? Darsning ta’limiy talabi nima ?

? 2-sinf o’quvchilarining o’qish malakasi qaysi bosqichga to’g’ri keladi?
+Bo’g’inlab sidirg’a o’qish bosqichiga
=Harflarni qo’shgan holda bo’g’inlab o’qish bosqichiga
=Bo’g’inlab o’qish bosqichiga.
=Sidirg’a o’qish bosqichiga


?Agar bilimni shakllantirish xarakteriga asoslanilsa, grammatik mashqlar qanday guruhlarga bo’linadi?
+leksik-morfologik mashqlar va analitik mashqlar
=morfologik mashqlar va sintaktik mashqlar
=morfologik mashqlar va sintaktik mashqlar
=taqqoslash va umumlashtirish mashqlari


? Masal janridagi matnlarni o’rganishda asosiy bosqich nima?
+allegoriyani ochish
=masal muallifi haqida o’qituvchi hikoyasi
=tayyorgarlik ishlari
=Hayvonlar bilan tanishtirish


? Xato o‘qishning kelib chiqish sabablari qaysi javobda berilgan?
+Tez o‘qiyman deb va so‘z ma’nosini tushunmaslik sababli xato o‘qiydilar.
=Ovoz chiqarib o‘qish orqali
=Ichda o‘qish tufayli
=Yomon o‘qiydigan o‘quvchilar xato o‘qiydilar.


? Boshlang’ich sinflarda badiiy asar ustida ishlash nechta asosiy bosqichga bo’linadi?
+5 ta
=3 ta
=4 ta
=4 ta


? Ona tili dasturi necha qismdan iborat
+2 qism: Uqtirish xati, asosiy qism
=3 qism:Kirish, asosiy, yakuniy
=4 qism: Uqtirish, yakuniy, asosiy, tahliliy
=1 qism:Asosoy qism.


? Maktabda badiiy asarni tahlil qilishni o’rgatishdan asosiy maqsad nima ?
+Asarda ifodalangan hayotiy voqeani yoritish orqali o’quvchilarni badiiy adabiyot olamiga olib kirish, tasvirlanayotgan voqealarga nisbatan muallifning munosabati va niyatlarini payqab olishga imkoniyat yaratish
=Ta’limiy va tarbiyaviy maqsadlarga erishish
=O’quvchilarning bilimini oshirish,mustaqil fikrlash, katta hayotga tayyorlash
=Badiiy asarni idrok etishga tayyorlash