Учебная программа по русскому языку как иностранному для школ с узбекским и другими языками обучения


Download 225.55 Kb.
Pdf ko'rish
bet1/7
Sana19.06.2023
Hajmi225.55 Kb.
#1619091
TuriУчебная программа
  1   2   3   4   5   6   7
Bog'liq
EFuIpWVfi0lE62oUFO7Hf0PnmANUvqu4mbo1KvgZ



НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПО ПРОБЛЕМ И 
УСТАНОВЛЕНИЮ ПЕРСПЕКТИВ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
ИМЕНИ А. АВЛОНИ 
 
 
 
Проект «Непрерывное профессиональное развитие – 2022» 
 
 
 
Актуальные проблемы обучения и инновации
в изучении предмета 
 
«Русский язык как иностранный в школах с узбекским языком 
обучения» 
 
Доклада на тему "
Национальная учебная программа по русскому языку 
как иностранному для школ с узбекским и другими языками обучения" 
 
 
Абдураимова Зульфия Хаитовна
учитель высшей категории русского языка,
кавалер ордена «Мехнат Шухрати» 
 
 
 
Ташкент 2022 


Лекция 1. 
Национальная учебная программа по русскому языку как иностранному 
для школ с узбекским и другими языками обучения 
План
I. Концепция обучения русскому языку как иностранному в школах с 
узбекским и другими языками обучения 
II. Требования к уровню подготовки по русскому языку как 
иностранному учащихся школ с узбекским и другими языками обучения (по 
классам) 
III. Программы по русскому языку как иностранному в классах с 
узбекским и другими языками обучения
1. КОНЦЕПЦИЯ 
ОБУЧЕНИЯ 
РУССКОМУ 
ЯЗЫКУ 
КАК 
ИНОСТРАННОМУ В ШКОЛАХ С УЗБЕКСКИМ И ДРУГИМИ ЯЗЫКАМИ 
ОБУЧЕНИЯ
Концепция обучения русскому языку как иностранному способствует 
реализации средствами данного учебного предмета новой «Концепции 
развития системы народного образования Республики Узбекистан до 2030 
года» (№ УП-5712 от 29.04.2019 г.), разработанной во исполнение Указа 
Президента Республики Узбекистан от 5 сентября 2018 года № УП-5538 «О 
дополнительных мерах по совершенствованию системы управления 
народным образованием».
В соответствии с этим как ключевые позиции обновления преподавания 
русского 
языка 
как 
иностранного 
рассматриваются 
гуманизация, 
демократизация, информатизация образования, как факторы ускорения 
развития школы – творческий поиск учителя, динамизм учебно-
воспитательного процесса, его многовариантность, нацеленность не только 
на восприятие и совершенствование социального опыта, но и на его 
кардинальное преобразование и развитие, как ценностные приоритеты


определяющие 
содержание 
обучения, 
– 
безусловная 
ценность 
филологических 
знаний 
как 
основы 
практической 
грамотности, 
необходимость разумного баланса эффективных традиций в сфере 
образования и педагогического новаторства.

Download 225.55 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling