1 -бөлім психодиагностикаға кіріспе

Кәсіби педагогикалық мәдеинет – бұл арнайы тапсырмаларды шешудің әдіс – тәсілдерін итеру деңгейі.
Кәсіби педагогикалық мәдениет өзіне жалпы мәдениетті қосады және педагогикалық әрекет сферасындағы жалпы мәдениеттің спецификалық проектілеу функциясын атқарады.
Жоғарғы оқу орындарындағы оқу – тәрбие процесінде қалыптасатын болашақ маманның жеке тұлғасына тән қасиеттері кәсіби біліктері мен білімі, кәсіптік деңгейінің қалыптасуына бастама болады.
Кәсіптік бейімделу – кәсіптік іс - әрекеттің мазмұнын ұғына отырып, оның сипатына, ыңғайына икемделу, кәсіби міндеттерді орындау. Маманның кәсіптік іс-әрекетке бейімделуі оның бойында, жалпы оның ұғымында кәсіптік идентификацияның бар – жоғымен байланысты.
Оқытушы педагогикалық мәдениетке үш аспект арқылы қарым – қатынасқа түседі:

1. 
   кәсіпті игеру, процесте педагогикалық мәдениетті үйрену:
   
2. 
   мәдени – педагогикалық сфераға тәжірибелік әрекет арқылы қосылу. Педагог педагогикалық құндылықтырды жинақтаушы және таратушы ретінде;
   
3. 
   педагогтің педагогикалық шығармашылық әрекетінде өзін - өзі жетілдіруі, педагогикалық мәдениетті қалыптастыруы.
   

Кәсіби – педагогикалық мәдениеттің құрлымы:

1. 
   Аксиологиялық компонент;
   
2. 
   Технологиялық компонент;
   
3. 
   Тұлғалық - шығармашылық компонент.
   

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:
1. Мижериков В.А., Ермоленко М.Н., Введение в педагогическую деятельность. – М., 2002 г.
2. Никитина Н.Н., Кислинская Н.В., М.Н., Введение в педагогическую деятельность. – М., 2004 г.
3. Рувинский Л.И., Мамандыққа кіріспе. – А., 1991 ж.
4. Урунбасарова Ә.А. Этика преподавателя. –А., 2004г.
5. Чернакозов И.И., Профиссиональная этика учителя. –А., 1988ж.


СӨЖ тапсырмасы: «Кәсіптік таңдау» Хохланд сұрақтамасын талдаңыз.


СӨЖ тапсырмалары.

1. 
   Баланың мектепке деген психологиялық дайындығын диагностикалау әдістері.
   
2. 
   Кленикада психодиагностика әдістері (С.Я. Рубенштейн).
   
3. 
   ММРI әдістемесі.
   
4. 
   Дифференциялды-диагностикалық сұрақтама (ДДО).
   
5. 
   «Кәсіптік таңдау» Хохланд сұрақтамасы.
   
6. 
   Люшердің көп түсті тесті.
   
7. 
   Д. Векслер шкаласы.
   
8. 
   Р.Амтхауэрдің интеллект структурасын анықтау тесті.
   
9. 
   Дж. Гильфордтың шығармашылық ойлауды анықтау тесті.
   
10. 
    Социометриялық әдістер.
    
11. 
    «Мінез акцентуациясы» Шмишек сұрақтамасы.
    
12. 
    Томас сұрақтамасы.
    
13. 
    Фрустрацияны анықтауға арналған ( Розенцвейг) әдістемесі.
    
14. 
    «Үй-ағаш-адам» әдістемесі.
    
15. 
    «Жан-ұя» әдістемесі.
    
16. 
    Айзенктің «жеке қабілетті» анықтауға арналған әдістемесі.
    
17. 
    Рокичтің «құндылықтарды» анықтау әдістемесі.
    
18. 
    Спилберг әдістемесі.
    

Диагностикалық әдістемелердің жүргізілу үлгілері.