29 Fan bobi - 1. Fan bo’limi - 9. Qiyinlik darajasi - 1
Bilish ehtiyojlarini shaxs tomonidan qondirilishi qanday zarur imkoniyatlar yaratadi va yordam beradi?
Bilimlaridagi uzilishlarini to’ldirishga, ta’lim vaziyatlariga to’g’ri moslashishga hamda ularni tushunishga.
Shaxsiy qarashlar, imkoniyatlar yaratadi va yordam beradi.
Taqlid yordam beradi.
Odamning shaxsiy qarashlari, xulq-atvor tamoyillari, ilmiy dunyoqarashlariga asoslanib harakat qilishga undovchi anglashilgan ehtiyojlar majmuidir.
№ 30 Fan bobi - 1. Fan bo’limi - 9. Qiyinlik darajasi - 1
Biogenetik nazariya negizida bosh omil sifatida nima qabul qilingan?
Insonning biologik yetilishi.
Insonning aqliy yetilishi.
Insonning sotsiologik yetilishi.
Insonning qarib yetilishi.
№ 31 Fan bobi - 1. Fan bo’limi - 9. Qiyinlik darajasi - 2
Biogenetik nazariyaning qarama-qarshi ko’rinishi - aksil qutbi qanday nazariya?
Odamovilik nazariyasi.
Qo’zg’aluvchanlik nazariyasi.
Barqarorlik nazariyasi.
Sotsiogenetik nazariya.
№ 32 Fan bobi - 1. Fan bo’limi - 9. Qiyinlik darajasi - 1
Biogenetik qonunni qaysi olimlar kashf qilganlar?
F.Myuller va E.Gekkellar.
E.Erikson va E.Shpranger.
E.Torndayk va B.Skinner.
A.Gezell va K.Levin.
№ 33 Fan bobi - 1. Fan bo’limi - 9. Qiyinlik darajasi - 2
Bir-tomondan, barqaror motivatsion tuzilma sifatida, boshqa tomondan, shu tushunchalarning o’zi funktsional o’zgaruvchilar to’g’risida gapirganda ham qo’llaniladi deb fikr bildirgan olimni nomini aniqlang?
G. Myurrey.
M.Madsen.
P.V.Simonov.
A.G.Leont’ev.
№ 34 Fan bobi - 1. Fan bo’limi - 10. Qiyinlik darajasi - 3
Bolaning ijtimoiy taraqqiyotida uning jamiyatga nisbatan munosabatini asosiy va oraliq toifalarga ajratgan olimni nomini aniqlang?
D.I.Fel’dshteyn.
F.Myuller
E.Gekkellar.
V.SHtern
№ 35 Fan bobi - 1. Fan bo’limi - 10. Qiyinlik darajasi - 2
D.I.Fel’dshteyn bolaning ijtimoiy taraqqiyotida uning jamiyatga nisbatan munosabatini qanday toifalarga ajratadi?
Asosiy va oraliq.
Xulq-atvor va tamoyillar.
Dunyoqarash va harakat.
Bilim va ta’lim.
№
Do'stlaringiz bilan baham: |
