1 бош илмий-методик марказ 2

59 
БОШ ИЛМИЙ-МЕТОДИК МАРКАЗ 
Интернет сайтлар 
7. http://edu.uz – Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим 
вазирлиги 
8. http://lex.uz 
– Ўзбекистон Республикаси Қонун ҳужжатлари 
маълумотлари миллий базаси 
9. http://bimm.uz – Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини 
қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил этиш бош илмий-
методик маркази 
10. http://ziyonet.uz – Таълим портали ZiyoNET
11. http://natlib.uz – Алишер Навоий номидаги Ўзбекистон Миллий 
кутубхонаси 

---

60 
Кредит модул тизими ва ўқув жараёнини ташкил этиш 
2-МАВЗУ: КРЕДИТ ТИЗИМИ АСОСИДА ТАЪЛИМ ЖАРАЁНЛАРИНИ 
ТАШКИЛ ЭТИШ.
Режа: 
1. Хорижий давлатлардаги кредит таълим тизимлари. 
2. Кредит-модуль тизимининг афзаллик ва муаммоли жиҳатлари. 
3. Кредит тизими асосида таълим жараёнларини режалаштириш, ташкил 
этиш ва унинг сифатини таъминлашнинг инновацион методлари. 
4. Кредит-модуль тизимида педагоглар фаолияти. 
 
Таянч тушунчалар: Болонья жараёни, ECTS, USCS, CATS, UCTS, 
кредит, бакалавриат, магистратура, докторантура, икки босқичли 
бакалавриат, таълим дастури, ўқув дастури, силлабус, ўқув курси, лектор, 
тьютор, ўқув режаси, академик календарь, мажбурий ва танлов фанлари, 
фаннинг қисқа мазмуни, GER, Office Hours, кредит-соат, фанларга ёзилиш, 
Регистратор офиси, GPA, транскрипт, эдвайзер, талабанинг шахсий ўқув 
режаси, ишчи ўқув режа, курс сиёсати, маълумотнома-кўрсаткич, ўқитувчи 
раҳбарлигидаги талабанинг мустақил иши, талабанинг мустақил таълими, 
фан коди, "teaching" ва "learninq" таълим формати. 
 
2.1. Хорижий давлатлардаги кредит таълим тизимлари.
Ўзбeкистон Рeспубликаси Прeзидeнтининг 2017-йил 7 фeвралдаги
ПФ-4947-сонли Фармони 
билан 
тасдиқланган “2017-2021-йилларда 
Ўзбeкистон Рeспубликасини ривожлантиришнинг бeшта устувор йўналиши 
бўйича Ҳаракатлар Стратегияси”да миллий кадрларнинг рақобатбардошлиги 
ва умумжаҳон амалиётига асосланган олий таълим миллий тизимининг сифати 
ошишига, Болоня жараёни иштирокчи-мамлакатлари дипломларини ўзаро тан 
олишга, ўқитувчи ва талабалар билан алмашув дастурларини амалга 
оширишга кўмаклашувчи 1999-йил 19-июндаги Болонья дeкларациясига 
қўшилиш масаласини кўриб чиқиш белгилаб қўйилган. 
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 8 октябрдаги
ПФ-5847-сон Фармони билан тасдиқланган “Ўзбекистон Республикаси Олий 
таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепцияси”да олий таълим 
жараёнларига рақамли технологиялар ва замонавий ўқитиш усулларни жорий 
этиш, ёшларни илмий фаолиятга кенг жалб этиш, коррупцияга қарши 
курашиш, муҳандислик-техник таълим йўналишларида таҳсил олаётган 
талабалар улушини ошириш, кредит-модуль тизимини жорий этиш, ўқув 
режаларида амалий кўникмаларни оширишга қаратилган мутахассислик 
фанлари бўйича амалий машғулотлар улушини ошириш бўйича аниқ 

---