01-russ indd
Download 59.75 Kb. Pdf ko'rish
|
УГ-01-russ
|
Умида ГАФУРОВА,
преподаватель Ферганского государственного университета ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ВЫСКАЗЫВАНИЯ В СИНТАКСИСЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО Любое предложение: повествовательное, вопро- сительное или повелительное – может стать вос- клицательным. Например: Вы уже уходите? – Как, ты уже уходишь! Эмоциональная широта в русском и узбекском языках выражается восклицательным знаком на пись- ме. Например: Ах, вы забыли! О, вы забыли! Aa, unutdingizmi!! О, ты забыл?! Ах, вы забыли?! Восклицательные предложения – эмоционально окрашены, передаются с особой восклицательной интонацией и высокими словами: Мы запомнили! Мы победили! В этих предложениях часто используются меж- дометия: ах, ох, эх и т.д. Например: О, пощади! Постой! Ух!... Хорошо здесь! Ах, какая тишина! Ах, это же Максим! – О, будь милостив! Подожди! Ох!.. Здесь хорошо! О, какая тишина! О, это Мак- сим, не так ли?; – местоимения какой, сколько. Например: Что за глазки! Какой чудесный вечер! Какое это было мучение! Какие глаза! Какой чудесный вечер! Какая это была пытка!; – наречия как, так. О, как это опасно! Ведите себя как следует! – О, как ужасно! Веди себя подо- бающе!; – прямая речь и юмор также часто используются при выражении положительных или отрицательных эмо- ций в синтаксисе. Перед выполнением этого задания имеет смысл побеседовать с учащимися о навыках ис- пользования различных слов автора: это не просто го- ворение и письмо, которые используются при изучении прямой речи в школе. Это могут быть слова с самой разнообразной эмоциональной окраской: иронически за- метил, сердито ворчал, неловко бормотал, продолжал ворчать, стал умолять, шептал, умолял, приказывал, ревел, возмущался, начинал кричать, бормотать про себя, ахнул, воскликнул, раскаялся, пригласил, поздо- |
