IX. Mustahkamlash.
1. Daryo deb nimaga aytiladi ?
2. Daryo sistemasi, daryo havzasi, suvayirg`ich nima?
3. Daryoning to`yinishi deb nimaga aytiladi?
4. O`zbekistondagi qanday daryolarni bilasiz?
5. Dunyodagi eng sersuv daryolar qaysilar?
X. Rag`batlantirish: So`rab baholash.
XI. Uyga vazifa: Uyda o`qib, sayyora nomlarini yodlab kelish.
O’IBDO’_______________Inoyatov Sh
5 – sinf. Tabiiy geografiya.
Sana: 27.02.2020____________ Fan o’qituvchisi: Xo’jamov J
23-§.Mavzu: Ko`l va muliklar. Nazorat Ishi 3.
Dars muqaddas:
Darsning ta`limiy maqsadi: Ko`l va muzliklar haqida o`quvchilarga tushuncha berish.
Darsning tarbiyaviy maqsadi: O`quvchilarga mustaqil fikr yuritishni, olgan bilimlarini hayot bilan bog`lay olishni, ilmiy dunyoqarashlarini shakllantirish, estetik did axloqiy sifatlarini kasb-hunarga bo`lgan qiziqishlarini tashkil toptirish. Tabiatga mehr muhabbat uyg`oyish asosida ekologik tushunchalarni kengaytirish.
Darsning rivojlantiruvchi maqsadi: Mustaqil ishlash va fikrlash orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlashga o`rgatish, fanga qiziqishini ortirish
O’quvchilarda shakllanadigan kompetensiyalar.
Tabiatni muhofaza qilish va ekologik madaniyat kompetensiyasi:
A2
Tabiatdan oqilona foydalanish, insonning tabiatga ta’siri, global va mintaqaviy ekologik muammolarning kelib chiqish sabablarini biladi va misollar bilan tushuntira oladi;
tabiiy resurslarning jamiyat hayotidagi o‘rni haqida ayta oladi;
materiklar, turli mamlakatlar, O‘zbekiston Respublikasidagi muhofaza etiladigan hududlar, ularning turlari, hududiy joylashuvi va amaliy ahamiyatini ayta oladi va misollar bilan izohlay oladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
