= 161. 2*362 (075. 8) К211 ббк [81. 2-2 Англ + 81. 2-2 Укр] я 73

III. Classify the given numerals being either cardinal or
ordinal (if possible other type).
П'ятий, BiciM, дванадцятий, четвертий, дев'ять, двютк чотири, двадцять перший, третш, ciM, одна четверта, тридцятеро, обидва, п'ять шостих, дванадцять, сто, двое, обое, нуль щлих i п'ять десятих, десятеро, один.

100
101

IV. Comment on the grammatical characteristics of Ukrainian numerals, using the text given below. Stress on the isomorphic and allomorphic features of English and Ukrainian numerals.
Якось тато-чиат'вник запитав у cbo'i'x синочив-чисулвниив П'ятдесят i П'ятсот, чи робили вони ранкову зарядку.

• 
  А як? Як и робити? Тато й каже:
  
• 
  А ви розшшть м'язи, провщм1няйтесь за вщм1нками. Першим почав вщмшюватися чишивник П'ятдесят - лгтери
  

аж миготять.
Н. п 'ятдесят
Р. п 'ятдесяти
Д. п 'ятдесяти
3. п 'ятдесят, п 'ятдесятьох
О. п 'ятдесятьма
М. на п 'ятдесяти

• 
  Ну, як у мене виходить?
  

• 
  Добре, синку, добре.
  

А числ1вник П'ятсот каже:
- Та ти слабак! Хто ж так вщмшюеться! От дивись, як
треба! Я пров1дмшяю обидв1 часгини!
Н. п 'ятсот
Р. п 'ятисот
Д. п 'ятистам
3. п 'ятсот, п 'ятисот
О. п 'ятьмастами
М. на п 'ятистах
Прикро стало числ!Вников1 П'ятдесят, аж сльози на owi навернулися, але Тато-числ1вник його заспокош:
- Ти ж молодший, означаеш десятки, менше число, то To6i щлком досить в1дм1нювати одну частину. А вш старший, бшьше число означае - сотш, то й вщм1нюе обидв1 частини.
*The material is taken from the article: "Плохотнюк Галина. 4apiBHa карусель (лшгвктичш казки на уроках мови) // Урок Укращсько!'. - № 5-6, 2006.-Р. 43.