1. Bir yoki bir nechta odam bilan muloqot qilish uchun Google Chat'dagi boʻsh joydan foydalanishingiz mumkin. Chat maydonlari jamoa a'zolari bilan hamkorlik qilish va muloqot qilish uchun qanday imkoniyatlarni taklif qiladi?

Buni Google vositalari bilan qanday qilish mumkin?

• 
  «Muayyan javoblar yoki muhokama nuqtalari asosida muayyan slaydlarga o'tadigan slayd taqdimotlarini yarating
  
• 
  «Talabalarni javoblari asosida muayyan savollarga yoki mazmunga yo'naltiruvchi shakllar yarating
  

38. O’quv videosini yaratishda o’qituvchilar qanday asosiy fikrlarni tushunishlari kerak?

• 
  Kartochkalar aniq maqsadga ega bo’lishi va tomoshabinni tarkibdan chalg’itmasligi kerak.
  
• 
  Videoning aniq maqsadi va maqsadi bor
  

39. Tahrirlash yokifikr bildirish huquqiga ega hamkasblar sizga Google Sheets'dafikr qoldirishlari mumkin. Fikrlar boʻylab harakatlanish uchun siz:

• 
  «Hujjat juda hamkorlikda bo'lsa, ishingizni bajarish uchun eng mos sharhlarni topish uchun filtrlarni qo'llang.
  
• 
  «Yon paneldagi sharhlar va suhbat mavzularini ko'rib chiqing.
  

40. Hujjatlarda tasvirning matn oʻrashini oʻzgartirishingiz mumkin. Hujjatlarda mavjud variantlarni tanlang.

• 
  Matn orqasida
  
• 
  Mos ravishda
  
• 
  Matn oldida
  
• 
  Matnni buzish
  

41. Ma'lumotlarni samarali tahlil qilish uchun Google Sheets'ning qaysi xususiyatlaridan foydalanishingiz mumkin?

• 
  Kerakli ma'lumotlarni ko'rsatishva keraksiz ma'lumotlarni yashirish uchun filtrlardan foydalaning.
  
• 
  Talabalar taraqqiyotini vizual ko'rsatishuchun jadvallardan foydalaning.
  

42. Agar maktabda turli darajadagi texnologiyani o'zlashtirish va bilimga ega bo'lgan fakultet mavjud bo'lsa, ular maktab ichida onlayn sinf vositalaridan foydalanishda boshqalarga yordam berish uchun nima qilishi mumkin?

• 
  Kam malakali o'qituvchilar uchun texnologiyani bilish darajasini oshirish uchun o'qituvchilar tomonidan seminarlar o'tkazing
  
• 
  Onlayn texnologiyadan unchalik qulay boʻlmaganlar bilan ishlash uchun murabbiy va murabbiylarni aniqlang