№
|
Тақырыптар
|
Тапсырма формасы
|
сағат
|
Ажыратылған балл
|
5-семестр
|
|
Есеп мәтінін түсіндіру нұсқалары: қысқаша жазба, схемалық сызба, схемалық және тақырыптық иллюстрациялар. Есептің шешімін табудың аналитикалық және синтетикалық әдістері. Есепті шешудің дұрыстығын тексеру жолдары. Тапсырма бойынша шығармашылық жұмыс жасау техникасы
|
конспект
сұрақ-жауап
|
2
|
1,5
|
|
Есептерді шығарудың арифметикалық, алгебралық, геометриялық, практикалық, логикалық әдістері. Есептерді арифметикалық әдіспен шешу тәсілдері: есептерді соңынан (кері қарай) шешу, «шартты бірліктерді» қолдану, ауыстыру және болжау әдістері, белгісізді жою әдісі, сынақтар әдісі.
|
конспект
|
2
|
1,5
|
|
Геометриялық әдісті қолданып есептерді шығару әдістемесі: графикалық модель – сызба, диаграмма, график арқылы есептерді шығару.
|
конспект
|
2
|
1,5
|
|
Пропорционал шамалар мен тәуелділіктерге есептер шығару. Төртінші пропорционалды табуға арналған тапсырмалар
|
реферат
|
2
|
1,5
|
|
Пропорционалды бөлуге арналған тапсырмалар. Санды берілген сандарға тура пропорционал бөліктерге бөлуге есептер, санды берілген сандарға кері пропорционал бөліктерге бөлуге арналған тапсырмалар
|
конспект
|
2
|
1,5
|
|
Екі айырмашылық бойынша белгісізді табуға есептер. Іс-әрекет нәтижесі бойынша белгісіздерді табуға арналған тапсырмалар
|
конспект
сұрақ-жауап
|
2
|
1,5
|
|
Саннан бөлшекті, оның бөлімінен санды табуға арналған тапсырмалар. Қызығушылық туралы түсінік. Санның бірнеше пайызын табу. Санды оның пайызы бойынша табу. Екі санның пайызын табу
|
конспект
|
2
|
1,5
|
|
Берілген өнімдегі бір заттың оның түрленуі нәтижесінде оның үлесін өзгертуге арналған тапсырмалар. Заттардың бірінің пайызын табуға арналған тапсырмалар. Қорытпаларға арналған тапсырмалар
|
конспект
|
2
|
1,5
|
|
Бір заттың қозғалысына арналған тапсырмалар. Екі нысанның келе жатқан қозғалысына есептер. Екі заттың қарама-қарсы бағытта қозғалуына есептер. Екі заттың бір бағытта қозғалуына есептер. Өзен бойымен қозғалуға арналған тапсырмалар
|
Реферат
сұрақ-жауап
|
2
|
1,5
|
|
Біргеліктегі жұмыс жасауға тиісті тапсырмалар
|
сұрақ-жауап
|
2
|
1,5
|
|
Уақытты есептеуге арналған тапсырмалар. Оқиғаның аяқталу күнін анықтауға арналған тапсырмалар. Іс-шараның басталу уақытты анықтауға арналған тапсырмалар. Екі оқиға арасындағы уақыт аралығын анықтауға арналған тапсырмалар
|
реферат
|
2
|
1
|
|
Геометриялық мазмұнға есептер. Фигураларды құрастыруға және өзгертуге есептер. Геометриялық шамаларды есептеуге арналған тапсырмалар
|
конспект
|
2
|
1
|
|
Тарихи мәселелер
|
реферат
|
2
|
1
|
|
Комбинаторлық есептер
|
конспект
|
2
|
1
|
|
Қызықты мәселелер. Логикалық тапсырмалар. Тапқырлыққа қойылатын қиындықтар. Сіріңкелерге қатысты мәселелер
|
конспект
|
2
|
1
|
|
Жалпы:
|
|
30
|
20
|
|
Курс жұмысы
Бұл пән бойынша курс жұмысы жоспарластырылмаған.
|
|
7. Білім беру технологиялары мен әдістері:
Лекциялар – интерактивті кейс-стадилар; семинарлар (логикалық пікірлеу, жылдам сұрақтар мен жауаптар); топтық жұмыс; презентациялар жасау; жеке жобалар; топтық жұмыс және қорғау жобалары.
Практикалық жаттығуларда - тақырыптарға байланысты есептер шығару, практикалық бақылау, өлшеу, математикалық кестелермен жұмыс орындалады.
Өзіндік жұмыстар төмендегі әдістермен амалға асыру ұсынылады:
- эссе – сыни, публицистикалық және басқа жанрлардағы өзекті тақырып бойынша өзінің жеке пікірін жазбаша түрде баяндау;
- доклад дайындау;
- конспект жазу;
- глоссарий құру;
- жеке және топтық оқу жобасы;
- кейс тапсырмаларын орындау;
- тақырыптық портфолио құру;
- ақпараттық-аналитикалық материалдармен жұмыс;
- ресурстармен жұмыс;
- инфографика құру;
- графикалық модельдерді құру (интеллект картасы, кадр, логикалық график және т.б.);
- презентацияларды құру;
- сабақтардың әдістемелік әзірлемелерін дайындау;
- сыныптан тыс шараларды дайындау;
оқу бағытының (мамандық) сипатына қарай өздік жұмыстың басқа да түрлерін қолдануға болады.
|
|
8. Кредиттерді алуға қойылатын талаптар:
Пәннің теориялық және әдістемелік тұжырымдамаларын толық меңгеру, талдау нәтижелерін дәл көрсете білу, зерттелетін процестерді өз бетінше бақылау және жұмыстың қорытынды бақылау тапсырмасы бойынша жазылған бақылаудың ағымдағы, аралық нысандарында тапсырмалар мен тапсырмаларды орындау
|
|
9.Талапкерлердің білімін бағалау және бақылау критерийлері
Талапкерлердің оқу нәтижелері 100 баллдық рейтингтік жүйе бойынша бағаланады. Талапкерлердің білім нәтижелері бойынша ұпайларды қайта есептеуі Еуропалық кредиттік трансферт жүйесі (ECTS) негізінде жүзеге асырылады.
|
|
