­ I. Qurbonov 2021yil “ ”

VIII. Taniqli yozuvchi va shoirlarni jalb qilish orqali maktabda adabiy-badiiy kechalarni tashkil etish borasida amalga oshiriladigan ishlar

17		Tuman, viloyat va respublika OAV larida faoliyat yuritayotgan jurnalistlar, taniqli yozuvchi, shoir, rassom va boshqa elga taniqli ijodkorlarni maktabga jalb qilish orqali adabiy-badiiy kechalar tashkil qilish	Har chorakda bir marotaba		Ijodiy-madaniy masalalаr bo‘yicha targ‘ibotchi ________________________
18		Adabiy-badiiy kechalarni OAV larida keng targ‘ib etish	Belgilangan sanalarda		Ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha direktor o’rinbosari,________________________Ijodiy-madaniy masalalаr bo‘yicha targ‘ibotchi ________________________
IX. O‘zbek va jahon adabiyoti eng sara durdonalarini targ‘ib qilish borasida amalga oshiriladigan ishlar
19		Barcha maktab darsliklaridagi badiiy asarlarning elektron bazasini shakllantirish hamda maktabning elektron kutubxonasi telegramm kanalini yaratishda ishtirok etish	Sentabr - noyabr		Ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha direktor o’rinbosari,________________________ kutubxona mudiri, Ijodiy-madaniy masalalаr bo‘yicha targ‘ibotchi ________________________ ________________________
20		O‘quvchilarni o‘z ota-onalari bilan teatr, muzey hamda Adiblar xiyoboniga sayohatini targ‘ib qilish	Yilda bir marotaba		Ijodiy-madaniy masalalаr bo‘yicha targ‘ibotchi ________________________
21		Majlislar zali, sport zali yoki sinf xonada mahalla aholisi hamda o‘quvchilar uchun badiiy asarlar asosida suratga olingan kinofilm namoyishini o‘tkazish, ota-onalar uchun yaratilgan ijtimoiy tarmoqlarga badiiy filmlarni joylashtirib borish	Har chorakda bir marotaba		Ijodiy-madaniy masalalаr bo‘yicha targ‘ibotchi ________________________
X. Badiiy adabiyot, ijodiy jarayonlarga qiziqtirish orqali ijtimoiy himoyaga muhtoj, tarbiyasi og‘ir bolalarning ma’naviy-ruhiy holatini yaxshilashga yordam berish borasida amalga oshiriladigan ishlar
22		Barcha maktab ijtimoiy himoyaga muhtoj va tarbiyasi og‘ir bolalar ro‘yxatini shakllantirish hamda ularning har biri yuzasidan alohida ish olib borish. “Maktab ijodkorlari” daftaridagi tegishli sahifalarda to‘ldirib borish.	Muntazam		Maktab psixologi, sinf rahbarlar, Ijodiy-madaniy masalalаr bo‘yicha targ‘ibotchi ________________________
23		Maktabdagi har bir ijtimoiy himoyaga muhtoj va tarbiyasi og‘ir bolalarni qaysidir ijod turiga jalb qilish va ularni ijodkorlar bilan o‘tkaziladigan barcha tadbirlarga keng jalb qilish	Muntazam		Ijodiy-madaniy masalalаr bo‘yicha targ‘ibotchi ________________________