" Tarbiyachi, o'qituvchi va o'quvchining o'zaro hamkorligi" Tayyorlagan

Pedagogik tajribani tahlil qilish
Jonli pedagogik tajribani tahlil qilish o'qituvchiga katta talabalar jamoalari bilan sheriklik va ishbilarmonlik aloqalarini o'rnatishga imkon beradigan uchta asosiy strategiyani ajratib olishga imkon beradi.
Ushbu strategiyalarning har biri o'zining afzalliklari va kamchiliklariga ega. Haqiqatan ham muvaffaqiyatli bo'lgan o'qituvchi o'zining amaliy faoliyatida uchalasini ham muayyan vazifalar guruhlari uchun moslashuvchan ravishda ishlatadi.
Keling, o'qituvchilar va maktab o'quvchilarining o'zaro ta'sir darajasini tahlil qilaylik.
Ibtidoiy daraja-juda soddalashtirilgan, sodda, oson tartibga solingan.Ibtidoiy darajada muloqot qilishda uning ishtirokchilaridan kamida bittasi oddiy savollar bilan so'raladi: uning oldida kim bor? U kim bilan ishlaydi? Aloqa sherigi nimani anglatadi? Bunday savollarning muallifini qiziqtiradigan asosiy narsa kim kuchliroq: u yoki uning aloqa sherigi?
Manipulyativ daraja - ularning sheriklaridan biri o'zi uchun ma'lum bir foyda olish uchun turli xil fokuslar va hiyla-nayranglarga murojaat qilishga harakat qiladi.
Manipulyatorlar tomonidan ishlatiladigan texnikalar juda keng doiraga ega bo'lishi mumkin. Ba'zi manipulyatorlar sherigiga tajovuzkorlik, dushmanlik yoki takabburlikni ko'rsatishni afzal ko'rishadi. Qattiq ta'sir qilish usullaridan foydalangan holda, ular ongli ravishda sherik uchun noqulay aloqa muhitini yaratadilar , unda u o'zini noqulay his qiladi, katta kelishuv, itoatkorlik va manipulyatorning irodasini bajarishga tayyorligini namoyish etadi.
Boshqa manipulyatorlar soya do'stona munosabatini, aloqa sherigi oldida turgan muammolarni hal qilishda ishtirok etishga tayyorligini namoyish etadi. Ular o'zlarining yutuqlarini do'stlik va sheriklariga xizmat ko'rsatish orqali olishadi.
Ongli ravishda o'zlarini baxtsiz, kasal, yordamga yoki vasiylikka muhtoj deb ko'rsatadigan manipulyatorlar mavjud. Ular o'zlarining nochorligi va boshqa odamlarga qaramligini shu qadar mohirlik bilan tasvirlaydilarki, ular boshqalarni o'z ta'siriga muvaffaqiyatli bo'ysundiradilar.
Turli xil manipulyativ usullarni mohirona birlashtirgan va ularni turli vaziyatlarda mohirona ishlatadigan manipulyatorlar mavjud.