4. Mavzuni mustahkamlash:
Buyumdan linzagacha bo'lgan masofa 40 sm, linzadan tasvirgacha 25 sm. Linzaning fokus masofasini toping. Tasvirning holati 61- rasmdagi qaysi holatga to'g'ri keladi?
Buyumdan linzagacha bo'lgan masofa 12 sm, linzadan tasvirgacha bo'lgan masofa 24 sm. Linzaning fokus masofasini toping. Tasvirning holati 61- rasmdagi qaysi holatga to'g'ri keladi?
Buyumdan linzagacha bo'lgan masofa 8 sm. Agar linzaning fokus masofasi 24 sm bo'lsa, tasvir linzadan qanday masofada hosil bo'ladi? Tasvirning holati 61- rasmdagi qaysi holatga to'g'ri keladi?
5. O’quvchilarni baholash: Darsda faol ishtirok etganlar baholanadi. Baholar kundalik daftar va sinf jurnaliga qo’yiladi
6.Uyga vazifalar.
Darslikdan 27- § ni o'qish.
Mavzu oxirida keltirilgan savollarga javob topish va yozish.
38-dars Sana: 9-sinf
Mavzu: Masalalar yechish
Darsning maqsadi.
a) o'tilgan mavzularni takrorlash hamda olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash uchun masalalar yechish.
b) O’quvchilarga axloqiy tarbiya berish, o’zaro hurmat ruhida tarbiyalash
d) O’quvchilarning xotirasini mustahkamlash, dunyoqarashini rivojlantirish
Tayanch kompitensiyalar: Axborot bilan ishlash kompetensiyasi: turli axborot manbalaridan kerakli ma’lumotlarni mustaqil ravishda izlab topa olishi va ulardan foydalanish, axborot xavfsizligi qoidalarini bilish va rioya qila olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘zlashtirgan bilimlariga tayangan holda mustaqil ravishda o‘zining fizik bilimlarini rivojlantirish, turli didaktik topshiriqlarni bajara olish, o‘z xattiharakatini muqobil baholay olish.
Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda kundalik rejalarini tuza olish, formulalardan foydalanib, masalalar yecha olish; inson mehnatini yengillashtiradigan asboblardan foydalanish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
