1. “Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagoglarining ish hujjatlari ro’yxati”da 01 raqamli hujjat qanday nomlanadi?

40. Pedagogning kasbiy standarti — ?

1. 
   maktabgacha ta’lim tashkiloti pedagogining shaxsiy kasbiy sifatlariga, bilimlariga, mahorati va ko’nikmalariga doir asosiy talablar majmui;
   
2. 
   Tarbiyachining pedagogik maxorati
   
3. 
   Oliy ma’lumotga ega tarbiyachi
   
4. 
   O’rta maxsus bilimga ega bo’lgan tarbiyachi
   

41. Ta’lim va tarbiyaning muqobil shakli — ?

1. 
   maktabgacha ta’lim va tarbiya tizimidagi innovatsion ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish modeli.
   
2. 
   maktabgacha ta’lim va tarbiya tizimini milliy va umuminsoniy qadriyatlar asosida tashkil etish
   
3. 
   Oliy ma’lumotli pedagog kadrlar bilan ta’minlash
   
4. 
   MTTlarni rekonstruktsiya qilish vazifalarni belgilash
   

42. Biz qabul qilayotgan barcha-barcha qarorlarni amalga oshiradigan, farzandlarimizga bilim asoslarini, eng
zarur hayotiy tushuncha va ko’nikmalarni o’rgatadiganlar yuqori malakali tarbiyachi va murabbiylardir ". Ushbu ta’rif muallifi kim?

1. 
   Sh.Mirziyoev
   
2. 
   A.Avloniy
   
3. 
   A.Temur
   
4. 
   I.Karimov
   

43. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “Maktabgacha ta’lim tizimini boshqarishni takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi PQ-3955-sonli Qarori qachon qabul qilingan?

1. 
   2018-yil 30-sentabr
   
2. 
   2018-yil 12-dekabr
   
3. 
   2018-yil 29-dekabr
   
4. 
   2018-yil 11-dekabr
   

44. Davlat maktabgacha ta’lim muassasasida besh kunlik ish haftasi uchun qoida tariqasida necha soatli ish tartibi joriy etiladi?
A) 12 soatli; 10,5 soatli; 9 soatli; 4 soatli
B) 14 soatli; 10,5 soatli; 8 soatli; 4 soatli
C) 12 soatli; 9,5 soatli; 9 soatli; 6 soatli
D) 14 soatli; 10,5 soatli; 7 soatli; 4 soatli
45. Alohida ta’lim olish ehtiyojlari bo’lgan bolalar- ?

1. 
   nogironligi bo’lganidan yoki bo’lmasligidan qat’i nazar, oila, pedagoglar, mutaxassislar, jamiyat va davlatning alohida e’tiboriga muhtoj bo’lgan individual ehtiyojlarga ega bolalar;
   
2. 
   Maktabgacha ta’lim tashkilotlariga qatnamaydigan bolalar
   
3. 
   Qisqa muddatli guruxlarda ta’lim oladigan bolalar
   
4. 
   jamiyat va davlatning alohida e’tiboriga muhtoj bo’lgan bolalar