? Darsning ta’limiy talabi nima ?

? Ovozli o’qishning qanday usullari bor?
+Yakka, jo’r va rollarga bo’lib o’qish.Yod aytish ham ovozli o’qish.
=Yakka , jo’r va shivirlab o’qish.
=Yakka, jo’r va ovozli, yod aytish o’qish
=Yakka, jo’r va ichda, yod aytish o’qish


? “Film namoyish qilish” metodidan asar bilan tanishtirishni qaysi qismida foydalanilsa samarali bo’ladi?
+O’quvchilarni asarni o’qishga tayyorlash davrida foydalaniladi
=O’quvchilarni asarni o’qituvchi hikoya qilish davrida foydalaniladi.
=O’quvchilarni asarni tahlil qilish davrida foydalaniladi.
=O’quvchilarni asarni savollarga javob berish davrida foydalaniladi.


? Boshlang’ich sinfada asosan qanday dostonlar o’rganiladi?
+Qahramonlik va jangnoma
=Qahramonlik va tarixiy.
=Tarixiy va jangnoma
=Qahramonlik va o’tkir syujetli.


? 1-sinfda maqollarni tanishtirishda o’qituvchi nimaga ko’proq e’tibor berishi kerak?
+To’g’ri o’qish va yod olishga e’tibor ko’proq qaratadi
=O’quvchilardan mazmuniga mos maqollar aytishni talab qilish qiladi.
=To’g’ri o’qish va mazmunini tushunib olishga e’tibor ko’proq qaratadi.
=O’quvchilardan mazmuniga mos maqollar yod olish talab qilish qiladi.


? Hikoyani o’qish bilan bog’liq holda o’tkaziladigan ijodiy ishlar ham o’quvchilar nutqini, tafakkurini o’stiradi. Bular…..
+1)ijodiy qayta hikoyalash;2)inssenirova qilish;3)o’qilgan asarga rasm chizish;4)hikoyani davom ettirish.
=1)ijodiy qayta hikoyalash;2)inssenirova qilish;3)o’qilgan asarga rasm chizish;4)hikoya savollarga javob yozish.
=1)ijodiy qayta hikoyalash;2)inssenirova qilish;3)o’qilgan asarga rasm chizish;4)hikoyadagi yangi so’zlar mazmunini ustida ishlash.
=1)ijodiy qayta hikoyalash;2)o’qilgan asarga rasm chizish;3)hikoyani mazmuni asosida suhbat o’tkazish.


? Boshlang'ich ta ’lim tizimida mantiqiy o'qish (matnni to 'g 'ri, tushunib, tez (me’yorida) o'qish) va adabiy o‘qish mukammal o'zlashtirilganidan so'ng ……. o'qishga o'tiladi.Nuqtalar o’rniga mos so’zni qo’ying.
+ifodali
=Izohli
=Ongli
=mantiqiy