, rahbar (taqrizchi) tomonidan taqrizlangan

___________________________________________________________________________________________________________

Tinglovchining F.I.Sh.

ESLATMA: Malaka ishi qo’lyozma shaklda tinglovchining o’zi tomonidan A4 qog’oziga 20-25 bet hajmda ko’k (siyoh) rangli sharikli ruchkada chap tomondan 3 sm, o’ng tomondan 1,5 sm, yuqori va past tomondan 2 sm dan joy qoldirib, bir varaqda 23-25 qator holatida yoziladi. Malaka ishi tayyorlangach, muqovalangan (pereplyot), rahbar (taqrizchi) tomonidan taqrizlangan holda Monitoring bo’limiga oyning 20 sanasiga qadar topshiriladi. Kechikkan ishlar qabul qilinmaydi.

Malaka ishi yoziladigan qog’oz namunasi ushbu faylning oxirgi sahifasida berilgan.

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI

SAMARQAND VILOYATI XALQ TA’LIMI XODIMLARINI QAYTA TAYYORLASH VA ULARNING MALAKASINI OSHIRISH HUDUDIY MARKAZI
KUZIYEVA TASHBUVI NAPASOVNA

“FIZIKA FANIDAN AMALIY MASHG’ULOTLARNI TASHKIL ETISHDA MULTIMEDIYA ILOVALARIDAN FOYDALANISH USULLARI”

mavzusidagi
MALAKA ISHI
Yo‘nalish (guruh) Fizika va astranomiya

Tinglovchining ish joyi Payariq tumani 2-maktab

Kafedra mudiri _____________ _______________

^Imzo

Malaka ishi rahbari (taqrizchi) _____________ Xoliqov Q.

^Imzo

Tinglovchi _____________ Kuziyeva T.

^Imzo
Samarqand – 2020-yil, mart

MUNDARIJA

	Malaka ishi mazmunining bayoni	-bet
	Ilovalar	-bet
	Tinglovchining malaka oshirish davrida o‘z-o‘zini rivojlantirishi va mustaqil bilim orttirishi bo‘yicha bajarilgan ishlari	-bet
	Tinglovchining o‘z kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borishga qaratilgan yo‘l xaritasi	-bet
	Taqdimot slaydlari	-bet

MALAKA ISHI MAZMUNINING BAYONI
Kirish. Mavzu dolzarbligini ochib berishga qaratilgan maqsad va vazifalarni aniq belgilash, ma’naviy-ma’rifiy, o‘quv, ilmiy va boshqa faoliyat turlari mazmunini takomillashtirish bo‘yicha ustuvor yo‘nalishlardagi zamonaviy talablarning aks etishi.

(2-3 bet).

Asosiy qism:

• 
  malaka ishi mavzusining nazariy-metodik asoslari;
  
• 
  mavzu bo‘yicha muammoning yechimiga qaratilgan takliflarni ishlab chiqishda asosli tahlillar, malaka ishi mavzusining amaliy ahamiyati (me’yoriy hujjatlar, ilg‘or ta’lim texnologiyalari, metodik yondashuvlar, AKT vositalaridan foydalanish, o’quvchilar bilimini baholashning xalqaro talablari (PIRLS, PISA…) va shu kabilar).
  

(17-18 bet)

Xulosa. Malaka ishi mavzusi bo‘yicha o‘quv jarayonining sifatini ta’minlash, ilmiy va ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirishga xizmat qiladigan taklif va tavsiyalar ishlab chiqish.

(1-2 bet)

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati. Malaka ishi mavzusining nazariy va amaliy ahamiyatini ochib berishga qaratilgan, milliy istiqlol mafkurasi ruhidagi siyosiy, ilmiy, ilmiy-uslubiy adabiyotlar, OAV materiallari (jurnal, gazetalar), maktab darsliklari, internet saytlari (manzillari to‘liq ko‘rsatilgan holatda).

(1-2 bet)

ILOVALAR

Malaka ishi mavzusining ahamiyatining ochib berish yuzasidan qo‘shimcha zaruriy materiallar (metodik ishlanmalar, o‘quv-ijodiy, darajali topshiriqlar, didaktik va tarqatma materiallar, ko‘rgazmali qurollar, laboratoriya ishlari va boshqalar).

(8-10 bet)

TINGLOVCHINING MALAKA OSHIRISH DAVRIDA O‘Z-O‘ZINI RIVOJLANTIRISHI VA MUSTAQIL BILIM ORTTIRISHI BO‘YICHA BAJARILGAN ISHLARI

1. 
   Tinglovchining malaka oshirish kursi davrida o‘qigan kamida bitta badiiy adabiyotning qisqacha mazmuni (hajmi kamida 2 betdan iborat annotatsiya yoki esse);
   
2. 
   Malaka ishinining mazmun-mohiyatini ochib beradigan kamida 30 ta kalit so‘z (inglizcha tarjimasi bilan).
   

(Malaka ishi himoyasida o‘qilgan adabiyotning aslini ko‘rsatish hamda inglizcha kalit so‘zlardan foydalangan holda gap tuzish ko‘nikmasi talab qilinadi (tanlov shaklida)

Tinglovchi _________________________________________ ning o‘z kasbiy mahoratini uzluksiz oshirib borishga qaratilgan

YO‘L XARITASI

№	Amalga oshiriladigan tadbir (muammo)	Amalga oshirish mexanizmi	Amalga oshirish muddati (yil, oy)	Kutilayotgan natijalar diagnostikasi
1-yil
1
2
2-yil
3
4
3-yil
5
6
4-yil
7
8
5-yil
9
10

TAQDIMOT SLAYDLARI

1. 
   Malaka ishi himoyasini amalga oshirishga qaratilgan taqdimot slaydlari;
   
2. 
   Taqdimot slaydlari soni ishning umumiy mazmunidan kelib chiqib belgilanadi.
   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________