1 8-sinf o’zbekiston tarixi test. 1-mavzu

36 
 
18. Munis „Jannat bog‘i“ asarini yozib tugata olmadi. Asarning 
qolgan qismi kim tomonidan yozilgan? 
A) Ogahiy B) Komil Xorazmiy 
C) Hasanbek Rumlu D) Xudoyberdi Avaz Muhammad
19. Ogahiyning tarixga oid asarlarini aniqlang.
1. „Davlatning jannat bog‘i“ 
2. „Tarixlar sarasi“ 
3. „Sulton voqealarining majmuasi“ 
4. „Davlatlar gulshani“
5. “Jannat bogi” 
A) 1,2,3 B) 1,2,3,4 C) 1,2,3,4,5 D) 1,3,4,5 
20. Ogahiy „Davlatning jannat bog‘i“ („Riyoz ud-davla“) asari qaysi 
yilgacha bo‘lgan Xorazmning tarixini bayon etadi? 
A) 1846-1855-yilgacha 
B) 1825-yildan 1842-yilgacha 
C) 1843 -1846-yillargacha 
D) 1822-yildan 1837-yilgacha 
21. Ogahiy „Tarixlar sarasi“ („Zubdat uttavorix“) asari qaysi 
yilgacha bo‘lgan Xorazmning tarixini bayon etadi? 
A) 1846-1855-yilgacha 
B) 1825-yildan 1842-yilgacha 
C) 1843 -1846-yillargacha 
D) 1822-yildan 1837-yilgacha 
22. Ogahiy „Sulton voqealarining majmuasi“ 
(„Jomi ul-voqeati sultoniy“) asari qaysi yilgacha bo‘lgan 
Xorazmning tarixini bayon etadi? 
A) 1846-1855-yilgacha 
B) 1825-yildan 1842-yilgacha 
C) 1843 -1846-yillargacha 
D) 1822-yildan 1837-yilgacha 
23. Qachon Xiva xonlari kutubxonalarida xattotlik, husnixat maktabi 
shakllandi?
A) XV asrda B) XVI asrda
C) XVII asrda D) XVIII asrda
24. Quyidagi qaysi davlatda XVII-XVIII asrlarda Muhamad Yusuf 
Rojiy, Bobojon Sanoiy, Muhammad Rizo Oxund kabi usta xatottlar 
yashab, mehant qilganlar?
A) Samarqand xonligi B) Buxoro xonligi
C) Qo`qon xonligi D) Xiva xonligi
25. Lavvoh bu……….
A) sahifalovchi
B) muqovalovchi
C) oltin suvini yurituchi
D) sarlavha yozuvchi
26. Muzahhib bu………….
A) sahifalovchi
B) muqovalovchi
C) oltin suvini yurituchi
D) sarlavha yozuvchi
27. Sahhof bu…………..
A) sahifalovchi
B) muqovalovchi
C) oltin suvini yurituchi
D) sarlavha yozuvchi
28. Xiva xonligida XIX asrda qancha boshlang‘ich maktab faoliyat 
ko’rsatgan? 
A) mingga yaqin B) 1,5 mingga yaqin 
C) 1,5 mingdan ziyod D) 2 mingga yaqin 
29. Xiva xonligida XIX asrda madrasalar soni nechtani tashkil etgan? 
A) 103 tani B) 106 tani C) 110 tani D) 105 tani 
30. Xiva shahrida qancha madrasa joylashgan? 
A) 17 ta B) 19 ta C) 22 ta D) 25 ta 
31. Munisning ta’lim sohasi rivojiga „Savodi ta’lim“ asari bilan hissa 
qo‘shdi.Bu asar qachon yozilgan? 
A) 1800-yilda B) 1802-yilda 
C) 1804-yilda D) 1806-yilda 
32. Madrasa ta’limning oliy bosqichi bo‘lib, unda diniy ilm bilan 
birgalikda yana qaysi fanlar o'qitilgan? 
1. arab tili grammatikasi 2. Mantiq 3. nutq madaniyati 4. 
Geometriya 5. Matematika 6. Geografiya 7. Ttarix 
A) 1,2,3,4,5 B) 1,2,3,5,6,7
C) 1,3,4,5,6,7 D) 1,2,3,4,5,6 
33. Quyidagi ma’lumotlardan faqat to’g’rilarini aniqlang.
1. Xiva xonligida boshqa ikki o‘zbek davlati - 
Buxoro amirligi va Qo‘qon xonligiga qaraganda 
iqtisodiyot va madaniyatni rivojlantirishga intilish kuchliroq edi. 
Buning sababi Xiva xonlarining maqsadi bilan izohlanadi. 
2. Xonlarning maqsadi Xorazmning avvalgi salobatini 
tiklash va O‘rta Osiyoning markazi bo‘lish edi. Ko‘hna Xorazm - bu 
o‘zbek davlatchiligining tamal toshi qo‘yilgan diyor. Bn diyorda 
ma’muniy xorazmshohlar davrida birinchi ilm-fan markazi – Xorazm 
Ma’mun akademiyasi tashkil etilgan. Shuningdek, Xorazm 
dunyoning eng yirik va qudratli saltanatlaridan biri - Anushtegin 
Xorazmshohlar saltanati vujudga kelgan yurt
3. Bu davr Xiva xonligi adabiyotida Amir Avazbiy o‘g‘li 
Shermuhammad (taxallusi Munis Xorazmiy) va 
uning jiyani Erniyozbek o‘g‘li Muhammad Rizo (taxallusi Ogahiy) 
lar alohida ajralib turadilar. 
4. Munis Xorazmiy yoshlik chog‘laridan adabiyot va tarix faniga 
mehr qo‘ydi. 
5. Ogahiy mirob oilasida tug‘ildi. Xiva madrasalarida ilm oldi. 
Ayniqsa, Alisher Navoiy ijodini qunt bilan o‘rgandi 
6. Munisning g‘azallari ,,Shashmaqom“ning hamma kuylariga 
tushadi. 
A) 1,2,3 B) 1,2,3,4 C) 1,2,3,4,5 D) 1,2,3,4,5,6 
34. Quyidagi ma’lumotlardan nechtasi to’g’ri? 
1. Xiva xonligida ham ta’lim ikki bosqichli 
edi. Quyi bosqich - boshlang‘ich maktab 
bo‘lib, unda o‘quvchilar o‘qish-yozishni o‘rganganlar. 
2. „Savodi ta’lim“ asari she’riy qo‘llanma bo’lib savod 
chiqarishni yengillashtirishga, shuningdek, husnixatni 
rivojlantirishga morijallangan edi. 
3. Madrasani bitirganlar qozi, uning yordamchisi, masjid imomi 
lavozimlarida ishlaganlar. Ayrimlari mudarrislik ham qilishgan. 
4. Ta’limning barcha xarajatlari, mudarris va talabalarning ta’minoti 
vaqf mulki daromadlari hisobidan amalga oshirilgan. 
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4