1. Эгамбердиева Н. М. Ижтимоий педагогика. – Т.: А. Навоий номидаги Ўзбекистон Миллий кутубхонаси нашриёти, 2009

Topshiriqni bajarish tartibi:

Mazkur mavzu yuzasidan o‘z nuqtai nazaringizni bayon eting.

Nuqtai nazaringizni asoslash uchun dalillar keltiring.

Mavzu yuzasidan aniq xulosalar chiqaring.

• 17-seminar mashg’uloti mavzusi: Mahalla – ijtimoiylashuvning an’anaviy omili sifatida
• Reja:
•  
• Mahalla – ijtimoiy institut sifatida.
• Mahalla ijtimoiy institutining shaxs ijtimoiylashuviga ta’siri.
• Mahallalarda olib boriladigan ijtimoiy-profilaktik ish mazmuni va metodikasi.
•  
• Adabiyotlar:
• 1. Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар. — Т.: Ўзбекистан, 2001.
• 2. Маҳаллада диний маърифат ва маънавий-ахлоқий тарбия ишларини ташкил этиш. — Т.: Ўзбекистон, 2006.
• 3. Ҳожиаҳмедов А. Маҳалла одоби. — Т.: Шарқ, 2001.
• 4. Жамилов Ш. Маҳалла янгиланиш йўлида. — Т.: Меҳнат, 1995.
• 5. Мусурмонова О. Маънавий қадриятлар ва ёшлар тарбияси. — Т.: Ўқитувчи, 1996.

• Maslahatchi

• Metodist

• Himoyachi

• Vazifasi

• Ota-onalarga oila tarbiyasini muvaffaqiyatli tashkil etish yuzasidan
• pedagogik maslahatlar berish, ota-onalar va bolalar o‘rtasidagi ziddiyatlarni
• birgalikda hal etish

• Ijtimoiy pedagogning oilalarga ijtimoiy-pedagogik
• yordam ko‘rsatishdagi asosiy rollari

• Asosiy rollar

• Oilada bolalarning erkin va to‘g‘ri rivojlanishlarini ta’minlashga xizmat qiluvchi zarur sharoitlarni yaratishda ota-onalarga ko‘maklashish, bolalarni ijtimoiylashtirishga qaratilgan ma’rifiy tadbirlarni tashkil etish

• Bolalarni turli salbiy ijtimoiy ta’sirlar (ruhiy zo‘riqtirish, mafkuraviy tajovuz, jismoniy ekspluatatsiya hamda giyohvand, ichuvchi yoki bolalarga salbiy
• munosabatda bo‘luvchi
• ota-onalar)dan himoyalash

•