— м о л о д о й —, [ у ч ё н ы й ! issn 241°-4515 образование

; 
являющегося акмеличност ью
> 
р а зви т и я профессиональной 
подготовки, создания научно-методического обеспечения, повышению качества подготовки специалистов, чт о 
определяет акт уальност ь темы данной статье.
К лю чевы е слова: профессиональной компетентности, модернизации профессиональной подготовки, акмеологиче­
ской ориент ации, акмеологического подхода, акмеологического воспит ания и образования, методы дискуссионных 
акметехнологий, акмеограмма, профессиональной акмеориент ации, формирование специалиста, образовательной 
среды, научно-методического обеспечения, инт енсивной профессиональной подготовки, профессиональной акме- 
личност и, компьют ерных т ехнологий, профессиональной акм е-ориент ированност и, инновационно дидакт иче­
ская модель, современных образоват ельных технологий, профессиональной компетентности, инт еллект уального 
совершенст вования
The formation of professional creative work of future specialists
Em azarova G ulnora O blakulovna, Doctor of Pedagogy, Professor 
Tashkent Regional Chirchik State Pedagogical Institute (Uzbekistan)
This article discusses the development o f a methodology fo r increasing the effectiveness o f the educational process based on the 
acmeological approach in vocational education and the development o f the process o f preparing fo r professions by using acme- 
technology, computer technology, and it also provides fo r obtaining a professional acme personality who owns professional abil­
ities, orientation and competence as a result o f using fo rm s and methods o f organizing vocational education and training; cre­
ating pedagogical and psychological conditions fo r this, establishing professionally oriented training, productive use o f modern 
educational and information technologies based on acmeological orientation-acmeological education and training, acmeolog­
ical approach, technologies aim ed a t personality development.
Scientifically based on the development o f theoretical and practical foundations fo r improving the process o f training students 
in professional colleges, improving the optimal personality development in adolescence and youth on the basis o f the acmeolog­
ical approach is one o f the im portant factors and, it is justified that the education o f self-thinking, with high intellectual and 
spiritual potential o f youth, not inferior to its peers in any field on a global scale, the need to develop its ability fo r logical, in ­
dependent, active creative thinking, increase the level o f individual professional form ation, solve them with the help o f a wide

---

practical application o f factors (conditions, form s, methods and means), activating education, improving on the basis o f the 
acmeological approach to preparing fo r professional activities o f students in vocational colleges determines the relevance o f the 
research topic.
The development o f science and technology at the international level, advanced production experience, changes taking place 
in society and nature, which are intensively entering into practice, require the im provem ent o f pedagogical and psychological 
mechanisms fo r training specialists in vocational education. A t the same tim e, it is im portant to carry out intensive training, 
ensure the integration o f pedagogical, psychological, and acmeological functions o f education, develop methods o f acmeolog­
ical vocational guidance in the educational process. Such an approach to improving the educational environm ent on the basis 
o f the acmeological approach makes it possible to fo rm a specialist
,