— м о л о д о й —, [ у ч ё н ы й ! issn 241°-4515 образование

---

,
— м о л о д о й — ,
[ у ч ё н ы й ! 
issn 
241°-4515
ОБРАЗОВАНИЕ
------- и--------
ВОСПИТАНИЕ

---

Никулина Л.П.
Описание опыта работы с р азличны м и категориями о бучаю щ и хся .........................................32
Пузанова С.Ю.
Д уховно-нравственное развитие м ладш их ш кольников через систему классных часов 
по граж данско-патриотическому воспитанию личности........................................................ 35
Трач С. Г.
Применение технологии развития критического м ы ш ления в воспитательной р а б о т е .............. 37
Троценко И. В.
Обучение иностранному языку с использованием И К Т ..........................................................40
Шуйская О.А., Придворева И.Г.Датарникова Е.Г.
Современны е педагогические технологии в преподавании иностранного я зы ка...................... 43
В Н Е Ш К О Л Ь Н О Е ( Д О П О Л Н И Т Е Л Ь Н О Е ) О Б Р А З О В А Н И Е
И В О С П И Т А Н И Е
Кропивко М.В.
М узы ка начинается в семье: об о рганизации д о м аш н и х занятий учащихся (выступление 
на родительском с о б р а н и и ).............................................................................................. 47
Сумишевская Ю.В.
Интернет-технологии и дистанционны й подход к обучени ю в системе дополнительного 
образования д е т е й ........................................................................................................... 48
Терехова Н.Н., Катаева Л.Н., Белая Р.Ю.
О качестве реализации дополнительны х общ еобразовательны х общ ер азвиваю щ и х 
программ художественной направленности: проблемы, трудности, практический опы т 
(на прим ере отдела «ЦИиТР »Новое поколение« М А У Д О «Дворец творчества детей 
и м олодеж и» г. О р е н б у р га )................................................................................................53
С Р Е Д Н Е Е П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Е О Б Р А З О В А Н И Е
Рубакова Н.В.,Хайретдинова И. Р.
Ф ор м и ро ван и е правовой грамотности студентов гуманитарно-педагогического к о л л е д ж а ......56
Станкевич А.В., Горбачева С.М., Евстафьева С.А., Мамонов Е.А., Козловский С.Н., Мищенко А.В., 
Васильев А.П., Кузьменко А.В.
Системный анализ и его роль в научном исследовании..........................................................58
В Ы С Ш Е Е П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Е О Б Р А З О В А Н И Е
Islamova M.S.
The system of m ethods of form ing a professional w orldview in students on the basis of chemical 
k n o w le d g e ....................................................................................................................... 60
Madaminova D.A., Soliyeva D.A.
The special characteristics of engineering education.................................................................. 64
Мошечков Д.А.
Применение современны х методов активного обучения в практике преподавания
дисциплин экономического цикла. Лекция «Теоретические основы и концепции м аркетинга»... 66
Эрназарова Г.О.
Ф ор м и ро ван и е профессионального творчества б уд ущ и х спец и али стов..................................74

---

Никулина Л. П.
Описание опыта работы с различны м и категориями о бучаю щ и хся......................................... 32
Пузанова С. Ю.
Д уховно-нравственное развитие м ладш их ш кольников через систему классных часов 
по граж данско-патриотическому воспитанию личности........................................................ 35
Трач С. Г
Применение технологии развития критического м ы ш ления в воспитательной р а б о т е .............. 37
Троценко И. В.
Обучение и ностранном у язы ку с использованием И К Т ..........................................................40
Шуйская О.А., Придворева И.Г.Датарникова Е. Г.
Современны е педагогические технологии в преподавании иностранного язы ка...................... 43
В Н Е Ш К О Л Ь Н О Е ( Д О П О Л Н И Т Е Л Ь Н О Е ) О Б Р А З О В А Н И Е
И В О С П И Т А Н И Е
Кропивко М.В.
М узы ка начинается в семье: об организации д ом аш н и х занятий учащ ихся (выступление 
на родительском с о б р а н и и ).............................................................................................. 47
Сумишевская Ю. В.
Интернет-технологии и д истанционны й подход к обучению в системе дополнительного 
образования д е т е й ........................................................................................................... 48
Терехова Н.Н., Катаева Л.Н., Белая Р. Ю.
О качестве реализации дополнительны х общ еобразовательны х общ ер азви ваю щ и х 
программ художественной направленности: проблемы, трудности, практический опы т 
(на прим ере отдела «ЦИиТР »Новое поколениеи М АУД О «Д ворец творчества детей 
и м олодеж и» г. О р е н б у р га )................................................................................................53
С Р Е Д Н Е Е П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Е О Б Р А З О В А Н И Е
Рубакова Н.В.,Хайретдинова И. Р.
Ф ор м и ро вани е правовой грамотности студентов гуманитарно-педагогического к о л л е д ж а ......56
Станкевич А. В., Горбачева С. М., Евстафьева С.А., Мамонов Е.А., Козловский С. Н., Мищенко А. В., 
Васильев А.П., Кузьменко А.В.
Системный анализ и его роль в научном исследовании..........................................................58
В Ы С Ш Е Е П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Е О Б Р А З О В А Н И Е
IsLamova M.S.
The system of m ethods of form ing a professional w orldview in students on the basis of chemical 
kn o w le d g e ........................................................................................................................60
Madaminova D.A., Soliyeva D.A.
The special characteristics of engineering education.................................................................. 64
Мошечков Д.А.
Применение современны х методов активного обучения в практике преподавания
дисциплин экономического цикла. Лекция «Теоретические основы и концепции маркетинга»... 66
Эрназарова ГО.
Ф ор м и ро вани е профессионального творчества буд ущ и х специ али стов..................................74

---

Об
раз
ов
ан
ие 
и 
в
о
с
п
и
та
н
и
е
№ 
5 
(3
1)
2
0
2
0