘z.Res. Davlat madhiyasi qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilarda davlat ramzlariga bo‘lgan hurmatni rivojlantirish, ular ongiga O‘zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini har bir fuqaro bilishi, yoddan ayta olishi, hurmat qilishi, mazmunini anglashi, davlat madhiyasi matni va musiqasi mualliflarini bilishi lozimligini singdirish.
15-mavzu: Mas’uliyat nima? (1 soat)
Mas’uliyat tushunchasi. O‘quvchilarga orzu va orzusi bo‘yicha tanlagan kasbining mohir ustasi bo‘lib yetishishlarida, barcha orzularining ro‘yobga chiqishida mas’uliyat va irodaning, mehnatning, harakatning va ustozlar o‘gitining o‘rni alohida ahamiyat kasb etishligini tushuntirish.

16-mavzu: Yangi yil muborak (Yangi yil bayrami yaqinlashishi munosabati bilan). (1 soat)

O‘quvchilarda yangi yil bayramida ezgu orzular bilan yangi yilga qadam qo’yish, maktabning odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish, yangi yilda tashkil etilgan bayram tadbirlarida namunali ishtirok etish xislatlarini tarbiyalash hamda o’quvchilar ongiga yangi yilda inson qalbi ham qor kabi oppoq bo`lishi lozimligini singdirish.
17-mavzu: Vatan posbonlari. (14 yanvar – Vatan himoyachilari kuni munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilar qalbi va ongiga Vatan muvaffaqiyatida o‘zlarining ham shaxsiy burchlari va mas’uliyatlari borligini chuqur singdirish, ularda ona yurtga mehr-oqibatli bo‘lish, Milliy armiyamiz haqida ma’lumotlarga ega bo‘lish, Vatan muammolarini o‘zinikidek qabul qilish, Vatan yukini o‘z elkasiga olish, mumkin qadar ona yurtiga foyda keltiradigan shaxs bo‘lib ulg‘ayish xislatlarini tarbiyalash.
18-mavzu: Mening mahallam. (1 soat)
Xalqimizga xos fazilat. “Bir bolaga yetti mahalla ota-ona”, “Qo‘shning tinch, sen tinch”, “Mening mahallamda yashash yaxshi.”
19-mavzu: Yaxshi tarbiya - inson ziynati. (1 soat)
O‘quvchilar qalbi va ongiga odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish tuyg‘ularini singdirish, ularni zo‘ravonlik, hayosizlik va shafqatsizlikni tashviq qilishga qaratilgan har qanday xatti-harakatlardan himoya qilish, o‘quvchilarda ichkilikbozlik, giyohvandlik va “ommaviy madaniyat” kabi bizga yot illatlarga qarshi immunitetni shakllantirish.
20-mavzu: Bobolarimiz deydilar… (Navoiy va Bobur tavallud kunlari oldidan). (1 soat)
O‘quvchilarda avliyolar avliyosi, mutafakkirlarning mutafakkiri, shoirlar sultoni Alisher Navoiyning hayoti va ijodiga bo‘lgan hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga mehr-oqibat, insonparvarlik, xalqparvarlik, vatanparvarlik tuyg‘ularini singdirish. Shuningdek, ularda shoh va shoir Zahiriddin Muhammad Boburning hayoti va ijodiga hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga ona Vatanga mehr-muhabbat, millatlararo hamjihatlik, dinlararo bag‘rikenglik g‘oyalarini singdirish.
21-mavzu: Men va mening oilam. (1 soat)
Bolalar, yoshlar va qizlarda oila va uning vazifalari, oila ichidagi va bolalar-ota-onalar munosabatlari, bolalar va ota-onalar o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlar madaniyati, oila va jamoatchilik joylarida ma’naviy axloq me’yorlari to‘g‘risidagi bilimlarini kengaytirish
22-mavzu: Bizni dunyo qanday taniydi. (1 soat)
Buyuk allomalar (Al-Xorazmiy, Beruniy, Amir Temur, Ibn Sino) va ularning ilm ma’rifati butun
dunyoni zabt etganligi haqida tushunchalar berish
23-mavzu: Mehribonim onam (8 mart – Xotin-qizlar kuni munosabati bilan). (1 soat)

O‘quvchilarga aziz onajonlarimiz va opa-singillarimizga hurmat va ehtirom bilan munosabatda bo‘lish tuyg‘ularini singdirish orqali ularni “Ayolga e’tibor – kelajakka e’tibor”, “Ayol baxtli bo‘lsa, jamiyat ham baxtli bo‘ladi” degan g‘oyalarga sadoqat ruhida tarbiyalash.

24-mavzu: Navro‘z – bahor bayrami ( 21 mart – Navro‘z bayrami munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilarda milliy qadriyatlarimiz, urf-odatlarimiz va an’analarimizga hurmat tuyg‘ularini kuchaytirish orqali ular ongiga mehr-oqibat, insoniylik, milliyligini yo‘qotmaslik, boy, asrlardan asrlargacha yetib kelayotgan urf-odatlarimizni saqlab qolish xislatlarini tarbiyalash.
25-mavzu: Suv hayot manbai (22 mart butun jahon suv resurslari kuni munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilar qalbi va ongiga suv barcha tirik organizmlar uchun juda muhimligini singdirish. O`quvchilarni tejamkorlikka o`rgatish, ularga ortiqcha isrofgarchilikka yo`l qo`ymaslikni uqtirish orqali o’quvchilarning iqtisodiy savodxonligini, iqtisodiy ongini, iqtisodiy fikrlashi va iqtisodiy madaniyatlilik darajasini oshirish. Suvsiz hayot yo‘qligini, ichimlik suvini tejab sarflash barchamizning muhim vazifamiz ekanligini unutmaslik. O‘quvchilar qalbi va ongiga odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish tuyg‘ularini singdirish, ularni zo‘ravonlik, hayosizlik va shafqatsizlikni tashviq qilishga qaratilgan har qanday xatti-harakatlardan himoya qilish, o‘quvchilarda ichkilikbozlik, giyohvandlik va “ommaviy madaniyat” kabi bizga yot illatlarga qarshi immunitetni shakllantirish.
26-mavzu: Mehnat-mehnatning tagi rohat. (1 soat)
O‘quvchilarda mehnatga bo‘lgan to‘g‘ri munosabatni shakllantirish orqali ularga halol mehnat bilan topilgan boylik hech qachon yo‘q bo‘lmasligi haqidagi tushunchalarni singdirish, o‘quvchilarni aqliy va jismoniy mehnatga o‘rgatish hamda ularda jamoa bilan birgalikda mehnat qilish ko‘nikmalarini tarbiyalash, ularga orzu va orzusi bo‘yicha tanlagan kasbining mohir ustasi bo‘lib yetishishlarida, barcha orzularining ro‘yobga chiqishida irodaning, mehnatning, harakatning va ustozlar o‘gitining o‘rni alohida ahamiyat kasb etishligini tushuntirish.
27-mavzu: Ona tabiat qo‘ynida. (1 soat)
Ekskursiya mashg’uloti orqali o‘quvchilar ongida atrof-muhitga, olam va odamga, hayvonot va o‘simlik dunyosiga mehr-muhabbat bilan munosabatda bo’lish, tabiat boyliklaridan unumli foydalanish, atmosfera va atrof-muhit tozaligini asrash, tarixiy va tabiiy boyliklarni asrash tuyg‘ularini shakllantirish.
28-mavzu: Men sevgan ertak qahramoni. (1 soat)
Ertak qahramonlari o‘quvchilarga orzu va orzusi bo‘yicha tanlagan kasbining mohir ustasi bo‘lib yetishishlarida kuchli ta’sir ko‘rsatishi, shu bilan bir qatorda orzularining ro‘yobga chiqishida irodaning, mehnatning, harakatning va ustozlar o‘gitining o‘rni alohida ahamiyat kasb etishligini va bu jarayonda ertaklarning ahamiyatini tushuntirish.
29-mavzu: Mening qahramonim. (1 soat)
Men sevgan qahramon. Qahramon deganda kimlar anglanishi, haqiqiy qahramonlik nima ekanligi, bugungi va ertangi kun qahramonlari kimlar bo‘lishi haqida tushunchalar hosil qilish.
30-mavzu: Bobom xotiralari (Xotira va qadrlash kuni oldidan). (1 soat)
O‘quvchilar qalbi va ongiga ajdodlar xotirasiga hurmat, tiriklarni qadrlash tuyg‘ularini singdirish orqali ularda hozirgi kunlarimizga shukronalik, tinchlikning qadriga yetish hamda ajdodlarga munosib voris bo‘lish xislatlarini tarbiyalash.
31-mavzu: Ilm va hunar ko‘kka yetkazar. (1 soat)
O‘quvchilarda kitob barcha bunyodkorlik, yaratuvchilik va aql-idrokning, ilmu donishning asosi, hayotni o‘rgatuvchi murabbiy ekanligi haqida tushunchalar hosil qilish orqali ularning qalbi va ongiga kitob o‘qishga bo‘lgan munosabat, kitobni asrab-avaylash va kitobga mehr-muhabbat tuyg‘ularini singdirish.
32-mavzu: Yoz – o‘tadi soz! (1 soat)
O‘quvchilarga yozgi ta’tilni mazmunli o‘tkazish bo‘yicha tavsiyalar berish, ularga yozgi oromgohlarga yoki cho‘milish havzalariga borganda ehtiyot bo‘lishlikni uqtirish.
33-mavzu: Men 1-sinfni tugatdim (Maktab haqida taassurotlarim). (1 soat)
O‘quvchilarning o‘quv yili davomidagi taassurotlari bilan o‘rtoqlashib, ularga yozgi ta’tilni mazmunli o‘tkazish bo‘yicha tavsiyalar berish, yozgi oromgohlarga yoki cho‘milish havzalariga borganda ehtiyot bo‘lishlikni uqtirish va albatta kattalar nazorati ostida borishlikni tushuntirish.

2 – sinf (34 soat)

1-mavzu: Ona yurtim-oltin beshigim. (1 soat)
2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasi rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi, shuningdek, “Faol investitsiya va ijtimoiy rivojlanish yili”, davlat dasturi, “Obod qishloq”, “Har bir oila – tadbirkor”, “Yoshlar kelajagimiz”, “Besh ijobiy tashabbus” kabi muhim dastur va rejalar doirasida olib borilayotgan tub islohotlarning ma`no – mazmuni va ruhi mujassam etgan holda singdirish.
2-mavzu: Odobli bola-elga manzur. (2 soat)
O’quvchilar qalbi va ongiga odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish tuyg’ularini singdirish, ularni zo‘ravonlik, hayosizlik va shafqatsizlikni tashviq qilishga qaratilgan har qanday xatti-harakatlardan himoya qilish, o’quvchilarda ichkilikbozlik, giyohvandlik va «ommaviy madaniyat» kabi bizga yot illatlarga qarshi immunitetni shakllantirish.
3-mavzu: Yo‘l harakati qoidalarining vujudga kelish tarixi. ( Yo‘l harakati qoidalari 1 soat)
Yo‘l harakati qoidalarining kelib chiqish tarixi. Avtomobillarning paydo bo‘lishi. O‘zbekiston respublikasi “Yo‘l harakati xavfsizligi to‘g‘risidagi” yangi tahrirdagi qonunning mazmun mohiyati.
4-mavzu: Ustozga hurmat (1 oktyabr – O‘qituvchilar va murabbiylar kuni munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilar qalbiga o‘qituvchi va murabbiylarga hurmat tuyg‘usini singdirish, ularga ustozlarning ulug‘ligini va ularga doimo ehtirom ko‘rsatish lozimligini uqtirish.
5-mavzu: Ona maktab bag‘rida. (1 soat)
Eng ulug‘ maskan. Buyuk insonlarni tarbiyalovchi ilm o‘chogi. Maktabdagi har bir kitob va boshqa buyumlarni asrab-avaylash lozimligi.
6-mavzu: Ona tabiatni asraylik (4-oktabr butun jahon hayvonlarni himoya qilish kuni munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilar ongida atrof-muhitga, olam va odamga, hayvonot va o‘simlik dunyosiga mehr-muhabbat bilan munosabatda bo‘lish, tabiat boyliklaridan unumli foydalanish, atmosfera va atrof-muhit tozaligini asrash, tarixiy va tabiiy boyliklarni asrash tuyg‘ularini shakllantirish
7-mavzu: Xavfsizlik qoidalarini bilamizmi? (1 soat)
O‘quvchilarda bugungi murakkab globallashuv davrida butun dunyoga tarqalib solayotgan din niqobidagi ekstremizm va terrorizmning yoshlar hayoti va kelajagiga solayotgan tahdidlari haqida tushunchalar hosil qilib, ularda ogohlik, hushyorlik va jaholatga qarshi ma’rifat bilan kurashish xislatlarini tarbiyalash.
8-mavzu: Ona tilim – jonu dilim (O‘z. Res. “Davlat tili haqida”gi Qonun qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilarga Ona tili — bu millatning ruhi, til – dil kaliti ekanligi haqidagi hikmatlarni uqtirib, Davlat tiliga bo‘lgan hurmatni yanada rivojlantirish bilan bir qatorda o‘quvchilar qalbi va ongiga boshqa millat va elatlar tillariga ham hurmat bilan munosabatda bo‘lish tuyg‘ularini singdirish.
9-mavzu: : Piyodalar va ularning tashkiliy jamlanmasida harakatlanish.(1soat) (Yo‘l harakati qoidalari)
Piyodalar majburiyatlari. Piyodalar yo‘lkasi.Piyodalarning yo‘lni kesib o‘tishlari.Piyodalarning tashkiliy jamlanmalari hamda ularni trotuar va yo‘l yoqasidan olib yurish. Piyodalarning tashkiliy jamlanmasini yo‘lning qatnov qismidan olib o‘tish.Bolalar guruhlarini yo‘nalishili transport vositalariga chiqishi va tushishi
10-mavzu: O‘zbekiston Respublikasining bayrog‘i (18 noyabr - O‘z. Res. Davlat bayrog‘i qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilarda davlat ramzlariga bo‘lgan hurmatni rivojlantirish, O‘zbekiston Respublikasi Davlat bayrog‘ini yuksaklarga ko‘tarishda ularning o‘rni kattaligini uqtirish, O‘zbekiston Respublikasi Davlat bayrog‘i o‘zga yurtlarda ko‘tarilganda g‘urur va iftixor tuyg‘usini oshirishinisingdirish
11-mavzu: Tartibga solish vositalari va ahamiyati. (Yo‘l harakati qoidalari)
Svetoforlarda yashil, sariq, qizil va oq rangli yorug'lik ishoralari qo'llaniladi. Qatnov qismidagi harakat yo'nalishi qarama-qarshi tomonga o'zgarishi tushuntirish.
12-mavzu: Bizning maktabdagi vazifalarimiz. (1 soat)
Eng ulug‘ maskan. Buyuk insonlarni tarbiyalovchi ilm o‘chogi. Maktabdagi har bir kitob va boshqa buyumlarni asrab-avaylash lozimligi, chunki ular xalqimizning mulki ekanligi.
13-mavzu: Baxtimiz qomusi (8 dekabr – Konstitutsiya kuni munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilarda Konstitutsiya va qonunlarga hurmat bilan munosabatda bo‘lish, ularni o‘rganish va amal qilish tuyg‘ularini tarbiyalash hamda ular ongiga “jinoyat jazosiz qolmaydi, har kim qilmishiga yarasha javobgarlikka tortiladi” degan qoidani singdirish.
14-mavzu: O‘zbekiston Respublikasi madhiyasi (10 dekabr - O‘z.Res. Davlat madhiyasi qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilarda davlat ramzlariga bo‘lgan hurmatni rivojlantirish, ular ongiga O‘zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini har bir fuqaro bilishi, yoddan ayta olishi, hurmat qilishi, mazmunini anglashi, davlat madhiyasi matni va musiqasi mualliflarini bilishi lozimligini singdirish.
15-mavzu: Yo‘lni kesib o‘tish. To‘xtash joyi. (Yo‘l harakati qoidalari) Piyodalarga yo'lakchalarda va maxsus piyodalar yo'lkasida yurishga ruxsat etiladi. Shunday joylar bo'lmasa, yo'l chekkasidan yoki velosiped yo'ikasidan harakatianing. O'ng tarafdan, mashinalar yo'nalishi bo'yicha harakatlanishni tushuntirish. Transport vositalari oqimiga qarab, chap tomondan yurish xavfsiz hisoblanadi. Ko'cha va yo'llarda o'ynamang! Transport vositasiga osilmang! Kabi davatlar bilan tarbiyalash.
16-mavzu: Biz yangi yilni qanday kutib olamiz (Yangi yil bayrami yaqinlashishi munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilarda yangi yil bayramida ezgu orzular bilan yangi yilga qadam qo‘yish, maktabning odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish, yangi yilda tashkil etilgan bayram tadbirlarida namunali ishtirok etish xislatlarini tarbiyalash hamda o‘quvchilar ongiga yangi yilda inson qalbi ham qor kabi oppoq bo‘lishi lozimligini singdirish.
17-mavzu: Vatanparvar ajdodlarimiz (14 yanvar – Vatan himoyachilari kuni munosabati bilan). (1 soat)
To‘maris, Shiroq, Jaloliddin Manguberdi, Amir Temur jasoratlari. O‘quvchilar qalbi va ongiga Vatan muvaffaqiyatida o‘zlarining ham shaxsiy burchlari va mas’uliyatlari borligini chuqur singdirish, ularda ona yurtga mehr-oqibatli bo‘lish, Milliy armiyamiz haqida ma’lumotlarga ega bo‘lish, Vatan muammolarini o‘zinikidek qabul qilish, Vatan yukini o‘z elkasiga olish, mumkin qadar ona yurtiga foyda keltiradigan shaxs bo‘lib ulg‘ayish xislatlarini tarbiyalash.
18-mavzu: To‘maris kim? (1 soat)
To‘maris jasoratlari. O‘quvchilar qalbi va ongiga Vatan muvaffaqiyatida o‘zlarining ham shaxsiy burchlari va mas’uliyatlari borligini chuqur singdirish, ularda ona yurtga mehr-oqibatli bo‘lish, Milliy armiyamiz haqida ma’lumotlarga ega bo‘lish, Vatan muammolarini o‘zinikidek qabul qilish, Vatan yukini o‘z elkasiga olish, mumkin qadar ona yurtiga foyda keltiradigan shaxs bo‘lib ulg‘ayish xislatlarini tarbiyalash. Jaloliddin Manguberdining mo‘g‘ul bosqinchilariga qarshi kurashgan mohir sarkarda, Vatani ozodligini o‘z hayotidan ham ustun qo‘ygan buyuk vatanparvar, hatto dushmani ham havas qilgan yengilmas bahodir ekanligi, uning jasoratlari bugungi yosh avlod uchun namuna
vazifasini o‘tashi yoritiladi.
19-mavzu: Maxsus transport vositalari.(1soat)
Maxsus imtiyozli transport vositalari: O‘t o‘chiruvchi avtomobillar(101),ichki ishlar avtomobillari(102), tez tibbiy yordam avtomobillari(103), gaz ta’minoti xizmati(104), Qutqaruv xizmati avtomobillari(1050).Yo‘llarda maxsus transport vositalari yaqinlashib kelganda piyodalarning vazifalari.
20-mavzu: Buyuk ajdodlarimiz (Navoiy va Bobur tavallud kunlari oldidan). (2 soat)
O‘quvchilarda avliyolar avliyosi, mutafakkirlarning mutafakkiri, shoirlar sultoni Alisher Navoiyning hayoti va ijodiga bo‘lgan hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga mehr-oqibat, insonparvarlik, xalqparvarlik, vatanparvarlik tuyg‘ularini singdirish. Shuningdek, ularda shoh va shoir Zahiriddin Muhammad Boburning hayoti va ijodiga hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga ona Vatanga mehr-muhabbat, millatlararo hamjihatlik, dinlararo bag‘rikenglik g‘oyalarini singdirish.
21-mavzu: Do‘stlik – bebaho ne’mat (2 mart O‘zbekiston BMTga qabul qilingan kun munosabati bilan ). (1 soat)
Mustaqil O‘zbekiston – seni tanidi jahon. O‘zbekiston va BMT, mustaqillik yillarida qo‘lga kiritilgan yutuqlar, yosh avlod tarbiyasiga berilayotgan e’tibor.
22-mavzu: Onalar - uyimiz charog‘boni (8 mart – Xotin-qizlar kuni munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilarga aziz onajonlarimiz va opa-singillarimizga hurmat va ehtirom bilan munosabatda bo‘lish tuyg‘ularini singdirish orqali ularni “Ayolga e’tibor – kelajakka e’tibor”, “Ayol baxtli bo‘lsa, jamiyat ham baxtli bo‘ladi” degan g‘oyalarga sadoqat ruhida tarbiyalash.
23-mavzu: Oilada mening o‘rnim va vazifam. (1 soat)
Vatan ichra kichik vatan. Eng sevimli maskanim. Oilada mening o‘rnim va vazifam.
24-mavzu: Transportda yurish qoidalari
Transport vositasiga chiqishda: Transport vositalarini bekatlarda kuting, yo'ining transport vositasi qatnaydigan qismiga chiqmang. Avtobus, trolleybus, tramvay va boshqa transport vositalariga ular batamom to'xtagandan so'ng chiqing. Jamoat transportiga chiqish orqa eshikdan, tushish esa old eshikdan amalga oshiriladi. Avtobus, trolleybus, tramvayga ular harakatla- nayotgan paytda sakrab chiqmang, orqasiga osilmang, zinapoyalarida turmang kabi tushunchalarni singdirish.
25-mavzu: Milliy an’analarimiz – g‘ururimiz ( 21 mart – Navro‘z do‘stlik bayrami munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilarda milliy qadriyatlarimiz, urf-odatlarimiz va an’analarimizga hurmat tuyg‘ularini kuchaytirish orqali ular ongiga mehr-oqibat, insoniylik, milliyligini yo‘qotmaslik, boy, asrlardan asrlargacha yetib kelayotgan urf-odatlarimizni saqlab qolish xislatlarini tarbiyalash.
26-mavzu: Milliy o‘yinlar. (1 soat)
O`quvchilarda milliy qadriyatlarimiz, urf-odatlarimiz, milliy o’yinlarimiz va an’analarimizga hurmat tuyg’ularini kuchaytirish orqali ular ongiga mehr-oqibat, insoniylik, milliyligini yo`qotmaslik, boy, asrlardan asrlargacha yetib kelayotgan urf-odatlarimizni saqlab qolish xislatlarini tarbiyalash.
27-mavzu: Qonunlar nima uchun kerak? (1 soat)
O‘quvchilarda Konstitutsiya va qonunlarga hurmat bilan munosabatda bo‘lish, ularni o‘rganish va amal qilish tuyg‘ularini tarbiyalash hamda ular ongiga “jinoyat jazosiz qolmaydi, har kim qilmishiga yarasha javobgarlikka tortiladi” degan qoidani singdirish.
28-mavzu: Ogohlantiruvchi belgilar. (Yo‘l harakati qoidalari)
"Shlagbaumli temir yo'l kesishmasi", "Shlagbaumsiz temir yo'l kesishmasi", "Bir izli temir yo'l", "Ko'p izli temir yo'l", "Temir yo'l kesishmasiga yaqinlashuv" Aholi yashamaydigan joylarda temir yo'l kesishmasining yaqinligi haqida qoshimcha ogohlantirish, "Teng ahamiyatli yo'llar kesishuvi","Svetofor tartibga soladi" Harakat svetofor orqali tartibga solingan chorraha, piyodalar o'tish joyi yoki yo'l qismi, "Aylanma harakatlanish bilan kesishuv", "Xavfli burilish" Yo'lning kichik radiusli yoki ko'rinish cheklangan burilish joy, "Xavfli burilishlar" Yo'lning havfli burilishlari bo'lgan qismi kabi tushunchalar berish.
29-mavzu: Yurtimiz favvoralari. (1may favvoralar kuni munosabati bilan) (1 soat)
O‘quvchilar qalbi va ongiga yurtimiz go‘zalligi haqida, favvoralar yurtimiz go‘zalligiga ko‘rk qo‘shib turishini uqtirish.
30-mavzu: Ona Vatan – aziz! (Xotira va qadrlash kuni oldidan). (1 soat)
O‘quvchilar qalbi va ongiga ajdodlar xotirasiga hurmat, tiriklarni qadrlash tuyg‘ularini singdirish orqali ularda hozirgi kunlarimizga shukronalik, tinchlikning qadriga yetish hamda ajdodlarga munosib voris bo‘lish xislatlarini tarbiyalash.
31-mavzu: Yo‘l-transport xodisalari va ularning kelib chiqish sabablari. (1 soat)
Yo‘l transport xodisasi. Uning turlari hamda sodir bo‘lish sabablari. Bolalar tomonidan sodir etilishi mumkin bo‘lgan yo‘l-transport xodisalarining asosiy sabablari: piyodalar tomonidan yo‘l harakati qoidalariga rioya qilmaslik, transportdagi yo‘lovchilarning o‘z vazifalarini bajarmasligi, ko‘chada va transportda intizomsizlik va hk.
32-mavzu: Kitob bizning do‘stimiz. (1 soat)
O‘quvchilarda kitob barcha bunyodkorlik, yaratuvchilik va aql-idrokning, ilmu donishning asosi, hayotni o‘rgatuvchi murabbiy ekanligi haqida tushunchalar hosil qilish orqali ularning qalbi va ongiga kitob o‘qishga bo‘lgan munosabat, kitobni asrab-avaylash va kitobga mehr-muhabbat tuyg‘ularini singdirish.
33-mavzu: Yozgi ta’til – bir yilga tatir. (1 soat)
O‘quvchilarga yozgi ta’tilni mazmunli o‘tkazish bo‘yicha tavsiyalar berish, ularga yozgi oromgohlarga yoki cho‘milish havzalariga borganda ehtiyot bo‘lishlikni uqtirish va albatta kattalar nazoratida borishlikni tushuntirish.

3-sinf (34 soat)

1-mavzu: Serquyosh O‘zbekiston! (1 soat)
2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasi rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi, shuningdek, “Faol investitsiya va ijtimoiy rivojlanish yili”, davlat dasturi, “Obod qishloq”, “Har bir oila – tadbirkor”, “Yoshlar kelajagimiz”, “Besh ijobiy tashabbus” kabi muhim dastur va rejalar doirasida olib borilayotgan tub islohotlarning ma`no – mazmuni va ruhi mujassam etgan holda singdirish.
2-mavzu : Transport vositalariga chiqish va tushish qoidalari.(Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
Transport vositasiga chiqishda: Transport vositalarini bekatlarda kuting, yo'lning transport vositasi qatnaydigan qismiga chiqmang. Avtobus, trolleybus, tramvay va boshqa transport vositalariga ular batamom to'xtagandan so'ng chiqing. Jamoat transportiga chiqish orqa eshikdan, tushish esa old eshikdan amalga oshiriladi. Avtobus, trolleybus, tramvayga ular harakatlanayotgan paytda sakrab chiqmang, orqasiga osilmang, zinapoyalarida turmang kabi tushunchalarni singdirish.
3-mavzu: Birinchi tibbiy yordam qanday ko‘rsatiladi? (1 soat)
Yoqimsiz holatlar kutilmaganda ro‘y berishi mumkin, shu bois har qanday vaziyatda ham ularga tayyor turish kerak, ayniqsa boshqa bir insonning hayoti sizning ko‘nikmalaringizga bog‘liq bo‘lsa. Sun'iy nafas har bir inson bilishi kerak bo‘lgan elementar reanimatsion xatti-harakatlar . Agar jabrlanuvchining pulsi yo‘qligini sezsangiz, yurakni massaj qilish kerak.
4-mavzu: Ustoz mehri (1 oktyabr – O‘qituvchilar va murabbiylar kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilar qalbiga o`qituvchi va murabbiylarga hurmat tuyg`usini singdirish, ularga ustozlarning ulug`ligini va ularga doimo ehtirom ko`rsatish lozimligini uqtirish.
5-mavzu: : Harakat xavfsizligini tashkil etishda yo‘l belgi va chiziqlarining o‘rni.(1 soat)
Yo‘l harakatini tashkil etishning umumiy tizimida yo‘l belgilarining ahamiyati. Yo‘l belgilarini o‘rnatilishiga o‘rnatilishiga qo‘yiladigan talablar. Takrorlanuvchi, mavsumiy va vaqtinchalik belgilar. Yo‘l chiziqlari: yotiq va tik chiziqlar.
6-mavzu: Bo‘lay desang baquvvat, bardam, sport bilan shug‘ullan hardam. (1 soat)
O’quvchilarda jismoniy tarbiya va sportga qiziqishni kuchaytirish orqali ularni jismoniy va axloqiy jihatdan barkamol etib tarbiyalash, o’quvchilar ongiga sog’lom turmush tarzi asosida yashash qoidalarini singdirish.
7-mavzu: Piyoda va uning do‘stlari. (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
Yo‘l harakati qoidalarida piyodalarning vazifalari. Piyodalarning trotuardan harakatlanish qoidalari. Yo‘lning qatnov qismini kesib o‘tishda piyodaga yordam beruvchi do‘stlari. Yo‘l harakati qoidalarini buzgan o‘quvchilarni intizomini muhokama qilish.
8-mavzu: Ona tiliga ehtirom (O‘z.Res. “Davlat tili haqida”gi Qonun qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarga Ona tili — bu millatning ruhi, til – dil kaliti ekanligi haqidagi hikmatlarni uqtirib, Davlat tiliga bo`lgan hurmatni yanada rivojlantirish bilan bir qatorda o’quvchilar qalbi va ongiga boshqa millat va elatlar tillariga ham hurmat bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish.
9-mavzu: Oilada tejamkorlik. (1 soat)
O`quvchilarni tejamkorlikka o`rgatish, ularga ortiqcha isrofgarchilikka yo`l qo`ymaslikni uqtirish orqali o’quvchilarning iqtisodiy savodxonligini, iqtisodiy ongini, iqtisodiy fikrlashi va iqtisodiy madaniyatlilik darajasini oshirish.
10-mavzu: Shahar tashqarisida xavfsizlik qoidalari (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
Yo'l belgilari va belgilaridan foydalanishi, transport vositasini boshqarish signallarini boshqarishi, turli transport vositalarining harakatlanish tartibini aniqlash, transport vositasi harakatlanayotganda jarohatlanganlarga dastlab tibbiy yordam ko'rsatish, transport vositalarining harakatini tushuntirish.
11-mavzu: Bayrog‘imiz – faxrimiz (18 noyabr - O‘z.Res. Davlat bayrog‘i qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda davlat ramzlariga bo`lgan hurmatni rivojlantirish,O`zbekiston Respublikasi Davlat bayrog`ini yuksaklarga ko`tarishda ularning o’rni kattaligini uqtirish, O`zbekiston Respublikasi Davlat bayrog`i o`zga yurtlarda ko`tarilganda g`urur va iftixor tuyg`usini oshirishini singdirish.
12-mavzu: Yo‘llardan o‘tish qoidalari (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
Qoidalarning darslarida va yo'l harakati xavfsizligida biz yo'l harakati jarohatlarining fojiali statistikasi orqali barcha yo'l foydalanuvchilarini doimiy ravishda o'qitib, boorish.
13-mavzu: Bizning huquqlarimiz (8 dekabr – Konstitutsiya kuni munosabati bilan). (1 soat)

Huquq va burch tushunchasi. O`quvchilarda Konstitutsiya va qonunlarga hurmat bilan munosabatda bo’lish, ularni o’rganish va amal qilish tuyg’ularini tarbiyalash hamda ular ongiga “jinoyat jazosiz qolmaydi, har kim qilmishiga yarasha javobgarlikka tortiladi” degan qoidani singdirish.

14-mavzu: Davlatimiz madhiyasi (10 dekabr - O‘z.Res. Davlat madhiyasi qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda davlat ramzlariga bo`lgan hurmatni rivojlantirish, ular ongiga O`zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini har bir fuqaro bilishi, yoddan ayta olishi, hurmat qilishi, mazmunini anglashi, davlat madhiyasi matni va musiqasi mualliflarini bilishi lozimligini singdirish.
15-mavzu: Ratsional ovqatlanish va uning salomatligimiz uchun ahamiyati (1 soat)
Sog‘lom turmush tarzining asosiy elementlarini tushuntirish: salomatlikning asosiy omili sifatida to‘g‘ri ratsional ovqatlanish, ovqatlanishda odob-axloq qoidalari, ovqatlanish rejimi va uning ahamiyati, organizmlarning rivojlanishi uchun kerakli vitaminlar va ularni ist’mol qilish tushunchalarini hosil qilish.
16-mavzu: Yangi yil archasi (Yangi yil bayrami yaqinlashishi munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda yangi yil bayramida ezgu orzular bilan yangi yilga qadam qo’yish, maktabning odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish, yangi yilda tashkil etilgan bayram tadbirlarida namunali ishtirok etish xislatlarini tarbiyalash hamda o’quvchilar ongiga yangi yilda inson qalbi ham qor kabi oppoq bo`lishi lozimligini singdirish.
17-mavzu: Vatanimiz himoyachilari (14 yanvar – Vatan himoyachilari kuni munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilar qalbi va ongiga Vatan muvaffaqiyatida o‘zlarining ham shaxsiy burchlari va mas’uliyatlari borligini chuqur singdirish, ularda ona yurtga mehr-oqibatli bo`lish, Milliy armiyamiz haqida ma’lumotlarga ega bo`lish, Vatan muammolarini o‘zinikidek qabul qilish, Vatan yukini o‘z elkasiga olish, mumkin qadar ona yurtiga foyda keltiradigan shaxs bo‘lib ulg‘ayish xislatlarini tarbiyalash.
18-mavzu: Transportdan tushgan yo‘lovchilarning yo‘ldan o‘tish qoidalari (Yo‘l harakati qoidalari) (1 soat)
Yo'l belgilari va belgilaridan foydalanishi, transport vositasini boshqarish signallarini boshqarishi, turli transport vositalarining harakatlanish tartibini singdirish.
19-mavzu: Ko‘hna obidalar-tarix guvohi. (1 soat)
Madaniy boyliklar, tarixiy yodgorliklar ma’naviyatni shakllantiradigan asosiy mezonlardan ekanligi, ular bizning qadimiy tariximizdan hikoya qilishi haqidagi tushunchalarni hosil qilish
20-mavzu: Bobolarimiz me’rosi (A.Navoiy va Z.M. Bobur tavallud kunlari
oldidan). (1 soat)
O`quvchilarda avliyolar avliyosi, mutafakkirlarning mutafakkiri, shoirlar sultoni Alisher
Navoiyning hayoti va ijodiga bo’lgan hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali
ularning qalbi va ongiga mehr-oqibat, insonparvarlik, xalqparvarlik, vatanparvarlik tuyg'u’larini
singdirish. SHuningdek, ularda shoh va shoir Zahiriddin Muhammad Boburning hayoti va
ijodiga hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga ona
Vatanga mehr-muhabbat, millatlararo hamjihatlik, dinlararo bag’rikenglik g’oyalarini singdirish.
21-mavzu: Jamoat joylarida o‘zini tuta bilish. (1 soat)
O’quvchilar qalbi va ongiga odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish tuyg’ularini singdirish, ularni zo‘ravonlik, hayosizlik va shafqatsizlikni tashviq qilishga qaratilgan har qanday xatti-harakatlardan himoya qilish, o’quvchilarda ichkilikbozlik, giyohvandlik va «ommaviy madaniyat» kabi bizga yot illatlarga qarshi immunitetni shakllantirish.
22-mavzu: Did bilan kiyinish odobi. (1 soat)
O’quvchilar qalbi va ongiga odob-axloq qoidalari jumladan maktab, oila va to‘ylarda kiyinish odobi tushunchalarini shakllantirish.
23-mavzu: Qush uyasida ko‘rganini qiladi. (1 soat)
“Katta karvon qayerdan yursa, kichigi ham o’sha yerdan yuradi”, “Qush uyasida ko‘rganini qiladi” maqollarining mazmuni va mohiyati.
24-mavzu: Onajonlar, sizga ta’zim! (8 mart – Xotin-qizlar kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarga aziz onajonlarimiz va opa-singillarimizga hurmat va ehtirom bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish orqali ularni “Ayolga e’tibor – kelajakka e’tibor”, “Ayol baxtli bo’lsa, jamiyat ham baxtli bo’ladi” degan g’oyalarga sadoqat ruhida tarbiyalash.
25-mavzu: Kim bo‘lsam ekan? (1 soat)
O`quvchilarga orzu va orzusi bo’yicha tanlagan kasbining mohir ustasi bo’lib yetishishlarida, barcha orzularining ro`yobga chiqishida irodaning , mehnatning, harakatning va ustozlar o’gitining o`rni alohida ahamiyat kasb etishligini tushuntirish.
26-mavzu: O‘zbek milliy o‘yinlari (21 mart – Navro‘z bayrami munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda milliy qadriyatlarimiz, urf-odatlarimiz, milliy o’yinlarimiz va an’analarimizga hurmat tuyg’ularini kuchaytirish orqali ular ongiga mehr-oqibat, insoniylik, milliyligini yo`qotmaslik, boy, asrlardan asrlargacha yetib kelayotgan urf-odatlarimizni saqlab qolish xislatlarini tarbiyalash.
27-mavzu: Amir Temur avlodlarimiz. (1 soat)
O`quvchilarning buyuk davlat arbobi va jahongir lashkarboshi, Sohibqiron Amir Temurga bo`lgan cheksiz hurmatlarini yanada rivojlantirish hamda ular ongiga Amir Temur bobomiz faxrimiz-g`ururimiz ekanligini singdirish.
28-mavzu: Imtiyozli belgilar (Yo‘l harakati qoidalari) (1 soat)

Yo'l belgilari va belgilaridan foydalanishi, transport vositasini boshqarish signallarini boshqarishi, turli transport vositalarining harakatlanish tartibini singdirish.

29-mavzu: Ilm – baxt kaliti. (1 soat)
Beshikdan qabrgacha ilm izla, ilmli inson har joyda aziz, ilmli xor bo’lmas hikmatlarini sharxlash.
30-mavzu: Vatan – muqaddas (9 may – Xotira va qadrlash kuni oldidan). (1 soat)
O`quvchilar qalbi va ongiga ajdodlar xotirasiga hurmat, tiriklarni qadrlash tuyg’ularini singdirish orqali ularda hozirgi kunlarimizga shukronalik, tinchlikning qadriga yetish hamda ajdodlarga munosib voris bo’lish xislatlarini tarbiyalash.
31-mavzu: Axborot - ishora belgilari (Yo‘l harakati qoidalari) (1 soat)
Eng muhim belgilar haqida tushuncha berish.
32-mavzu: Kitobim – oftobim. (1 soat)
O`quvchilarda kitob barcha bunyodkorlik, yaratuvchilik va aql-idrokning, ilmu donishning asosi, hayotni o’rgatuvchi murabbiy ekanligi haqida tushunchalar hosil qilish orqali ularning qalbi va ongiga kitob o’qishga bo’lgan munosabat, kitobni asrab-avaylash va kitobga mehr-muhabbat tuyg`ularini singdirish.
33-mavzu: Yaxshi dam – o‘qishga hamdam. (1 soat)
O`quvchilarga yozgi ta’tilni mazmunli o`tkazish bo’yicha tavsiyalar berish, ularga yozgi oromgohlarga yoki cho`milish havzalariga borganda ehtiyot bo`lishlikni uqtirish.

4 – sinf (34 soat)

1-mavzu: Biz istiqlol farzandlarimiz! (1 soat)
2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasi rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi, shuningdek, “Faol investitsiya va ijtimoiy rivojlanish yili”, davlat dasturi, “Obod qishloq”, “Har bir oila – tadbirkor”, “Yoshlar kelajagimiz”, “Besh ijobiy tashabbus” kabi muhim dastur va rejalar doirasida olib borilayotgan tub islohotlarning ma`no – mazmuni va ruhi mujassam etgan holda singdirish.
2-mavzu: O‘quvchilarning tashkiliy jamlanmasi va guruhining harakatlanishi (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
O‘quvchilarga maktab binosi va hovlisi, maktabga boradigan yo’l, jamoat joylarida va ko’chada yuris h qoidasini o’rgatish.
3-mavzu: Etiket qoidalari. (1 soat)
O’quvchilar qalbi va ongiga odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish tuyg’ularini singdirish, ularni zo‘ravonlik, hayosizlik va shafqatsizlikni tashviq qilishga qaratilgan har qanday xatti-harakatlardan himoya qilish, o’quvchilarda ichkilikbozlik, giyohvandlik va «ommaviy madaniyat» kabi bizga yot illatlarga qarshi immunitetni shakllantirish.
4-mavzu: Sizni sharaflaymiz, aziz ustozlar (1 oktyabr – O‘qituvchilar va murabbiylar kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilar qalbiga o`qituvchi va murabbiylarga hurmat tuyg`usini singdirish, ularga ustozlarning ulug`ligini va ularga doimo ehtirom ko`rsatish lozimligini uqtirish.
5-mavzu: Favqulodda vaziyatlarda to‘g‘ri harakat qilish. (1 soat)
Favqulodda vaziyatlarda to’g’ri harakat qilish qoidalari.
6-mavzu: Yo‘lning qatnov qismidagi belgilar (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
Yo’l belgilari haqida suhbatlar. Rasmlar orqali.
7-mavzu: Tanishish odobi? (1 soat)
Notanish odamlar bilan muloqotga kirishmaslik lozimligi, eng avvalo ustozi yoki ota- onasiga xabar berishlari lozimligini uqtirish.
8-mavzu: Til – dil ko‘zgusi (O‘z. Res. “Davlat tili haqida”gi Qonun qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarga Ona tili — bu millatning ruhi, til – dil kaliti ekanligi haqidagi hikmatlarni uqtirib, Davlat tiliga bo`lgan hurmatni yanada rivojlantirish bilan bir qatorda o’quvchilar qalbi va ongiga boshqa millat va elatlar tillariga ham hurmat bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish.
9-mavzu: Transport vositalaridagi raqam, ogohlantiruvchi belgilar va yozuvlar. (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
Transport vositalaridagi raqam, ogohlantiruvchi belgilar va yozuvlar to’g’risida tuhuncha berish.
10-mavzu: Oltin kuz ne’matlari. (1 soat)
Vatanimda oltin kuz. Kuz ne’matlari haqida tushunchalar hosil qilish
11-mavzu: Bayrog‘imiz-faxrimiz (18 noyabr - O‘z.Res. Davlat bayrog‘i qabul
O`quvchilarda davlat ramzlariga bo`lgan hurmatni rivojlantirish,O`zbekiston Respublikasi Davlat bayrog`ini yuksaklarga ko`tarishda ularning o’rni kattaligini uqtirish, O`zbekiston Respublikasi Davlat bayrog`i o`zga yurtlarda ko`tarilganda g`urur va iftixor tuyg`usini oshirishini singdirish.
12-mavzu: . Konstitutsiya- baxtimiz komusi (8 dekabr – Konstitutsiya kuni munosabati bilan (1 soat)
Bola huquqlari to’g’risida Konvensiya, O’zbekiston Respublikasining “Bola huquqlari kafolatlari to’g’risida”gi Qonunida bolalarning huquqlari haqida tushunchalar hosil qilish.
13-mavzu: Gelmintlardan salomatligimizga yetkaziladigan zararni bilasizmi? (1soat)
Gelmintlardan salomatligimizga, bolalar salomatligiga yetkazadigan zararini bolalarga tushuntirish. Xalqaro sog‘liqni saqlash tashkilotlarining ma’lumotlariga ko‘ra gelmintoz (gijja)lar odam infeksion kasalliklari tizimida uchinchi o‘rinda turadi. Ichak gelmintoz (gijja)lari keltiruvchi iqtisodiy zarar esa barcha kasallik va jarohatlar orasida 4 o‘rinda turadi.
Respublikamizda har yili 270 mingdan ortiq u yoki bu gelmintlar bilan kasallanganlar aniqlanadi va ularga tibbiy yordam ko‘rsatiladi. Kasallanganlarning 80%dan ortig‘ini bolalar tashkil etadi
14-mavzu: Madhiyam, yangrayver! (10 dekabr - O‘z.Res. Davlat madhiyasi qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda davlat ramzlariga bo`lgan hurmatni rivojlantirish, ular ongiga O`zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini har bir fuqaro bilishi, yoddan ayta olishi, hurmat qilishi, mazmunini anglashi, davlat madhiyasi matni va musiqasi mualliflarini bilishi lozimligini singdirish.
15-mavzu: Kumush qish. (1 soat)
O‘quvchilarga kumush qish haqida, qorning ona zaminimizga foydali xususiyatlarini tushuntirish
16-mavzu: Yangi yilga yangi rejalar (Yangi yil bayrami yaqinlashishi munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda yangi yil bayramida ezgu orzular bilan yangi yilga qadam qo’yish,maktabning odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish, yangi yilda tashkil etilgan bayram tadbirlarida namunali ishtirok etish xislatlarini tarbiyalash hamda o’quvchilar ongiga yangi yilda inson qalbi ham qor kabi oppoq bo`lishi lozimligini singdirish.
17-mavzu: Ona yurtni mard o‘g‘lonlar qo‘riqlaydi (14 yanvar – Vatan himoyachilari kuni munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilar qalbi va ongiga Vatan muvaffaqiyatida o‘zlarining ham shaxsiy burchlari va mas’uliyatlari borligini chuqur singdirish, ularda ona yurtga mehr-oqibatli bo`lish, Milliy armiyamiz haqida ma’lumotlarga ega bo`lish, Vatan muammolarini o‘zinikidek qabul qilish, Vatan yukini o‘z elkasiga olish, mumkin qadar ona yurtiga foyda keltiradigan shaxs bo‘lib ulg‘ayish xislatlarini tarbiyalash.
18-mavzu: Yo‘llarda xavfli xolatlar. Mening maktabimga boradigan eng xavsiz yo‘l.(1 soat)
Yo‘llarning xavfli xolatlari: yetarli ko‘rinmasligi, sirpanchiq yo‘l, tog‘li yo‘llar, tik nishablik, tik balandlik, yo‘lda hosil bo‘lsin chuqurliklar. Shahar va qishloqlardagi yo‘llarning xavfli qismlari. Xavfli burilishlar. Yo‘lning qatnov qismini kesib o‘tishda yuzaga keladigan xavfli vaziyatlar.
19-mavzu: Tejamkorlik. Gaz, elektr va ichimlik suvini tejash burchimiz. (1 soat)
Gaz, elektr energiyasi va ichimlik suvi milliy boyligimiz. O`quvchilarni tejamkorlikka o`rgatish, ularga ortiqcha isrofgarchilikka yo`l qo`ymaslikni uqtirish orqali o’quvchilarning iqtisodiy savodxonligini, iqtisodiy ongini, iqtisodiy fikrlashi va iqtisodiy madaniyatlilik darajasini oshirish.
20-mavzu: Donolar bisotidan (Navoiy va Bobur tavallud kunlari oldidan). (1 soat)
O`quvchilarda avliyolar avliyosi, mutafakkirlarning mutafakkiri, shoirlar sultoni Alisher Navoiyning hayoti va ijodiga bo’lgan hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga mehr-oqibat, insonparvarlik, xalqparvarlik, vatanparvarlik tuyg'u’larini singdirish. Shuningdek, ularda shoh va shoir Zahiriddin Muhammad Boburning hayoti va ijodiga hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga ona Vatanga mehr-muhabbat, millatlararo hamjihatlik, dinlararo bag’rikenglik g’oyalarini singdirish.
21-mavzu: Birlashgan Millatlar Tashkiloti haqida. (1 soat)
Bugungi kunda BMTga 192 davlat kiradi. Shu jumladan Markaziy Osiyodagi barcha respublikalar. O’zbekiston, Qozog’iston, Qirg’iziston, Tojikiston va Turkmaniston unga bir kunda, 1992 yilning 2 martida qabul qilingan. BMT butun dunyoda tinchlikni saqlash, global muammolarni hal etish, ochlik va kasalliklarga qarshi birgalikda kurashish maqsadida tuzilgan xalqaro tashkilot ekanligi.
22-mavzu: Piyodalarning yakka, guruh bo‘lib va jamlanma harakatlanishi (Yo‘l harakati qoidalari) (1 soat)
Barcha haydovchi va piyodalarning yo‘l harakati qoidalariga rioya qilishlari, ko‘cha va yo‘l harakati qoidalarining buzilmasligini nazorat qilish uchun Davlat yo‘l harakati xavfsizligi xizmati - DYHXX xizmat qiladi. Bu militsiyaning maxsus qismidir. Ular yo'llarda tartib saqlanishini ta’minlaydilar, odamlarning hayotlarini va sog'liklarini himoyalash to`g`risidagi tushunchalar beriladi.
23-mavzu: Oila - muqaddas dargoh. (1 soat)
Oilalar mustahkamligini ta’minlash, oilaning farzand tarbiyasi borasidagi mas’uliyatini oshirish, oilaviy qadriyatlarni mustahkamlash, jamiyatda tinchlik va barqarorlikni saqlashda oilaning tutgan o‘rnini targ‘ib qilish bo‘yicha 15 may - “Xalqaro oila kuni”
24-mavzu: Onalar, sizni qutlaymiz! (8 mart – Xotin-qizlar kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarga aziz onajonlarimiz va opa-singillarimizga hurmat va ehtirom bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish orqali ularni “Ayolga e’tibor – kelajakka e’tibor”, “Ayol baxtli bo’lsa, jamiyat ham baxtli bo’ladi” degan g’oyalarga sadoqat ruhida tarbiyalash.
25-mavzu: Sog‘ tanda-sog‘lom aql. (1 soat)
O’quvchilarda jismoniy tarbiya va sportga qiziqishni kuchaytirish orqali ularni jismoniy va axloqiy jihatdan barkamol etib tarbiyalash, o’quvchilar ongiga sog’lom turmush tarzi asosida yashash qoidalarini singdirish.
26-mavzu: Milliy an’analarimiz faxrimizdir (21 mart – Navro‘z bayrami munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda milliy qadriyatlarimiz, urf-odatlarimiz va an’analarimizga hurmat tuyg’ularini kuchaytirish orqali ular ongiga mehr-oqibat, insoniylik, milliyligini yo`qotmaslik, boy, asrlardan asrlargacha yetib kelayotgan urf-odatlarimizni saqlab qolish xislatlarini tarbiyalash.
27-mavzu: Ta’magirlik - yomon illat. (1 soat)
Halollik - inson ziynati ekanligi, ta’magirlik esa insonni yomon yo’lga boshlab, odamlar nafratiga duchor qilishini singdirish. 28-mavzu: Yo‘l transport hodisalarining sabablari (Yo‘l harakati qoidalari). Yo‘l transport xodisasi. Uning turlari hamda sodir bo‘lish sabablari. Bolalar tomonidan sodir etilishi mumkin bo‘lgan yo‘l-transport xodisalarining asosiy sabablari: piyodalar tomonidan yo‘l harakati qoidalariga rioya qilmaslik, transportdagi yo‘lovchilarning o‘z vazifalarini bajarmasligi, ko‘chada va transportda intizomsizlik va hk.
29-mavzu: Yurtimizdagi muzeylar. (1 soat)
O’quvchilarni estetik qadriyatlarga yo’naltirish, ularda milliy qadriyatlar, ona Zamin tabiati, milliy xalq san’ati, O’zbekiston tarixi va madaniyatiga muhabbat tuyg’ularini rivojlantirish orqali o’quvchilarni go’zallik qonunlari asosida yashashga o’rgatish. Bu jarayonda muzeylarning ahamiyati.
30-mavzu: Chorraxalarning turlari va piyodalarning chorraxalarda harakatlanish qoidalari.(1 soat)
Chorraxalar haqida tushuncha beriladi. Tartibga solingan va tartibga solinmagan chorraxalar.Chorraxalarda transport vositalarining harakatlanishi. Tartibga solingan va chorraxalarda qatnov qismini kesib o‘tish qoidalari. Haydovchi tomonidan beriladigan ogohlantiruvchi ishoralar.
31-mavzu: Vatan madhi dillarda (Xotira va qadrlash kuni oldidan). (1 soat)
O`quvchilar qalbi va ongiga ajdodlar xotirasiga hurmat, tiriklarni qadrlash tuyg’ularini singdirish orqali ularda hozirgi kunlarimizga shukronalik, tinchlikning qadriga yetish hamda ajdodlarga munosib voris bo’lish xislatlarini tarbiyalash.
32-mavzu: Velosipedda va piyoda harakatlanish qoidalari (Yo‘l harakati qoidalari) (1 soat)
Ko’chada va jamoat joylarida o’quvchi o’zini qanday tutishi lozimligi haqida axloqiy sifatini hamda svetoforlarda yashil, sariq, qizil va oq rangli yorug’lik ishoralari ko`nikmalarini shakllantirish
33-mavzu: Kitob – bilim bulog‘i. (1 soat)
Kitobdan yaxshiroq do’st yo’q jahonda. O`quvchilarda kitob barcha bunyodkorlik, yaratuvchilik va aql-idrokning, ilmu donishning asosi, hayotni o’rgatuvchi murabbiy ekanligi haqida tushunchalar hosil qilish orqali ularning qalbi va ongiga kitob o’qishga bo’lgan munosabat, kitobni asrab-avaylash va kitobga mehr-muhabbat tuyg`ularini singdirish.
34-mavzu: Yozgi ta’til rejalari. (1 soat)
O`quvchilarga yozgi ta’tilni mazmunli o`tkazish bo’yicha tavsiyalar berish, ularga yozgi oromgohlarga yoki cho`milish havzalariga borganda ehtiyot bo`lishlikni uqtirish.

5 – sinf (34 soat)

1-mavzu: Taraqqiyot odimlari (1 soat) .
2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasi rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi, shuningdek, “Faol investitsiya va ijtimoiy rivojlanish yili”, davlat dasturi, “Obod qishloq”, “Har bir oila – tadbirkor”, “Yoshlar kelajagimiz”, “Besh ijobiy tashabbus” kabi muhim dastur va rejalar doirasida olib borilayotgan tub islohotlarning ma`no – mazmuni va ruhi mujassam etgan holda singdirish.
2-mavzu: Ona tabiatni asraylik. (Butun jahon yovvoyi tabiat jamg‘armasi tashkil topgan kun munosabati bilan) (1 soat)
O‘quvchilar ongida atrof-muhitga, olam va odamga, hayvonot va o‘simlik dunyosiga mehr-muhabbat bilan munosabatda bo‘lish, tabiat boyliklaridan unumli foydalanish, atmosfera va atrof-muhit tozaligini asrash, tarixiy va tabiiy boyliklarni asrash tuyg‘ularini shakllantirish
3-mavzu: Obodlik ko’ngildan boshlanadi. (1 soat)
O‘quvchilar ongida atrof-muhitga, olam va odamga, hayvonot va o‘simlik dunyosiga mehr-muhabbat bilan munosabatda bo’lish, tabiat boyliklaridan unumli foydalanish, atmosfera va atrof-muhit tozaligini asrash, tarixiy va tabiiy boyliklarni asrash tuyg’ularini shakllantirish.
4-mavzu: Jahonda bo‘lmasa muallim agar, hayot ham bo‘lmasdi go‘zal bu qadar (1 oktabr – O‘qituvchilar va murabbiylar kuni munosabati bilan).
O`quvchilar qalbiga o`qituvchi va murabbiylarga hurmat tuyg`usini singdirish, ularga ustozlarning ulug`ligini va ularga doimo ehtirom ko`rsatish lozimligini uqtirish.
5-mavzu: Sog‘lom turmush tarzi va zararli odatlarning oldini olish (1 soat)
Sog‘lom turmush tarzi tushunchalarining ta’rifi bo‘yicha tushunchalar berish, sog‘lom turmush tarzi qadriyatlari, salomatlik to‘g‘risida ma’lumot berish;. sog‘lomlashishga nisbatan motivatsiyani shakllantirish, psixofaol moddalarni qabul qilmaslik, zararli odatlarni yengishga ustanovkalarni shakllantirish.
6-mavzu: Ona tilim – jonu dilim (O`zbekiston Respublikasi “Davlat tili to’grisida” gi Qonun qabul qilingan kun munosabati bilan) (1 soat)
O`quvchilarga Ona tili — bu millatning ruhi, til – dil kaliti ekanligi haqidagi hikmatlarni uqtirib, Davlat tiliga bo`lgan hurmatni yanada rivojlantirish bilan bir qatorda o’quvchilar qalbi va ongiga boshqa millat va elatlar tillariga ham hurmat bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish.
7-mavzu: Transport vositalarining harakati (Yo‘l harakati qoidalari).
Yo'l belgilari va belgilaridan foydalanishi, transport vositasini boshqarish signallarini boshqarishi, turli transport vositalarining harakatlanish tartibini singdirish.
8-mavzu: Jamoa bo‘lish zavqi (Team building- jamoaviylikni shakllantirish) Umumta’lim maktab o‘quchilari o‘rtasida jamoaviylik va jamoa bo‘lib harakatlanishni shallantirish hamda o’zaro ijobiy munosabatlarni shakllantirish. (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi)
9-mavzu: Yo‘l chiziqlari va ularning vazifalari.( 1 soat)
Yo‘l chiziqlari: yotiq va tik chiziqlar. Sidirg‘a va uzuk-uzuk chiziqlar.oq va sariq rangdagi chiziqlar. Piyodalar o‘tish joylariga chiziladigan chiziqlar. Velosiped yo‘lkasi bilan avtomobil yo‘lllari kesishadigan joylarda chiziladigan chiziqlar. Yo‘nalishli transport vositalari uchun yo‘lga chiziladigan chiziqlar.
10-mavzu: Ilm va zakovat tushunchasi. (1 soat)
O`quvchilarda bugungi murakkab globallashuv davrida butun dunyoga tarqalib solayotgan din niqobidagi ekstremizm va terrorizmning yoshlar hayoti va kelajagiga solayotgan tahdidlari haqida tushunchalar hosil qilib, ularda ogohlik, hushyorlik va jaholatga qarshi ma’rifat bilan kurashish xislatlarini tarbiyalash.
11-mavzu: Bayrog’imiz – faxrimiz, g’ururimiz (18 noyabr – O`zbekiston
Respublikasi Davlat bayrog`i qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda davlat ramzlariga bo`lgan hurmatni rivojlantirish,O`zbekiston
Respublikasi Davlat bayrog`ini yuksaklarga ko`tarishda ularning o’rni kattaligini uqtirish,
O`zbekiston Respublikasi Davlat bayrog`i o`zga yurtlarda ko`tarilganda g`urur va iftixor
tuyg`usini oshirishini singdirish.
12-mavzu: Yo‘l harakati qoidalaridagi asosiy tushuncha va atamalar.(1soat)
Yo‘l harakati qoidalaridagi asosiy tushuncha va atamalar: yo‘l, yo‘l bering, yo‘lovchi,asosiy yo‘l, piyodalar o‘tish joylari, majburiy to‘htash, bolalar guruhini tashkiliy tashish.
13-mavzu: Huquqiy madaniyat – komil insonlik belgisi (8 dekabr – Konstitutsiya kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda Konstitutsiya va qonunlarga hurmat bilan munosabatda bo’lish, ularni o’rganish va amal qilish tuyg’ularini tarbiyalash hamda ular ongiga “jinoyat jazosiz qolmaydi, har kim qilmishiga yarasha javobgarlikka tortiladi” degan qoidani singdirish.
14-mavzu: Madhiyam faxrim mening (10 dekabr - O`zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasiqabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda davlat ramzlariga bo`lgan hurmatni rivojlantirish, ular ongiga O`zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini har bir fuqaro bilishi, yoddan ayta olishi, hurmat qilishi, mazmunini anglashi, davlat madhiyasi matni va musiqasi mualliflarini bilishi lozimligini singdirish.
15-mavzu: Tartibga soluvchining ishoralari (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat) Ko’chada va jamoat joylarida o’quvchi o’zini qanday tutishi lozimligi haqida axloqiy sifatini hamda svetoforlarda yashil, sariq, qizil va oq rangli yorug’lik ishoralari ko`nikmalarini shakllantirish
16-mavzu: Yangi yilda yangi orzular! (Yangi yil bayrami yaqinlashishi munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda yangi yil bayramida ezgu orzular bilan yangi yilga qadam qo’yish, maktabning odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish, yangi yilda tashkil etilgan bayram tadbirlarida namunali ishtirok etish xislatlarini tarbiyalash hamda o’quvchilar ongiga yangi yilda inson qalbi ham qor kabi oppoq bo`lishi lozimligini singdirish.
17-mavzu: Tinchlik va osoyishtaligimiz garovi. (14 yanvar – Vatan himoyachilari kuni munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilar qalbi va ongiga Vatan muvaffaqiyatida o‘zlarining ham shaxsiy burchlari va mas’uliyatlari borligini chuqur singdirish, ularda ona yurtga mehr-oqibatli bo`lish, Milliy armiyamiz haqida ma’lumotlarga ega bo`lish, Vatan muammolarini o‘zinikidek qabul qilish, Vatan yukini o‘z elkasiga olish, mumkin qadar ona yurtiga foyda keltiradigan shaxs bo‘lib ulg‘ayish xislatlarini tarbiyalash.
18-mavzu: Chiroyli hulq-inson ziynati. (1 soat)
Inson fazilatlari to`g`risida
19-mavzu: Yo‘l harakati qoidalari nima uchun kerak?
Ko’chada va jamoat joylarida o’quvchi o’zini qanday tutishi lozimligi haqida axloqiy sifatini hamda svetoforlarda yashil, sariq, qizil va oq rangli yorug’lik ishoralari ko`nikmalarini shakllantirish
20-mavzu: Inson qalbining quvonch-u qayg’usi kuychisi (G’azal mulkining sultoni Alisher Navoiy tavallud topgan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda avliyolar avliyosi, mutafakkirlarning mutafakkiri, shoirlar sultoni Alisher Navoiyning hayoti va ijodiga bo’lgan hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga mehr-oqibat, insonparvarlik, xalqparvarlik, vatanparvarlik tuyg'u’larini singdirish.
21-mavzu: Vatan sog’inchi ila yashagan siymo (Shoh va shoir Z.M.Bobur tavallud topgan kun munosabati bilan) (1 soat)
O`quvchilarda shoh va shoir Zahiriddin Muhammad Boburning hayoti va ijodiga hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga ona Vatanga mehr-muhabbat, millatlararo hamjihatlik, dinlararo bag’rikenglik g’oyalarini singdirish.
22-mavzu: Ilmli kishi xor bo‘lmas. (1 soat)
O`quvchilarning vatanimiz hududidan yetishib chiqqan buyuk allomalar ma’naviy merosini o’rganishga bo’lgan qiziqishlarini kuchaytirish orqali ularda mehr-oqibatlilik, insoniylik, vatanparvarlik, rostgo’ylik, halollik, ilmlilik, or-nomuslilik, samimiylik, ajdodlar merosiga hurmat va sadoqatlilik fazilatlarini tarbiyalash.
23-mavzu: Tejamkorlik – farovonlik manbai. (1 soat)
O`quvchilarni tejamkorlikka o`rgatish, ularga ortiqcha isrofgarchilikka yo`l qo`ymaslikni uqtirish orqali o’quvchilarning iqtisodiy savodxonligini, iqtisodiy ongini, iqtisodiy fikrlashi va iqtisodiy madaniyatlilik darajasini oshirishdan iborat.
24-mavzu: Har doim bo`lsin onam! (8 mart – Xotin-qizlar bayrami munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarga aziz onajonlarimiz va opa-singillarimizga hurmat va ehtirom bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish orqali ularni “Ayolga e’tibor – kelajakka e’tibor”, “Ayol baxtli bo’lsa, jamiyat ham baxtli bo’ladi” degan g’oyalarga sadoqat ruhida tarbiyalash.
25-mavzu: Sport-sog‘lik garovi. (1 soat)
O’quvchilarda jismoniy tarbiya va sportga qiziqishni kuchaytirish orqali ularni jismoniy va axloqiy jihatdan barkamol etib tarbiyalash, o’quvchilar ongiga sog’lom turmush tarzi asosida yashash qoidalarini singdirish.

26-mavzu: Navro’z – mehr-oqibatni ulug’lovchi qadriyat (21 mart – Navro‘z bayrami munosabati bilan). (1 soat)

O`quvchilarda milliy qadriyatlarimiz, urf-odatlarimiz va an’analarimizga hurmat tuyg’ularini kuchaytirish orqali ular ongiga mehr-oqibat, insoniylik, milliyligini yo`qotmaslik, boy, asrlardan asrlargacha yetib kelayotgan urf-odatlarimizni saqlab qolish xislatlarini tarbiyalash.
27-mavzu: Amir Temur – komillik namunasi (Sohibqiron Amir Temur tavallud topgan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarning buyuk davlat arbobi va jahongir lashkarboshi, Sohibqiron Amir Temurga bo`lgan cheksiz hurmatlarini yanada rivojlantirish hamda ular ongiga Amir Temur bobomiz faxrimiz-g`ururimiz ekanligini singdirish.
28-mavzu: Mehnatdan kelsa boylik-turmush bo‘lar chiroylik. (1 soat)
O`quvchilarda mehnatga bo’lgan to’g’ri munosabatni shakllantirish orqali ularga halol mehnat bilan topilgan boylik hech qachon yo’q bo’lmasligi haqidagi tushunchalarni singdirish, o’quvchilarni aqliy va jismoniy mehnatga o’rgatish hamda ularda jamoa bilan birgalikda mehnat qilish ko’nikmalarini tarbiyalash.
30-mavzu: “Qahramonlik, burch va fidoiylik” (Xotira va qadrlash kuni oldidan) (1 soat)
O`quvchilar qalbi va ongiga ajdodlar xotirasiga hurmat, tiriklarni qadrlash tuyg’ularini singdirish orqali ularda hozirgi kunlarimizga shukronalik, tinchlikning qadriga yetish hamda ajdodlarga munosib voris bo’lish xislatlarini tarbiyalash
31-mavzu: Birinchi tibbiy yordam ko‘rsatish (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
Yoqimsiz holatlar kutilmaganda ro‘y berishi mumkin, shu bois har qanday vaziyatda ham ularga tayyor turish kerak, ayniqsa boshqa bir insonning hayoti sizning ko‘nikmalaringizga bog‘liq bo‘lsa. Sun'iy nafas har bir inson bilishi kerak bo‘lgan elementar reanimatsion xatti-harakatlar . Agar jabrlanuvchining pulsi yo‘qligini sezsangiz, yurakni massaj qilish kerak.
32-mavzu: Kitobdan yaxshi do’st bo’lmas (1 soat)
O`quvchilarda kitob barcha bunyodkorlik, yaratuvchilik va aql-idrokning, ilmu donishning asosi, hayotni o’rgatuvchi murabbiy ekanligi haqida tushunchalar hosil qilish orqali ularning qalbi va ongiga kitob o’qishga bo’lgan munosabat, kitobni asrab-avaylash va kitobga mehr-muhabbat tuyg`ularini singdirish.
33-mavzu: Buyuruvchi belgilar (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
O’quvchilarga shahardan tashqaridagi yo’llar haqida tushunchalar berish, ko’chada yurish qoidalarini orgatish
34-mavzu: Yoz-o‘tadi soz! (1 soat)
O`quvchilarga yozgi ta’tilni mazmunli o`tkazish bo’yicha tavsiyalar berish, ularga yozgi oromgohlarga yoki cho`milish havzalariga borganda ehtiyot bo`lishlikni uqtirish.

6 – sinf (34 soat)

1-mavzu: O‘zbekiston –vatanim manim. (1 soat)
2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasi rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi
bo‘yicha Harakatlar strategiyasi, shuningdek, “Faol investitsiya va ijtimoiy rivojlanish yili”,
davlat dasturi, “Obod qishloq”, “Har bir oila – tadbirkor”, “Yoshlar kelajagimiz”, “Besh ijobiy
tashabbus” kabi muhim dastur va rejalar doirasida olib borilayotgan tub islohotlarning ma`no –
mazmuni va ruhi mujassam etgan holda singdirish.
2-mavzu: Yo’l belgilarining turlari (Yo’l harakati qoidalari) (1 soat)
Yo'l belgilari va belgilaridan foydalanishi, yo’l belgilarining turlarini singdirish.
3-mavzu: Yurtim jamoli. (1 soat)
O’quvchilarni estetik qadriyatlarga yo’naltirish, ularda milliy qadriyatlar, ona Zamin tabiati, milliy xalq san’ati, yurtimizning go‘zalligi va madaniyatiga muhabbat tuyg’ularini rivojlantirish orqali o’quvchilarni go’zallik qonunlari asosida yashashga o’rgatish.
4-mavzu: Ustozlar bizning faxrimiz (1 oktyabr – O‘qituvchilar va murabbiylar kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilar qalbiga o`qituvchi va murabbiylarga hurmat tuyg`usini singdirish, ularga ustozlarning ulug`ligini va ularga doimo ehtirom ko`rsatish lozimligini uqtirish.
5-mavzu: Gaz va elektr manbaini tejash. (1 soat)
Gaz, elektr energiyasi va ichimlik suvi milliy boyligimiz. O`quvchilarni tejamkorlikka o`rgatish, ularga ortiqcha isrofgarchilikka yo`l qo`ymaslikni uqtirish orqali o’quvchilarning iqtisodiy savodxonligini, iqtisodiy ongini, iqtisodiy fikrlashi va iqtisodiy madaniyatlilik darajasini oshirish.
6-mavzu: Bir og‘iz shirin so‘z (filologiya fanlari oyligi doirasida). Jamoat joylarida telefondan foydalanish. (1 soat)
Shirin so’z - dardga davo. Muloqot madaniyati va jamoat joylarida telefondan foydalanish qoidalari.
7-mavzu: Ko‘cha va yo‘llarning qatnov qismidagi chiziqlar (Yo‘l harakati qoidalari).
Ko’chada va jamoat joylarida o’quvchi o’zini qanday tutishi lozimligi haqida axloqiy sifatini hamda svetoforlarda yashil, sariq, qizil va oq rangli yorug’lik ishoralari ko`nikmalarini shakllantirish
8-mavzu: Ona tilim – mening iftixorim! (O‘z.Res. “Davlat tili haqida”gi Qonun qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarga Ona tili — bu millatning ruhi, til – dil kaliti ekanligi haqidagi hikmatlarni uqtirib, Davlat tiliga bo`lgan hurmatni yanada rivojlantirish bilan bir qatorda o’quvchilar qalbi va ongiga boshqa millat va elatlar tillariga ham hurmat bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish.
9-mavzu: Velosipedda harakatlanish (Yo‘l harakati qoidalari).
Ko’chada va jamoat joylarida o’quvchi o’zini qanday tutishi lozimligi haqida axloqiy sifatini hamda svetoforlarda yashil, sariq, qizil va oq rangli yorug’lik ishoralari ko`nikmalarini shakllantirish
10-mavzu: Bag‘rikenglik. (1 soat)
O’zbekiston bag’rikengo’lka ekanligi, sobiq mustabid tuzum davrida xalqimiz qanday qiyinchiliklarni boshidan kechirganligi, O’zbekiston Respublikasi Birinchi Prezidenti Islom Karimovning diniy bag’rikenglik va millatlararo hamjihatlik haqida aytgan fikrlari.
11-mavzu: Davlatimiz bayrog‘i (18 noyabr - O‘z. Res. Davlat bayrog‘i qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda davlat ramzlariga bo`lgan hurmatni rivojlantirish,O`zbekiston Respublikasi Davlat bayrog`ini yuksaklarga ko`tarishda ularning o’rni kattaligini uqtirish, O`zbekiston Respublikasi Davlat bayrog`i o`zga yurtlarda ko`tarilganda g`urur va iftixor tuyg`usini oshirishini singdirish.
12-mavzu: Temir yo‘l kesishuvlaridagi harakat (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
“Shlagbaumli temir yo'l kesishmasi”, "Shlagbaumsiz temir yo'l kesishmasi", "Bir izli temir yo'l", "Ko'p izli temir yo'l", "Temir yo'l kesishmasiga yaqinlashuv" Aholi yashamaydigan joylarda temir yo'l kesishmasining yaqinligi haqida qoshimcha ogohlantirish, "Teng ahamiyatli yo'llar kesishuvi","Svetofor tartibga soladi" Harakat svetofor orqali tartibga solingan chorraha, piyodalar o'tish joyi yoki yo'l qismi, "Aylanma harakatlanish bilan kesishuv", "Xavfli burilish" Yo'lning kichik radiusli yoki ko'rinish cheklangan burilish joy, "Xavfli burilishlar" Yo'lning havfli burilishlari bo'lgan qismi kabi tushunchalar berish.
13-mavzu: 8 dekabr – O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi qabul qilingan kun. (1 soat)
O`quvchilarda Konstitutsiya va qonunlarga hurmat bilan munosabatda bo’lish, ularni o’rganish va amal qilish tuyg’ularini tarbiyalash hamda ular ongiga “jinoyat jazosiz qolmaydi, har kim qilmishiga yarasha javobgarlikka tortiladi” degan qoidani singdirish.
14-mavzu: Milliy iftixor tuyg‘usi (10 dekabr - O‘z.Res. Davlat madhiyasi qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda davlat ramzlariga bo`lgan hurmatni rivojlantirish, ular ongiga O`zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini har bir fuqaro bilishi, yoddan ayta olishi, hurmat qilishi, mazmunini anglashi, davlat madhiyasi matni va musiqasi mualliflarini bilishi lozimligini singdirish.
15-mavzu: Transport vositalarining to‘xtash yo‘li (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
Transport vositasiga chiqishda: Transport vositalarini bekatlarda kuting, yo'ining transport vositasi qatnaydigan qismiga chiqmang. Avtobus, trolleybus, tramvay va boshqa transport vositalariga ular batamom to'xtagandan so'ng chiqing. Jamoat transportiga chiqish orqa eshikdan, tushish esa old eshikdan amalga oshiriladi. Avtobus, trolleybus, tramvayga ular arakatla- nayotgan paytda sakrab chiqmang, orqasiga osilmang, zinapoyalarida turmang kabi tushunchalarni singdirish.
16-mavzu: Yangi yilda yangi orzular (Yangi yil bayrami yaqinlashishi munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda yangi yil bayramida ezgu orzular bilan yangi yilga qadam qo’yish, maktabning odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish, yangi yilda tashkil etilgan bayram tadbirlarida namunali ishtirok etish xislatlarini tarbiyalash hamda o’quvchilar ongiga yangi yilda inson qalbi ham qor kabi oppoq bo`lishi lozimligini singdirish.
17-mavzu: Mardlar qo‘riqlaydi vatanni (14 yanvar – Vatan himoyachilari kuni munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilar qalbi va ongiga Vatan muvaffaqiyatida o‘zlarining ham shaxsiy burchlari va mas’uliyatlari borligini chuqur singdirish, ularda ona yurtga mehr-oqibatli bo`lish, Milliy armiyamiz haqida ma’lumotlarga ega bo`lish, Vatan muammolarini o‘zinikidek qabul qilish, Vatan yukini o‘z elkasiga olish, mumkin qadar ona yurtiga foyda keltiradigan shaxs bo‘lib ulg‘ayish xislatlarini tarbiyalash.
18-mavzu: Mening mahallamda yashash yaxshi (Tarix fani oyligi doirasida). (1 soat)
Mahallang – otang-onang, mahallamiz faollari, mahallamizdagi tadbirlar.
19-mavzu: O‘quvchilarning yo‘l transport hodisasi ro‘y bergandagi vazifalari (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
Svetoforlarda yashil, sariq, qizil va oq rangli yorug'lik ishoralari qo'llaniladi. Qatnov qismidagi harakat yo'nalishi qarama-qarshi tomonga o'zgarishi tushuntirish.
20-mavzu: Salomatlik va shaxsiy gigiena (1 soat)
Tanani parvarishlash ko‘nikmalarini shakllantirish. Sanitar-gigienik qoidalarni bajarish zaruriyati haqida tushunchalarni shakllantirish. O‘z sog‘lig‘iga avaylab munosabatda bo‘lishni tarbiyalash. Sog‘liqqa salbiy munosabatda bo‘lish va fikrlashni korreksiya qilish.
21-mavzu: Barkamol avlod orzusi (matematika, informatika fanlari oyligi doirasida). (1 soat)
Dunyo ilmu-fanidan bebahra xalq, boshqalarga poymol bo’lur. Fan oyligini yuqori saviyada tashkil etish.
22-mavzu: Olamni mahliyo aylagan diyor! (O‘zbekiston BMTga qabul qilingan kunga bag‘ishlanadi). (1 soat)
Bugungi kunda BMTga 192 davlat kiradi. Shu jumladan Markaziy Osiyodagi barcha respublikalar. O’zbekiston, Qozog’iston, Qirg’iziston, Tojikiston va Turkmaniston unga bir kunda, 1992 yilning 2 martida qabul qilingan. BMT butun dunyoda tinchlikni saqlash, global muammolarni hal etish, ochlik va kasalliklarga qarshi birgalikda kurashish maqsadida tuzilgan xalqaro tashkilot ekanligi.
23-mavzu: Tabiat va biz (fizika, biologiya fanlari oyligi doirasida). (1 soat)
O‘quvchilar ongida atrof-muhitga, olam va odamga, hayvonot va o‘simlik dunyosiga mehr-muhabbat bilan munosabatda bo’lish, tabiat boyliklaridan unumli foydalanish, atmosfera va atrof-muhit tozaligini asrash, tarixiy va tabiiy boyliklarni asrash tuyg’ularini shakllantirish.
24-mavzu: Onalarni ardoqlab (8 mart – Xotin-qizlar kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarga aziz onajonlarimiz va opa-singillarimizga hurmat va ehtirom bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish orqali ularni “Ayolga e’tibor – kelajakka e’tibor”, “Ayol baxtli bo’lsa, jamiyat ham baxtli bo’ladi” degan g’oyalarga sadoqat ruhida tarbiyalash.
25-mavzu: : Suvni tejang - u hayot manbai. (1 soat)
Suv – hayot manbai. Gaz, elektr energiyasi va ichimlik suvi milliy boyligimiz. O`quvchilarni tejamkorlikka o`rgatish, ularga ortiqcha isrofgarchilikka yo`l qo`ymaslikni uqtirish orqali o’quvchilarning iqtisodiy savodxonligini, iqtisodiy ongini, iqtisodiy fikrlashi va iqtisodiy madaniyatlilik darajasini oshirish.
26-mavzu: Umrboqiy qadriyatlar (21 mart – Navro‘z bayrami munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda milliy qadriyatlarimiz, urf-odatlarimiz va an’analarimizga hurmat tuyg’ularini kuchaytirish orqali ular ongiga mehr-oqibat, insoniylik, milliyligini yo`qotmaslik, boy, asrlardan asrlargacha yetib kelayotgan urf-odatlarimizni saqlab qolish xislatlarini tarbiyalash.
27-mavzu: Amir Temur buyuk sarkarda va davlat arbobi(Amir Temur tavallud topgan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarning buyuk davlat arbobi va jahongir lashkarboshi, Sohibqiron Amir Temurga bo`lgan cheksiz hurmatlarini yanada rivojlantirish hamda ular ongiga Amir Temur bobomiz faxrimiz-g`ururimiz ekanligini singdirish.
.
28-mavzu:Mehnatdan kelsa boylik – turmush bo‘lar chiroylik (Tasviriy san’at, musiqa, mehnat fan oyliklari doirasida). (1 soat)
O`quvchilarda mehnatga bo’lgan to’g’ri munosabatni shakllantirish orqali ularga halol mehnat bilan topilgan boylik hech qachon yo’q bo’lmasligi haqidagi tushunchalarni singdirish, o’quvchilarni aqliy va jismoniy mehnatga o’rgatish hamda ularda jamoa bilan birgalikda mehnat qilish ko’nikmalarini tarbiyalash
29-mavzu: Yurtimiz favvoralari (1may favvoralar kuni munosabati bilan). (1 soat)
O’quvchilar qalbi va ongiga odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish tuyg’ularini singdirish, ularni zo‘ravonlik, hayosizlik va shafqatsizlikni tashviq qilishga qaratilgan har qanday xatti-harakatlardan himoya qilish, o’quvchilarda ichkilikbozlik, giyohvandlik va «ommaviy madaniyat» kabi bizga yot illatlarga qarshi immunitetni shakllantirish.
30-mavzu: Tarixiy xotirasiz kelajak bo‘lmaydi (Xotira va qadrlash kuni oldidan). (1 soat)
O`quvchilar qalbi va ongiga ajdodlar xotirasiga hurmat, tiriklarni qadrlash tuyg’ularini singdirish orqali ularda hozirgi kunlarimizga shukronalik, tinchlikning qadriga yetish hamda ajdodlarga munosib voris bo’lish xislatlarini tarbiyalash.
31-mavzu: Til bilmoq, el bilmoq (Xorijiy tillar fanlari oyligi doirasida). (1 soat)

O`quvchilarga til – dil kaliti ekanligi haqidagi hikmatlarni uqtirib, Davlat tiliga bo`lgan hurmatni yanada rivojlantirish bilan bir qatorda o’quvchilar qalbi va ongiga boshqa millat va elatlar tillariga ham hurmat bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish.

32-mavzu Jarohatlanganda birinchi tibbiy yordam ko‘rsatish (Yo‘l harakati qoidalari). (2 soat: 1soat nazariy 1soat amaliy)
Kutilmaganda ro‘y berishi mumkin YTX haqida tushunha berish, har qanday vaziyatda ham ularga tayyor turish, ayniqsa boshqa bir insonning hayoti sizning ko‘nikmalaringizga bog‘liq bo‘lsa. Sun'iy nafas har bir inson bilishi kerak bo‘lgan elementar reanimatsion xatti-harakatlar .Yurakni massaj qilish kerak.
33-mavzu: Men yoqtirgan kitob. (1 soat)
Kitobdan yaxshiroq do’st yo’q jahonda. O`quvchilarda kitob barcha bunyodkorlik, yaratuvchilik va aql-idrokning, ilmu donishning asosi, hayotni o’rgatuvchi murabbiy ekanligi haqida tushunchalar hosil qilish orqali ularning qalbi va ongiga kitob o’qishga bo’lgan munosabat, kitobni asrab-avaylash va kitobga mehr-muhabbat tuyg`ularini singdirish.
7 – sinf (34 soat)
1-mavzu: O‘zbekiston-muqaddas diyor! (1 soat)
2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasi rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi, shuningdek, “Faol investitsiya va ijtimoiy rivojlanish yili”, davlat dasturi, “Obod qishloq”, “Har bir oila – tadbirkor”, “Yoshlar kelajagimiz”, “Besh ijobiy tashabbus” kabi muhim dastur va rejalar doirasida olib borilayotgan tub islohotlarning ma`no – mazmuni va ruhi mujassam etgan holda singdirish.
2-mavzu: Umumiy qoidalar haqida (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
O’quvchilarga yo‘l harakati qoidalari haqida umumiy tushunchalarni berish. Shahardan tashqaridagi yo’llar haqida tushunchalar berish, ko’chada yurish qoidalarini orgatish.
3-mavzu: Tarixiy obidalarga sayohat. (27 sentabr xalqaro turizm kuni munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilar ongida atrof-muhitga, olam va odamga, hayvonot va o‘simlik dunyosiga mehr-muhabbat bilan munosabatda bo’lish, tabiat boyliklaridan unumli foydalanish, atmosfera va atrof-muhit tozaligini asrash, tarixiy va tabiiy boyliklarni asrash tuyg’ularini shakllantirish.
4-mavzu: Ustozlar – elda aziz (1 oktyabr – O‘qituvchilar va murabbiylar kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilar qalbiga o`qituvchi va murabbiylarga hurmat tuyg`usini singdirish, ularga ustozlarning ulug`ligini va ularga doimo ehtirom ko`rsatish lozimligini uqtirish.
5-mavzu: Maktab mulki muqaddas, uni ko‘z qorachig‘iday asra. (1 soat)
Eng ulug’ maskan. Buyuk insonlarni tarbiyalovchi ilm o’chogi. Maktabdagi har bir kitob va boshqa buyumlarni asrab-avaylash lozimligi, chunki ular xalqimizning mulki ekanligi.
6-mavzu: Ko‘chalarda piyodalar qanday harakatlanishlari kerak (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
Ko’chada va jamoat joylarida o’quvchi o’zini qanday tutishi lozimligi haqida axloqiy sifatlarni shakllantirish shuningdek, hamma uchun eng muhim va oddiy bo’lgan yol harakati qoidalarini bilish, zarur yo’l belgilar haqidagi tushunchalarini rivojlantirish.
7-mavzu: Tilga e’tibor – elga e’tibor (filologiya fanlari oyligi doirasida). (1 soat)
Fan o’qituvchilari bilan birgalikda fan oyligini yuqori saviyada tashkil etish.
8-mavzu: : O‘zbekistonda avtomobilsozlik sanoatini rivojlanish tarixi. (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
O‘zbekistonda avtomobil sanoatining paydo bo‘lishi va rivojlanish bosqichlari. Avtotransport vositalarining vazifasi va umumiy tuzilishi.
9-mavzu: O‘smirlik yoshidagi o‘g‘il va qizlarning salomatligi va o‘ziga xos psixologik xususiyatlari (1 soat)
O‘smirlar psixologiyasi bevosita o‘smir yoshdagi bolalar psixologiyasining rivojlanish xususiyatlari, qonuniyatlari, mexanizmlarini yaqqol namoyon etadi. Qarama-qarshi jinsga nisbatan munosabatlarning shakllanish yoshi. O‘smirlik davri haqida tushuncha, bu davr yangiliklari. O‘smir psixologiyasi. Bu davrda o‘smirning o‘z-o‘ziga va atrofidagilarga nisbatan bo‘lgan munosabatlari. O‘smir organizmida ro‘y beradigan psixofiziologik o‘zgarishlar: jinsiy balog‘atga yetish, endokrin sistema faoliyati xususiyatlari va ularga bog‘liq ravishda o‘smir hulqi, ruhiyatida kuzatiladigan o‘zgarishlar.
10-mavzu: Bilimli yoshlar - yurt tayanchi (Rus tili fani oyligi doirasida). (1 soat)
O`quvchilarga til – dil kaliti ekanligi haqidagi hikmatlarni uqtirib, Davlat tiliga bo`lgan hurmatni yanada rivojlantirish bilan bir qatorda o’quvchilar qalbi va ongiga boshqa millat va elatlar tillariga ham hurmat bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish.
11-mavzu: Bayrog‘imiz - faxrimiz (18 noyabr - O‘z. Res. Davlat bayrog‘i qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda davlat ramzlariga bo`lgan hurmatni rivojlantirish,O`zbekiston Respublikasi Davlat bayrog`ini yuksaklarga ko`tarishda ularning o’rni kattaligini uqtirish, O`zbekiston Respublikasi Davlat bayrog`i o`zga yurtlarda ko`tarilganda g`urur va iftixor tuyg`usini oshirishini singdirish.
12-mavzu Yo‘l qoidasi - umr foydasi. (1 soat)
O`quvchilarga yo‘l qoidasi – umr foydasi tushunchalarini shakllantirish.
13-mavzu: Qomusimiz- baxtimiz.(8 dekabr – Konstitutsiya kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda Konstitutsiya va qonunlarga hurmat bilan munosabatda bo’lish, ularni o’rganish va amal qilish tuyg’ularini tarbiyalash hamda ular ongiga “jinoyat jazosiz qolmaydi, har kim qilmishiga yarasha javobgarlikka tortiladi” degan qoidani singdirish.
14-mavzu: O‘zbekiston - Sharq mash’ali (10 dekabr - O‘z. Res. Davlat madhiyasi qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda davlat ramzlariga bo`lgan hurmatni rivojlantirish, ular ongiga O`zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini har bir fuqaro bilishi, yoddan ayta olishi, hurmat qilishi, mazmunini anglashi, davlat madhiyasi matni va musiqasi mualliflarini bilishi lozimligini singdirish.
15-mavzu: Maktab o‘quvchilari jinoyatchilikka yo‘l qo‘ymaydi. (1soat)
Maktab o‘quvchilari o‘rtasida huquqbuzarliklar profilaktikasi va jinoyatchilikka qarshi kurashish va uni oldini olish. Tartib intizom va va ma’suliyatni kuchaytirish.
16-mavzu: Yangi yilga yangicha qadam (Yangi yil bayrami yaqinlashishi munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda yangi yil bayramida ezgu orzular bilan yangi yilga qadam qo’yish, maktabning odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish, yangi yilda tashkil etilgan bayram tadbirlarida namunali ishtirok etish xislatlarini tarbiyalash hamda o’quvchilar ongiga yangi yilda inson qalbi ham qor kabi oppoq bo`lishi lozimligini singdirish.
17-mavzu: 14 yanvar – Vatan himoyachilari kuni. (1 soat)
O‘quvchilar qalbi va ongiga Vatan muvaffaqiyatida o‘zlarining ham shaxsiy burchlari va mas’uliyatlari borligini chuqur singdirish, ularda ona yurtga mehr-oqibatli bo`lish, Milliy armiyamiz haqida ma’lumotlarga ega bo`lish, Vatan muammolarini o‘zinikidek qabul qilish, Vatan yukini o‘z elkasiga olish, mumkin qadar ona yurtiga foyda keltiradigan shaxs bo‘lib ulg‘ayish xislatlarini tarbiyalash.
18-mavzu: Kitob ma’rifat chirog‘i. (1 soat)
O‘quvchilarga kitob-millatning madaniy va ma’naviy merosi ekanligi haqida tushuncha berish. O‘quvchilarning kitobga bo‘lgan qiziqishini oshirish va ularda mutoala madaniyatini shakllantirish
19-mavzu: Yo‘l belgilari (buyuruvchi va axborot-ko‘rsatkich belgilari) (1 soat nazariy va amaliy mashg‘ulot)
Buyuruvchi belgilarning vazifasi va o‘rnatilishi. Yo‘l harakati ishtirokchilarining buyuruvchi belgilar talabiga amal qilishlari. Axborot ko‘rsatkich belgilarinig vazifasi va o‘rnatilishi. Mashg‘ulotlarni amaliy mustahkamlash maqsadida maktab hududidagi harakat xavfsizligi maydonchasida o‘tkaziladi.
20-mavzu: Buyuk allomalar hayoti– ibrat namunasi (Navoiy va Bobur tavallud kunlari oldidan). (1 soat)
O`quvchilarda avliyolar avliyosi, mutafakkirlarning mutafakkiri, shoirlar sultoni Alisher Navoiyning hayoti va ijodiga bo’lgan hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga mehr-oqibat, insonparvarlik, xalqparvarlik, vatanparvarlik tuyg'u’larini singdirish. SHuningdek, ularda shoh va shoir Zahiriddin Muhammad Boburning hayoti va ijodiga hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga ona Vatanga mehr-muhabbat, millatlararo hamjihatlik, dinlararo bag’rikenglik g’oyalarini singdirish.
21-mavzu: Suyaklarning sinishi va chiqishi holatlarida birinchi yordam ko‘rsatish. . (Yo‘l harakati qoidalari yuzasidan). (1 soat).
Suyaklar chiqishining harakterli belgilari:bo‘g‘im ko‘rinishining o‘zgarishi, qo‘l va oyoqlarning g‘ayrioddiy holatda bo‘lib qolishi , qon oqishi va shikastlanganlik natijasida qavariq paydo bo‘lishi. Shina qo‘yish qoidalari.
22-mavzu:Fan, texnika – sirli tilsim (matematika, informatika fanlari oyligi doirasida). (1 soat)
Fan o’qituvchilari bilan birgalikda fan oyligini yuqori saviyada tashkil etish.
23-mavzu:Hamma kasblar kerak, hamma kasblar muhim!
O`quvchilarda dastlabki kasbiy tushuhchalarni shaklantirish. Hamma kasblar muhimligi to’g’risida tushuntirish
24-mavzu: Jannat onalar oyog‘i ostidadir (8 mart – Xotin-qizlar kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarga aziz onajonlarimiz va opa-singillarimizga hurmat va ehtirom bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish orqali ularni “Ayolga e’tibor – kelajakka e’tibor”, “Ayol baxtli bo’lsa, jamiyat ham baxtli bo’ladi” degan g’oyalarga sadoqat ruhida tarbiyalash.
25-mavzu: : Yo‘l belgilari (buyuruvchi va axborot-ko‘rsatkich belgilari) (2 soat nazariy va amaliy mashg‘ulot)
Buyuruvchi belgilarning vazifasi va o‘rnatilishi. Yo‘l harakati ishtirokchilarining buyuruvchi belgilar talabiga amal qilishlari. Axborot ko‘rsatkich belgilarinig vazifasi va o‘rnatilishi. Mashg‘ulotlarni amaliy mustahkamlash maqsadida maktab hududidagi harakat xavfsizligi maydonchasida o‘tkaziladi.
26-mavzu: Qadimiy qadriyatlarimiz (21 mart – Navro‘z bayrami munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda milliy qadriyatlarimiz, urf-odatlarimiz va an’analarimizga hurmat tuyg’ularini kuchaytirish orqali ular ongiga mehr-oqibat, insoniylik, milliyligini yo`qotmaslik, boy, asrlardan asrlargacha yetib kelayotgan urf-odatlarimizni saqlab qolish xislatlarini tarbiyalash.
27-mavzu: Amir Temur tuzuklarida ilm-fan, axloq-odob haqida (Amir Temur tavallud topgan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarning buyuk davlat arbobi va jahongir lashkarboshi, Sohibqiron Amir Temurga bo`lgan cheksiz hurmatlarini yanada rivojlantirish hamda ular ongiga Amir Temur bobomiz faxrimiz-g`ururimiz ekanligini singdirish.
28-mavzu: Velosiped, motosikl, hamda motorollerlarda odam va yuklarni tashishi qoidalari (Yo‘l harakati qoidalari 1soat)
Velosiped, motosiklhamda motorollerlarda odam tashishga qo‘yiladigan talablar. Harakatni boshlashdan oldin haydovchining vazifalari. Bolalarni tashishda qo‘yiladigan qo‘shimcha talablar. Yukni tashish, joylashtirish va mahkamlash qoidalari
29-mavzu: Ona zamin. (22 aprel xalqaro yerni muhofaza qilish kuni munosabati
bilan) (1 soat)
O‘quvchilarda ona zamin, ya’ni yer to‘g‘risidagi tushunchalarni shakllantirish. Uning tirik organizmlar uchun muhimligini tushuntirish
30-mavzu: Shaxsiy layoqatlar. (1 soat)
Ilk o’spirinlik davridagi yoshlarning shaxsiy xususiyatlari va layoqatlar kurtaklarining birlamchi rivojlanishi to’g’risida tushunchalar berish
31-mavzu: Xotira –ulug’ qadriyat (9 may – Xotira va qadrlash kuni oldidan). (1 soat)

O`quvchilar qalbi va ongiga ajdodlar xotirasiga hurmat, tiriklarni qadrlash tuyg’ularini singdirish orqali ularda hozirgi kunlarimizga shukronalik, tinchlikning qadriga yetish hamda ajdodlarga munosib voris bo’lish xislatlarini tarbiyalash.

32-mavzu: Mening xarakterim, kamchilik va yutuqlarim. (1 soat)
Shaxsning xarakteri, kamchiligi va yutuqlari uning atrofidagilari bilan bog’liqligi.
33-mavzu: Vaqtni qadrlash. (1 soat)
Vaqt nima? G’. G’ulomning vaqt haqidagi she’ri, vaqtni sotib olib bo’lmasligi.
34-mavzu: Foydali va maroqli dam – mehnatga hamdam. (1 soat)
O`quvchilarga yozgi ta’tilni mazmunli o`tkazish bo’yicha tavsiyalar berish, ularga yozgi oromgohlarga yoki cho`milish havzalariga borganda ehtiyot bo`lishlikni uqtirish.

MMIBDO’ _________________________________________

8 – sinf (34 soat)
1-mavzu: Mustaqil O‘zbekiston farzandlarimiz. (1 soat)
2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasi rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi, shuningdek, “Faol investitsiya va ijtimoiy rivojlanish yili”, davlat dasturi, “Obod qishloq”, “Har bir oila – tadbirkor”, “Yoshlar kelajagimiz”, “Besh ijobiy tashabbus” kabi muhim dastur va rejalar doirasida olib borilayotgan tub islohotlarning ma`no – mazmuni va ruhi mujassam etgan holda singdirish.
2-mavzu: Yo‘l belgilari(servis va qo‘shimcha axborot belgilari) (1 soat)
Servis belgilarining vazifasi va o‘rnatilishi. Qo‘shimcha axborot belgilarining vazifasi va ma’lum bir belgilar bilan o‘rnatilishi
3-mavzu: Vatan taraqqiyotiga mening hissam. (1 soat)
O‘quvchilarda Vatanga muhabbat xissini rivojlantirish. Vatan ravnaqi uchun har birimiz ma’sulligimiz uqtirib o‘tish.O‘quvchilarni Vatan taraqqiyotiga xissa qo‘shishga ruxlantirish.
4-mavzu: Ustoz otangdek ulug‘ (1 oktyabr – O‘qituvchilar va murabbiylar kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilar qalbiga o`qituvchi va murabbiylarga hurmat tuyg`usini singdirish, ularga ustozlarning ulug`ligini va ularga doimo ehtirom ko`rsatish lozimligini uqtirish.
5-mavzu: Transport vositalarining yo‘lning qatnov qismida joylashuvi (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
Yo'l belgilari va belgilaridan foydalanishi, transport vositasini boshqarish signallarini boshqarishi, turli transport vositalarining harakatlanish tartibini aniqlash, transport vositasi harakatlanayotganda jarohatlanganlarga dastlab tibbiy yordam ko'rsatish, transport vositalarining harakatini tushuntirish.
6-mavzu: To‘xtash va to‘xtab turish qoidalari (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
O’quvchilarga piyodalarning o’tish joylari haqida tushunchalar berish, ko’chada yurish qoidalarini orgatish
7-mavzu: . ). Hayotiy qadriyatlar va kasb tanlash. (1 soat)
O’smirlarning hayotiy qadriyatlari haqidagi tasavvurlarni rivojlantirish va mustahkamlash.Kelajakdagi kasbni tanlash. Kasbiy rejalarni tuzish bilan bog’liq hayotiy
qadriyatlar haqida suhbat.
8-mavzu: So‘zlashish va nutq madaniyati ko‘p tilsimning kaliti (filologiya fanlari oyligi doirasida). (1 soat)
O`quvchilarga Ona tili — bu millatning ruhi, til – dil kaliti ekanligi haqidagi hikmatlarni uqtirib, Davlat tiliga bo`lgan hurmatni yanada rivojlantirish bilan bir qatorda o’quvchilar qalbi va ongiga boshqa millat va elatlar tillariga ham hurmat bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish.
9-mavzu: Chorrahada harakatlanish qoidalari (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
Hamma uchun eng muhim va oddiy bo’lgan yol harakati qoidalarini bilish, zarur yo’l belgilar haqidagi tushunchalarini rivojlantirish
10-mavzu: Iste’dodli bolalar - Vatan ishonchi(Rus tili fani oyligi doirasida). (1 soat) O`quvchilarga til – dil kaliti ekanligi haqidagi hikmatlarni uqtirib, Davlat tiliga bo`lgan hurmatni yanada rivojlantirish bilan bir qatorda o’quvchilar qalbi va ongiga boshqa millat va elatlar tillariga ham hurmat bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish.
11-mavzu: Davlatimiz bayrog‘i – faxr va iftixorimiz!(18 noyabr - O‘z.Res. Davlat bayrog‘i qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda davlat ramzlariga bo`lgan hurmatni rivojlantirish,O`zbekiston Respublikasi Davlat bayrog`ini yuksaklarga ko`tarishda ularning o’rni kattaligini uqtirish, O`zbekiston Respublikasi Davlat bayrog`i o`zga yurtlarda ko`tarilganda g`urur va iftixor tuyg`usini oshirishini singdirish.
12-mavzu: Transportda yurish odobi. Yo‘nalishi belgilangan transport vositalarining bekatlari va piyodalarning o‘tish joylari (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
Yo'l belgilari va belgilaridan foydalanishi, transport vositasini boshqarish signallarini boshqarishi, turli transport vositalarining harakatlanish tartibini aniqlash, transport vositasi harakatlanayotganda jarohatlanganlarga dastlab tibbiy yordam ko'rsatish, transport vositalarining harakatini tushuntirish.
13-mavzu: Konstitutsiya – baxtimiz qomusi(8 dekabr – Konstitutsiya kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda Konstitutsiya va qonunlarga hurmat bilan munosabatda bo’lish, ularni o’rganish va amal qilish tuyg’ularini tarbiyalash hamda ular ongiga “jinoyat jazosiz qolmaydi, har kim qilmishiga yarasha javobgarlikka tortiladi” degan qoidani singdirish. 14-mavzu: Tenglik va hurlik ramzi (10 dekabr - O‘z.Res. Davlat madhiyasi qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat) O`quvchilarda davlat ramzlariga bo`lgan hurmatni rivojlantirish, ular ongiga O`zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini har bir fuqaro bilishi, yoddan ayta olishi, hurmat qilishi, mazmunini anglashi, davlat madhiyasi matni va musiqasi mualliflarini bilishi lozimligini singdirish.
15-mavzu: Temperament tuzilmasini aniqlash.
Temperament haqida tushuncha.Temperament xususiyatlari.Temperament tuzilmasini aniqlash.
16-mavzu: Maktab o‘quvchilari jinoyatchilikka yo‘l qo‘ymaydi. (1soat)
Maktab o‘quvchilari o‘rtasida huquqbuzarliklar profilaktikasi va jinoyatchilikka qarshi kurashish va uni oldini olish. Tartib intizom va va ma’suliyatni kuchaytirish
17-mavzu: Vatan sajdagoh kabi muqaddasdir (14 yanvar – Vatan himoyachilari kuni munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilar qalbi va ongiga Vatan muvaffaqiyatida o‘zlarining ham shaxsiy burchlari va mas’uliyatlari borligini chuqur singdirish, ularda ona yurtga mehr-oqibatli bo`lish, Milliy armiyamiz haqida ma’lumotlarga ega bo`lish, Vatan muammolarini o‘zinikidek qabul qilish, Vatan yukini o‘z elkasiga olish, mumkin qadar ona yurtiga foyda keltiradigan shaxs bo‘lib ulg‘ayish xislatlarini tarbiyalash.
18-mavzu: Kitob ma’rifat chirog‘i. (1 soat)
O‘quvchilarga kitob-millatning madaniy va ma’naviy merosi ekanligi haqida tushuncha berish. O‘quvchilarning kitobga qiziqishini oshirish va ularda mutoala madaniyatini shakllantirish
19-mavzu:Qon ketishda birinchi yordam ko‘rsatish. (1 soat amaliy mashg‘ulot) Qon ketish turlari: tashqi va ichki qon ketish. Qon ketishda birinchi yordam ko‘rsatish qoidalari. Arteriya va venos qon tomirlaridan qon ketganda yordam ko‘rsatish.
20-mavzu: Buyuk siymolarni yod etib (Navoiy va Bobur tavallud kunlari oldidan). (1 soat)
O`quvchilarda avliyolar avliyosi, mutafakkirlarning mutafakkiri, shoirlar sultoni Alisher Navoiyning hayoti va ijodiga bo’lgan hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga mehr-oqibat, insonparvarlik, xalqparvarlik, vatanparvarlik tuyg'u’larini singdirish. SHuningdek, ularda shoh va shoir Zahiriddin Muhammad Boburning hayoti va ijodiga hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga ona Vatanga mehr-muhabbat, millatlararo hamjihatlik, dinlararo bag’rikenglik g’oyalarini singdirish.
21-mavzu: “Kasbni nomini ayt” o‘yinli mashg‘ulot
O’quvchilar bir-birirlariga kasbni nomini aytadi, ular shu kasbga ta’rif beradi
22-mavzu: Yumshoq ko‘nikmalar (soft skills) haqida bilasizmi?!
Zamonaviy shaxs va yetuk kadr ega bo’lishi kerak bo’lgan bilim-ko’nikmalar (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi)
23-mavzu: Sizga talpinaman, onajon! (8 mart – Xotin-qizlar kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarga aziz onajonlarimiz va opa-singillarimizga hurmat va ehtirom bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish orqali ularni “Ayolga e’tibor – kelajakka e’tibor”, “Ayol baxtli bo’lsa, jamiyat ham baxtli bo’ladi” degan g’oyalarga sadoqat ruhida tarbiyalash.
24-mavzu: O‘zbekistoning noyob tabiati (kimyo, fizika, biologiya fanlari oyligi doirasida). (1 soat)

O‘quvchilar ongida atrof-muhitga, olam va odamga, hayvonot va o‘simlik dunyosiga mehr-muhabbat bilan munosabatda bo’lish, tabiat boyliklaridan unumli foydalanish, atmosfera va atrof-muhit tozaligini asrash, tarixiy va tabiiy boyliklarni asrash tuyg’ularini shakllantirish.

25-mavzu: Navro‘zi olam muborak! (21 mart – Navro‘z bayrami munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda milliy qadriyatlarimiz, urf-odatlarimiz va an’analarimizga hurmat tuyg’ularini kuchaytirish orqali ular ongiga mehr-oqibat, insoniylik, milliyligini yo`qotmaslik, boy, asrlardan asrlargacha yetib kelayotgan urf-odatlarimizni saqlab qolish xislatlarini tarbiyalash.
26-mavzu: Ona zamin.(22 aprel xalqaro yerni muhofaza qilish kuni munosabati bilan) (1 soat)
O`quvchilarga orzu va orzusi bo’yicha tanlagan kasbining mohir ustasi bo’lib yetishishlarida, barcha orzularining ro`yobga chiqishida irodaning , mehnatning, harakatning va ustozlar o’gitining o`rni alohida ahamiyat kasb etishligini tushuntirish. .
27-mavzu: Amir Temur va temuriylar davri madaniyati(Amir Temur tavallud topgan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarning buyuk davlat arbobi va jahongir lashkarboshi, Sohibqiron Amir Temurga bo`lgan cheksiz hurmatlarini yanada rivojlantirish hamda ular ongiga Amir Temur bobomiz faxrimiz-g`ururimiz ekanligini singdirish.
28-mavzu: Velosiped va aravalar harakatlanishiga doir talablar (Yo‘l harakati qoidalari). (1 soat)
AKT, yo’l harakati qoidalariga oid ko‘rgazmalar, rasmlar
29-mavzu: Vatanni sevmoq iymondandir (Xotira va qadrlash kuni oldidan). (1 soat)
O`quvchilar qalbi va ongiga ajdodlar xotirasiga hurmat, tiriklarni qadrlash tuyg’ularini singdirish orqali ularda hozirgi kunlarimizga shukronalik, tinchlikning qadriga yetish hamda ajdodlarga munosib voris bo’lish xislatlarini tarbiyalash.
30-mavzu: Ijobiy fikrlash va salbiy his-tuyg‘ularni boshqarish bilim-ko‘nikmalari Tushkunlikka tushgan, past bahoga o‘qiyotgan va do‘stlaridan chetda qolgan o‘quvchilarni sog‘lom fikrlash va his tuyg‘ularni boshqarishga o‘rgatadi. (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi)
31-mavzu: Til – dil kaliti (Xorijiy tillar fanlari oyligi doirasida). (1 soat)
Fan o’qituvchilari bilan birgalikda fan oyligini yuqori saviyada tashkil etish.
32-mavzu: Kitob eng yaxshi do‘st. (1 soat)
Kitobdan yaxshiroq do’st yo’q jahonda. O`quvchilarda kitob barcha bunyodkorlik, yaratuvchilik va aql-idrokning, ilmu donishning asosi, hayotni o’rgatuvchi murabbiy ekanligi haqida tushunchalar hosil qilish orqali ularning qalbi va ongiga kitob o’qishga bo’lgan munosabat, kitobni asrab-avaylash va kitobga mehr-muhabbat tuyg`ularini singdirish.
33-mavzu:Sinf o‘quvchilari ikki guruhga ajratilib, “Yo‘l qoidasi-umr foydasi” nomli musobaqa o‘tkazishni tashkillashtirish.(1soat amaliy mashg‘ulot)
Sinf o‘quvchilari guruhga ajratilib, “o‘l qoidasi umr-foydasi” nomli musobaqa o‘tkaziladi. 1-turida yo‘l harakati bo‘yicha savol-javob, 2-turiga chorrahalarning chizmasi, 3-turiga yo‘l belgilarining bilish darajasini aniqlash. 4-turiga birinchi tibbiy yordam ko‘rsatish qoidalari. G‘olib jamoa mukofotlanadi.
34-mavzu: Psixologik madaniyat va psixologik salomatlik bilim-ko‘nikmalari
Sinfda qolaversa butun maktabda psixologik madaniyatni shakllantirish hamda psixologik salomatlik bilim-ko‘nikmalarini oshiradi. (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi)

MMIBDO’ _________________________________________

9 – sinf (34 soat)
1-mavzu: Men nechun sevaman O‘zbekistonni? (1 soat)
2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasi rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi, shuningdek, “Faol investitsiya va ijtimoiy rivojlanish yili”, davlat dasturi, “Obod qishloq”, “Har bir oila – tadbirkor”, “Yoshlar kelajagimiz”, “Besh ijobiy tashabbus” kabi muhim dastur va rejalar doirasida olib borilayotgan tub islohotlarning ma`no – mazmuni va ruhi mujassam etgan holda singdirish.
2-mavzu: Ijtimoiy tarmoqlardan samarali foydalanish va tahdidlar. Ijtimoiy tarmoqlarda tarqalayotgan har-xil zararli tahdidlardan himoyalanish hamda samarali foydalanish. (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi)
3-mavzu: Vatan taraqqiyotiga mening hissam. (1 soat) O‘quvchilar qalbi va ongiga Vatan muvaffaqiyatida o‘zlarining ham shaxsiy burchlari va mas’uliyatlari borligini chuqur singdirish. O‘quvchilarda Vatanga muhabbat xissini rivojlantirish. Vatan ravnaqi uchun har birimiz ma’sulligimiz uqtirib o‘tish.O‘quvchilarni Vatan taraqqiyotiga xissa qo‘shishga ruxlantirish.
4-mavzu: Kasblar ichida eng ulug‘i (1 oktyabr – O‘qituvchilar va murabbiylar kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilar qalbiga o`qituvchi va murabbiylarga hurmat tuyg`usini singdirish, ularga ustozlarning ulug`ligini va ularga doimo ehtirom ko`rsatish lozimligini tarixiy va hayotiy misollar yordamida uqtirish.
5-mavzu: Inson psixologiyasi va shaxs etikasi haqida tushunchalar (1 soat)
Sinfda o‘quvchilar psixologiyasini to‘g‘ri shakllantirish, sinfda o‘quvchilar ahloq etikasini ijobiy rivojlantirish. (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi)
6-mavzu: Yoshlarning ota-ona, oila hamda mahalla oldidagi burch hamda majburiyatlari . (1 soat)
Yoshlarning ota-ona, oila hamda mahalla oldidagi burch hamda majburiyatlari haqida tushuncha berish .Oiladagi go‘zal munosabatlar jamiyat farovonligining asosiy omili ekanligi.
7-mavzu: Tozalik – sog‘lik garovi. (1 soat)
Sog’ tanda – sog’lom aql, sport va tozalik – sog’lik garovi ekanligi.
8-mavzu: Til - fikr libosidir (O‘z.Res. “Davlat tili haqida”gi Qonun qabul qilingan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarga Ona tili — bu millatning ruhi, til – dil kaliti ekanligi haqidagi hikmatlarni uqtirib, Davlat tiliga bo`lgan hurmatni yanada rivojlantirish bilan bir qatorda o’quvchilar qalbi va ongiga boshqa millat va elatlar tillariga ham hurmat bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish.
9-mavzu: Sog‘lom fikrlash psixologiyasi (1 soat)
Sinfda o‘quvchilarning fikrlash psixologiyasini yani to‘g‘ri gapirish, fikrini erkin bayon eta olishni oshirish (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi)
10-mavzu: Zamon bilan hamnafas (Rus tili fani oyligi doirasida). (1 soat)
O`quvchilarga til – dil kaliti ekanligi haqidagi hikmatlarni uqtirib, Davlat tiliga bo`lgan hurmatni yanada rivojlantirish bilan bir qatorda o’quvchilar qalbi va ongiga boshqa millat va elatlar tillariga ham hurmat bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish.
11-mavzu: Reproduktiv salomatlikning ijtimoiy –psixologik jihatlari (sog‘lom oilani rejalashtirish usullari) (1 soat)
Reproduktiv salomatlik va uning ijtimoiy psixologik jihatlari bo‘yicha tushunchalar berish. Sog‘lom oilani rejalashtirish onalik va bolalikni muhofazasi, ona suti bilan bolalarni boqish targ‘iboti
12-mavzu: Kasblar haqida tushuncha.
Kasb haqida tushuncha berish.Kasblarning turlari va xususiyatlari. Rasblar va ixtisosliklar.
13-mavzu: Konstitutsiya – huquqlarimiz kafolati (8 dekabr – Konstitutsiya kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda Konstitutsiya va qonunlarga hurmat bilan munosabatda bo’lish, ularni o’rganish va amal qilish tuyg’ularini tarbiyalash hamda ular ongiga “jinoyat jazosiz qolmaydi, har kim qilmishiga yarasha javobgarlikka tortiladi” degan qoidani singdirish.
14-mavzu: Davlatimiz ramzlari – shonu-shavkatimiz! (1 soat)
O`quvchilarda davlat ramzlariga bo`lgan hurmatni rivojlantirish, ular ongiga O`zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini har bir fuqaro bilishi, yoddan ayta olishi, hurmat qilishi, mazmunini anglashi, davlat madhiyasi matni va musiqasi mualliflarini bilishi lozimligini singdirish. SHuningdek, O`zbekiston Respublikasi Davlat bayrog`ini yuksaklarga ko`tarishda ularning o’rni kattaligini uqtirish, O`zbekiston Respublikasi Davlat bayrog`i o`zga yurtlarda ko`tarilganda g`urur va iftixor tuyg`usini oshirishini singdirish.
15-mavzu: Kelajak buyuk ma’naviyat egalari qo‘lidadir. (MIG‘ fani oyligi doirasida). (1 soat)
O`quvchilarning vatanimiz hududidan yetishib chiqqan buyuk allomalar ma’naviy merosini o’rganishga bo’lgan qiziqishlarini kuchaytirish orqali ularda mehr-oqibatlilik, insoniylik, vatanparvarlik, rostgo’ylik, halollik, ilmlilik, or-nomuslilik, samimiylik, ajdodlar merosiga hurmat va sadoqatlilik fazilatlarini tarbiyalash.
Ma’naviy jasorat. Hayotimizdagi bugungi imkoniyatlar qanday paydo bo`lganligi, sobiq mustabid tuzum davrida xalqimiz qanday qiyinchiliklarni boshidan kechirganligi, O’zbekiston Respublikasi Birinchi Prezidenti Islom Karimovning buyuk ma’naviy jasorati va o’tmishni unutmaslik haqida aytgan fikrlari, buyuk vatandoshlarimizning ma’naviy jasoratlari ibrat namunasi ekanligi.
16-mavzu: Yangi yil tilaklarim sizga, do‘stlar! (Yangi yil bayrami yaqinlashishi munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda yangi yil bayramida ezgu orzular bilan yangi yilga qadam qo’yish, maktabning odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish, yangi yilda tashkil etilgan bayram tadbirlarida namunali ishtirok etish xislatlarini tarbiyalash hamda o’quvchilar ongiga yangi yilda inson qalbi ham qor kabi oppoq bo`lishi lozimligini singdirish.
17-mavzu: Vatan – sajdagoh kabi muqaddasdir (14 yanvar – Vatan himoyachilari kuni munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilar qalbi va ongiga Vatan muvaffaqiyatida o‘zlarining ham shaxsiy burchlari va mas’uliyatlari borligini chuqur singdirish, ularda ona yurtga mehr-oqibatli bo`lish, Milliy armiyamiz haqida ma’lumotlarga ega bo`lish, Vatan muammolarini o‘zinikidek qabul qilish, Vatan yukini o‘z elkasiga olish, mumkin qadar ona yurtiga foyda keltiradigan shaxs bo‘lib ulg‘ayish xislatlarini tarbiyalash.
18-mavzu: Kitob ma’rifat chirog‘i. (1 soat)
O‘quvchilarga kitob-millatning madaniy va ma’naviy merosi ekanligi haqida tushuncha berish. O‘quvchilarning kitobga bo‘lgan qiziqishini oshirish va ularda mutoala madaniyatini shakllantirish
19-mavzu: Korrupsiya – jamiyat taraqqiyotining kushandasi. (1 soat)
O’zbekiston Respublikasining “Korrupsiyaga qarshi kurashish to’g’risida”gi Qonunining mazmuni va mohiyati. O`quvchilarda Konstitutsiya va qonunlarga hurmat bilan munosabatda bo’lish, ularni o’rganish va amal qilish tuyg’ularini tarbiyalash hamda ular ongiga “jinoyat jazosiz qolmaydi, har kim qilmishiga yarasha javobgarlikka tortiladi” degan qoidani singdirish orqali ularda korrupsiyaga murosasiz munosabatda bo’lish va faol fuqarolik pozitsiyasini shakllantirish.
20-mavzu: Buyuklarni yod etib (Navoiy va Bobur tavallud kunlari oldidan). (2 soat)
O`quvchilarda avliyolar avliyosi, mutafakkirlarning mutafakkiri, shoirlar sultoni Alisher Navoiyning hayoti va ijodiga bo’lgan hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga mehr-oqibat, insonparvarlik, xalqparvarlik, vatanparvarlik tuyg'u’larini singdirish. SHuningdek, ularda shoh va shoir Zahiriddin Muhammad Boburning hayoti va ijodiga hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga ona Vatanga mehr-muhabbat, millatlararo hamjihatlik, dinlararo bag’rikenglik g’oyalarini singdirish.
21-mavzu: Fan-texnika taraqqiyoti va biz(matematika, informatika fanlari oyligi doirasida). (1 soat)
Fan o’qituvchilari bilan birgalikda fan oyligini yuqori saviyada tashkil etish.
22-mavzu: Oilaviy qadriyatlar psixologiyasi (1 soat)
Milliy urf-odatlar bilan yog‘rilgan oila mustahkamligi, oilada bunyodkor shaxslararo munosabatlarni shakllantiruvchi asoslarni o’rgatish. (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi)
23-mavzu: Tabiiy fanlarni o‘rganamiz (kimyo, biologiya fanlari oyligi doirasida). (1 soat)
O‘quvchilar ongida atrof-muhitga, olam va odamga, hayvonot va o‘simlik dunyosiga mehr-muhabbat bilan munosabatda bo’lish, tabiat boyliklaridan unumli foydalanish, atmosfera va atrof-muhit tozaligini asrash, tarixiy va tabiiy boyliklarni asrash tuyg’ularini shakllantirish.
24-mavzu: Mehrim sizga atalgan!(8 mart – Xotin-qizlar kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarga aziz onajonlarimiz va opa-singillarimizga hurmat va ehtirom bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish orqali ularni “Ayolga e’tibor – kelajakka e’tibor”, “Ayol baxtli bo’lsa, jamiyat ham baxtli bo’ladi” degan g’oyalarga sadoqat ruhida tarbiyalash.
25-mavzu: Ogohlik davr talabi (Fuqarolik muhofazasi kuni munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda bugungi murakkab globallashuv davrida butun dunyoga tarqalib solayotgan din niqobidagi ekstremizm va terrorizmning yoshlar hayoti va kelajagiga solayotgan tahdidlari haqida tushunchalar hosil qilib, ularda ogohlik, hushyorlik va jaholatga qarshi ma’rifat bilan kurashish xislatlarini tarbiyalash.
. 26-mavzu: Milliy urf-odatlarimiz va zamonaviy an’analarimiz(21 mart – Navro‘z bayrami munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarda milliy qadriyatlarimiz, urf-odatlarimiz va an’analarimizga hurmat tuyg’ularini kuchaytirish orqali ular ongiga mehr-oqibat, insoniylik, milliyligini yo`qotmaslik, boy, asrlardan asrlargacha yetib kelayotgan urf-odatlarimizni saqlab qolish xislatlarini tarbiyalash hamda ularda milliylik va zamonaviylikning uyg’unlashuviga erishish
27-mavzu: Amir Temur hayoti bizga o‘rnak(Amir Temur tavallud topgan kun munosabati bilan). (1 soat)
O`quvchilarning buyuk davlat arbobi va jahongir lashkarboshi, Sohibqiron Amir Temurga bo`lgan cheksiz hurmatlarini yanada rivojlantirish hamda ular ongiga Amir Temur bobomiz faxrimiz-g`ururimiz ekanligini singdirish.
28-mavzu: Hunarli kishi xor bo‘lmas (Tasviriy san’at, musiqa, mehnat fan oyliklari doirasida). (1 soat)
O`quvchilarda mehnatga bo’lgan to’g’ri munosabatni shakllantirish orqali ularga hunarning katta-kichigi bo’lmasligi, halol mehnat bilan topilgan boylik hech qachon yo’q bo’lmasligi haqidagi tushunchalarni singdirish, o’quvchilarni aqliy va jismoniy mehnatga o’rgatish hamda ularda jamoa bilan birgalikda mehnat qilish ko’nikmalarini tarbiyalash.
29-mavzu: Chekmasdan hayot gashtini sur! (1 soat)
Zararli odatlar va ularning inson salomatligiga ta’siri. Ichkilikbozlik, kashandalik va giyohvandlik.
30-mavzu: Bu muqaddas Vatanda azizdir inson (9 may – Xotira va qadrlash kuni oldidan). (1 soat)
O`quvchilar qalbi va ongiga ajdodlar xotirasiga hurmat, tiriklarni qadrlash tuyg’ularini singdirish orqali ularda hozirgi kunlarimizga shukronalik, tinchlikning qadriga yetish hamda ajdodlarga munosib voris bo’lish xislatlarini tarbiyalash.
31-mavzu: Til bilgan – el biladi (Xorijiy tillar fanlari oyligi doirasida). (1 soat)
O`quvchilarga til – dil kaliti ekanligi haqidagi hikmatlarni uqtirib, Davlat tiliga bo`lgan hurmatni yanada rivojlantirish bilan bir qatorda o’quvchilar qalbi va ongiga boshqa millat va elatlar tillariga ham hurmat bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish.
32-mavzu: Kutubxonalar – insoniyat barcha ma’naviy boyliklarining durdonasi. (1 soat)
Kitobdan yaxshiroq do’st yo’q jahonda. O`quvchilarda kitob barcha bunyodkorlik, yaratuvchilik va aql-idrokning, ilmu donishning asosi, hayotni o’rgatuvchi murabbiy ekanligi haqida tushunchalar hosil qilish orqali ularning qalbi va ongiga kitob o’qishga bo’lgan munosabat, kitobni asrab-avaylash va kitobga mehr-muhabbat tuyg`ularini singdirish.
33-mavzu: Maqsadlar qo’yish va ularga erishish psixologiyasi (Yangi yil bayrami yaqinlashishi munosabati bilan). (1 soat)
O‘quvchilarni to‘g‘ri maqsadlar qo‘yish va ularga qanday erishish ko‘nikmalarini rivojlantirish. Muvaffaqiyatga erishishning samarali usullari. (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi)
34-mavzu: Ijtimoiy-psixologik bosimlar va ularga qarshi tura olish bilim-ko‘nikmalari
O‘quchilarga psixologik bosimlar o‘tkazilganida ularga qarshi tura olish ko‘nikmalarini shakllantiradi. (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi)

10-sinf (34 soat)

1-mavzu. “Jonajon O‘zbekistonim, mangu bo`l omon!” (1 soat)
2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasi rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi, shuningdek, “Faol investitsiya va ijtimoiy rivojlanish yili”, davlat dasturi, “Obod qishloq”, “Har bir oila – tadbirkor”, “Yoshlar kelajagimiz”, “Besh ijobiy tashabbus” kabi muhim dastur va rejalar doirasida olib borilayotgan tub islohotlarning ma`no – mazmuni va ruhi mujassam etgan holda singdirish.
2-mavzu. Vatan taraqqiyotiga mening hissam. (1 soat)
O‘quvchilar qalbi va ongiga Vatan muvaffaqiyatida o‘zlarining ham shaxsiy burchlari va mas’uliyatlari borligini chuqur singdirish. O‘quvchilarda Vatanga muhabbat xissini rivojlantirish. Vatan ravnaqi uchun har birimiz ma’sulligimiz uqtirib o‘tish.O‘quvchilarni Vatan taraqqiyotiga xissa qo‘shishga ruxlantirish.
3-mavzu. Stresslar va ularni boshqarish psixologiyasi (stress management) (1 soat)
Insonni havotir va tushkun, kuchli ruhiy zo’riqish holatlarini anglash va ularni bartaraf etishni o’rgatish. (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi)
4-mavzu. Ustoz otangdek ulug‘i. (1 soat)
1 oktyabr – O‘qituvchilar va murabbiylar kuni munosabati bilan tabdir.
5-mavzu.Men -o‘zgardim, Karyera-Faoliyat
Mening yutuqlarim. Kelajakka nazar.Faoliyatning maqsad va predmeti.
6-mavzu. Onati tili – qalb ko‘zgusi. (1 soat)
Davlat tili to‘g‘risidagi O‘zbekiston Respublikasining qonuni. Mamlakatimizda qardosh va horijiy tillarga munosabat. Tilga e'tibor elga e'tibor.
7-mavzu. Halollik – eng muhim fazilat (1 soat)
Milliy qadriyatlarimizda halollik haqida. Halollik – hotirjamlik asosi. Halollik va adolat bilan hayot kechirish – olijanob fazilat.
8-mavzu. Nizolar va ularni boshqarish psixologiyasi (conflict management) (1 soat)
Shaxslararo yuzaga keluvchi turni nizolarni tushunish, ularni oldini olish va bartaraf etish (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi).
9-mavzu. Oila psixologiyasi va etikasi haqida tushunchalar (1 soat)
O‘smirlarni katta hayotga tayyorlash. (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi)
10-mavzu. Til bilgan el biladi (Rus tili fani oyligi doirasida). (1 soat)
Horijiy til o‘zbek madaniyatini olamga yoyish omili. Horijiy tilni o‘rganishimdan maqsad? Horijiy til va xalqaro munosabatlar.
11-mavzu. Befarqlik va uning oqibatlari (1 soat)
E'tibor va shaxsiy munosabat. Jamiyat rivojiga salbiy ta'sir etadigan omillar. Befarqlik. “Menga nima?”, “ishing bo‘lmasin” kabi illatlarning oqibatlari.
12-mavzu.Vatan olidagi burch va mas'uliyat. (1 soat)
Ma'rifatlilik tinchlik – asosi. Burchni anglash. Kim lider bo‘ladi?
13-mavzu. Konstitutsiya – huquqlarimiz kafolati (1 soat)
8 dekabr – Konstitutsiya kuni munosabati bilan. Konstitutsiya inson huquqlari va erkinliklarining kafolati. Qonun – ustuvorligi jamiyat farovonligining garovi.
14-mavzu. Zamonaviy mehnat bozori.
Zamonaviy mehnat bozorini shakllantirish. Mehnat bozorida bandlikni samarali taminlash.Mehnat bozorida ishchi kuchi.
15-mavzu. Eng buyuk jasorat - ma'naviy jasoratdir. (1 soat)
Milliy mustaqilligini qo‘lga kiritilishida o‘zbek xalqining ma'naviy jastorati.
16-mavzu. Yangi yil muborak! Yangi yil bayrami yaqinlashishi munosabati bilan. (1 soat)
O`quvchilarda yangi yil bayramida ezgu orzular bilan yangi yilga qadam qo’yish, maktabning odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish, yangi yilda tashkil etilgan bayram tadbirlarida namunali ishtirok etish xislatlarini tarbiyalash hamda o’quvchilar ongiga yangi yilda inson qalbi ham qor kabi oppoq bo`lishi lozimligini singdirish
17-mavzu. Tinchlik uchun barcha mas'ul. (1 soat)

Ekstremizm va terrorizmning jamiyat hayotiga tahdidi. 14 yanvar – Vatan himoyachilari kuni. Askarlik burchi va mas'uliyati.

18-mavzu. Jahon axbort tarmog‘idagi tahdidlar! (1 soat)
Missionerlik va e'tiqod ovchilari. “Ommaviy madaniyat”, Globall tarmoq qalloblariga munosabat.
19-mavzu. Korrupsiyasiz – jamiyat quramiz. (1 soat)
Korrupsiya – jamiyat rivojining kushandasi. Yuksak huquqiy madaniyat – millatlar yetukligining garovi.
20-mavzu. : Kitob ma’rifat chirog‘i. (1 soat)
O‘quvchilarga kitob-millatning madaniy va ma’naviy merosi ekanligi haqida tushuncha berish. O‘quvchilarning kitobga bo‘lgan qiziqishini oshirish va ularda mutoala madaniyatini shakllantirish
21-mavzu. Kiber makon va biz. (1 soat)
Flesh mob va selifi tushunchalari uning jamiyat va yoshlar tarbiyasiga ta'siri. Internetga qaramlik belgilari. Vertual muloqot vositalarining salbiy jihatlari.
22-mavzu. To‘siqlarni yengib o‘tish.
Maqsadga erishish yo’lidag to’siqlarni yengish uchun
uyg’otish.Muvaffaqiyatga erishish uchun har qanday qo’rquvni yengib o’tish.
23-mavzu. Ayolga ehtirom! (1 soat)
8 mart – Xotin-qizlar kuni munosabati bilan “Onalar madhi” tadbir dasturi.
24-mavzu. Buyuk mutafakkirlarimizning tabiiy fanlar rivojiga qo‘shgan hissas. (1 soat)
Muallimus soniy, Beruniy asri. Shayx –ul rais, Alfraganus, Aljabr atamalarni jahon ilm fanidagi o‘rni.
25-mavzu. Milliy qadriyatlar va an’analarimiz (1 soat)
Hashar, Sumalak sayli va xalq o‘yinlarning ma'naviy o‘zlikni anglashdagi o‘rni
26-mavzu. Amir Temur va jahon madaniyati. (1 soat)
Amir Temurning shaharsozlik faoliyati. Ilm ahli va hunarmandlarga berilgan imtiyozlar, ularning mamlakat kuch qudratini mustahkamlashga ta'siri.
27-mavzu. Xalq amaliy san'ati – milliy boyligimiz (1 soat)
Milliy hunarmandchilik va uning qonuniy kafolatlari. Xalqimiz oilalaridagi milliy an'analar va xalq hunarmandchiligi. Xalq hunarmandchiligining shaxs kamolatidagi o‘rni.
28-mavzu. Kiber havfsizlikning asosiy shartlari. (1 soat)

Verual o‘ynlarning zararlari. Kompyuter mute'ligining jismoniy va ruhiy zararlari. Vertual o‘yinlarning asoratlari.

29-mavzu. Jondin seni ko‘p sevarmen ey umri aziz! (1 soat)
Kashandalik ham o‘z joniga qasd qilishdir. Suitsid – ruhiy tanazzul oqibati.
30-mavzu. Xotira abadiy, inson qadri buyukdir (1 soat)
9 may – Xotira va qadrlash kuni. Ma'naviy tadbir
31-mavzu. Vaqt qadri (1 soat)
Vaqt o‘lchovi va sifati. Vaqting ketdi... Vaqtni to‘g‘ri taqsimlash va samarali foydalanish.
32-mavzu. Men sevib o‘qigan kitob (1 soat)
Yil davomida o‘qilgan kitoblar muhokamasi.
33-mavzu. Men tanlagan kasb (1 soat)
Kasblar haqida suhbat
34-mavzu. Mustahkam oila qurish bilim-ko‘nikmalari
Oilaviy muhim shaxsiy fazilatlar va bilim-ko’nikmalarni o’rgatish. (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi)

MMIBDO’ _______________________________________________________

11-sinf (34 soat)
1-mavzu. “Jonajon O‘zbekistonim, mangu bo`l omon!” (2 soat)
2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasi rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi, shuningdek, “Faol investitsiya va ijtimoiy rivojlanish yili”, davlat dasturi, “Obod qishloq”, “Har bir oila – tadbirkor”, “Yoshlar kelajagimiz”, “Besh ijobiy tashabbus” kabi muhim dastur va rejalar doirasida olib borilayotgan tub islohotlarning ma`no – mazmuni va ruhi mujassam etgan holda singdirish.
2-mavzu. Psixologik salomatlik va madaniyat bilim-ko‘nikmalari (1 soat)
Sinfda qolaversa butun maktabda psixologik madaniyatni shakllantirish hamda psixologik salomatlik bilim-ko‘nikmalarini oshirish. (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi)
3-mavzu. Muvaffaqiyatli inson bo‘lish omillari.
Muvaffaqiyat sirlari. Ruhiyat va qalbni bolalikdan shakllantirib boorish: yaxshi insonlardan tarbiya olish; halol mehnatga o’rgatish; kitob o’qish va ilm olish
4-mavzu. Ustoz otangdek ulug‘. Ustoz otangdek ulug‘.(1 soat)
1 oktyabr – O‘qituvchilar va murabbiylar kuni munosabati bilan tabdir.
5-mavzu. Vatan taraqqiyotiga mening hissam. (1 soat)

O‘quvchilar qalbi va ongiga Vatan muvaffaqiyatida o‘zlarining ham shaxsiy burchlari va mas’uliyatlari borligini chuqur singdirish. O‘quvchilarda Vatanga muhabbat xissini rivojlantirish. Vatan ravnaqi uchun har birimiz ma’sulligimiz uqtirib o‘tish.O‘quvchilarni Vatan taraqqiyotiga xissa qo‘shishga ruxlantirish.

6-mavzu. Ona tili – qalb ko‘zgusi. (1 soat)
Davlat tili to‘g‘risidagi O‘zbekiston Respublikasining qonuni. Mamlakatimizda qardosh va horijiy tillarga munosabat. Tilga e'tibor elga e'tibor.
7-mavzu. “Men kecha bugun va ertaga” psixologik trening mashg‘uloti
Aniq hayotiy pozitsiyasini aniqlash va u sari intilishga o’rgatish. (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi)
8-mavzu. Jamoat joylarida o’zini tutish odobi. (1 soat)
Jamoa joylarida segaretalar chekishni oldini olish, mobil telefondan foydalanish madaniyati.
9-mavzu. Salomatlik tuman boylik. soat (1 soat)
Sog‘liq uchun zararli illatlar. Sog‘ilikni saqlash mas'uliyati. Tibbiy madaniyat va gigiena.
10-mavzu. Til bilgan el biladi (Rus tili fani oyligi doirasida). (1 soat)
Horijiy til o‘zbek madaniyatini olamga yoyish omili. Horijiy tilni o‘rganishimdan maqsad? Horijiy til va xalqaro munosabatlar.
11-mavzu. Befarqlik va loqaydlik. (1 soat)
E'tibor va shaxsiy munosabat.. Befarqlik. “Menga nima?”, “ishing bo‘lmasin” kabi illatlarning oqibatlari. Jamiyat rivojiga salbiy ta'sir etuvchi omil.
12-mavzu.Vatan olidagi burch va mas'uliyat hissi. (1 soat)
Ma'rifatlilik tinchlik – asosi. Burchni anglash. Kim lider bo‘ladi?
13-mavzu. Qonun – ustuvorligi jamiyat farovonligining garovi (1 soat)
8 dekabr – Konstitutsiya kuni munosabati bilan. Konstitutsiya inson huquqlari va erkinliklarining kafolati.. Konstitutsiya – huquqlarimiz kafolati
14-mavzu. Terrorizm, ekstrimizm va axbarot tahdidlariga qarshi kurash. (1 soat)
Mamlakatimizda terrorizmga qarshi kurashish uchun amalga oshirilayotgan islohotlar, internetdan foydalanish madaniyati, axbarot tahdidlari haqida.
15-mavzu. Kasb tanlashda muhim bo‘lgan o‘z qobiliyat va imkoniyatlarini adekvat baholash.
Shaxsda kasb bilan bog’liq muhim kasby fazilatlarning ribojlanishi. O’zi tanlayotgan kasbga muvofiqligi uni to’g’ri baholash ko’nikmalarini shakllantirish
16-mavzu. Yangi yil muborak! Yangi yil bayrami yaqinlashishi munosabati bilan. (1 soat)
O`quvchilarda yangi yil bayramida ezgu orzular bilan yangi yilga qadam qo’yish, maktabning odob-axloq qoidalariga qat’iy rioya etish, yangi yilda tashkil etilgan bayram tadbirlarida namunali ishtirok etish xislatlarini tarbiyalash hamda o’quvchilar ongiga yangi yilda inson qalbi ham qor kabi oppoq bo`lishi lozimligini singdirish
17-mavzu. Xalq tinchligi uchun barcha mas'ul. (1 soat)
Ekstremizm va terrorizmning jamiyat hayotiga tahdidi. 14 yanvar – Vatan himoyachilari kuni. Askarlik burchi va mas'uliyati.
18-mavzu. Din va axbarot iste’moli madaniyati (1 soat)
Missionerlik va e'tiqod ovchilari. “Ommaviy madaniyat”, Globall tarmoq qalloblariga munosabat.
19-mavzu. Korrupsiyasiz – jamiyat quramiz. (1 soat)
Korrupsiya – jamiyat rivojining kushandasi. Yuksak huquqiy madaniyat – millatlar yetukligining garovi.
20-mavzu. Buyuk qadriyatlar yaxshilikka yetaklar. (1 soat)
Navoiy va Bobur tavallud kunlari oldidan. Bobur – buyuk sarkarda. Boburning faoliyatida tolerantlik va bag‘rikenglik munosabatlari.
21-mavzu. Kiber makon va biz. (1 soat)
Flesh mob va selfi tushunchalari uning jamiyat va yoshlar tarbiyasiga ta'siri. Internetga qaramlik belgilari. Vertual muloqot vositalarining salbiy jihatlari.
22-mavzu. Axborot asri tahlikalari (1 soat)
Jahon axborot tizimidagi tahdidlarga qarshi kurash. Global tarmoqdagi g‘oyaqiy hurujlarning oldini olish.
23-mavzu. Ayolga ehtirom! (1 soat)
8 mart – Xotin-qizlar kuni munosabati bilan “Onalar madhi” tadbir dasturi.
24-mavzu. Jamiyat taraqqiyotiga to’siq bo’luvchi illatlarga qarshi kurash. (1 soat)
Yoshlar o’rtasida jinoyatchilikni oldini olish, Odam savdosiga qarshi kurashish, oiladagi zo’ravonliklarni oldini olish choralari.
25-mavzu. Milliy urf-odat va an’analar (1 soat)
Hashar, Sumalak sayli va xalq o‘yinlarning ma'naviy o‘zlikni anglashdagi o‘rni
26-mavzu. Amir Temur va jahon madaniyati. (1 soat)
Amir Temurning shaharsozlik faoliyati. Ilm ahli va hunarmandlarga berilgan imtiyozlar, ularning mamlakat kuch qudratini mustahkamlashga ta'siri.
27-mavzu. Men va mening bo‘lg‘usi kasbim. (1 soat)
O’quvchilarga kasblarning turkumlari bo’limlari haqida ma’lumot berish. Kasb tanlashga yo’naltirish.Kasb tanlashga qiziqish va moyilliklar. Buyuk ajdodlarimiz kasb – hunar to’g’risida
28-mavzu. Yoshlarning ota-ona, oila hamda mahalla oldidagi burch hamda majburiyatlari . (1 soat)
Yoshlarning ota-ona, oila hamda mahalla oldidagi burch hamda majburiyatlari haqida tushuncha berish .Oiladagi go‘zal munosabatlar jamiyat farovonligining asosiy omili ekanligi.
29-mavzu. Oila psixologiyasi va etikasi haqida tushunchalar (1 soat)
O‘smirlarni katta hayotga tayyorlash. (Maktab psixologi bilan hamkorlikda o’tkaziladi).
30-mavzu. Mustahkam oila qurish bilim-ko‘nikmalari. (1 soat)
Mamlakatimizda tinchlik, osoyishtalik va farovonlikni yanada mustahkamlashning muhim sharti sifatida oilalarda sog‘lom ma’naviy muhitni, xususan, o‘zaro hurmat-ehtirom, ota-onalar bilan farzandlar, mahalla va qo‘ni-qo‘shnilar o‘rtasida mehr-oqibat ruhini shakllantirish
31-mavzu. Vaqtni boshqarish psixologiyasi (time management) (1 soat)
Taym menejment – vaqtni boshqarish san’atidan foydalangan holda hayotda aniq maqsadlar qo‘yib, rejalar tuzib, taym menejmentning samarali usullaridan foydalangan holda muvaffaqiyatli, hayotdan va o‘zidan qoniqqan, bahtli inson bo‘lishingiz mumkinligi to‘g‘risida tushuncha berish. Baxtli, hayotdan qoniqqan inson bo‘lish uchun har qanday inson taym-menejmentdan bohabar bo‘lishi, samarali vaqtni boshqarish usullaridan to‘g‘ri foydalanish.
32-mavzu. Men sevib o‘qigan kitob (1 soat)
Yil davomida o‘qilgan kitoblar muhokamasi.
33-mavzu. Men tanlagan kasb (1 soat)
Kasblar haqida suhbat
34-mavzu. “Men kecha bugun va ertaga” psixologik trening mashg‘uloti (1 soat)
Aniq hayotiy pozitsiyasini aniqlash va u sari intilishga o’rgatish. (Maktab psixologi bilan
hamkorlikda o’tkaziladi)