«Til va nutq» markazi
/Axloqiy va ma’rifiy suhbatlar,
mavzuli albomlar, mavzuli rasmlar, rasmlar, didaktik o‘yinlarning barcha turlari, o‘yinli mashlar, o‘qish va boshqalar./
|
O‘yin-dialog «Xarakatga ta’rif ber» Maqsad: badiiy asarlardagi ertak qahramonlarining dialoglarini tahlil qilish orqali so‘rovni ifodalash uchun nutq formulalarini mustahkamlash.
O‘yin-sahnalashtirish «Ertak bazmida».
Maqsad: turli xil ertak qahramonlari bilan uchrashganda salomlashish, tanishish va imo-ishoralar qoidalarini o‘zlashtirish.
|
«Gullar olami», «O‘zbekiston tabiati» alьbomlari va illyustratsiyalarini ko‘rish.
Maqsad: yil vaqtlari belgilarini o‘zlashtirish.
Kuz haqida she’r o‘qish.
|
«O‘rmon tuhfalari», «Qo‘ziqorinlar», «Rezavorlar» mavzulari bo‘yicha suratlarni taklif etish. «O‘rmonda qo‘ziqorinlar va reza mevalarini terish» suratlari asosida turli qissalarni yozish, gapirib berish.
Mustaqil o‘yin faoliyati
“Mevalar va qo‘ziqorinlar” mavzusida stol o‘yinlarini o‘ynash- bolalarni o‘yin qoidalariga rioya qilib o‘ynashga o‘rgatishda davom etish, urishmasdan, bir-birini hurmat qilishga o‘rgatish.
B/o‘ «Esa bo‘ladi – bo‘lmaydi»
Maqsad: hikoya qilish ko‘nikmalarini shakllantirish.
|
Maktab o‘quv qurollari, “Bilimlar kuni” bayrami haqidagi kitoblarni ko‘rib chiqish, fotosuratlarni ko‘rishni taklif etish.
Stol o‘yinlari: «Derazani yop» «Birinchi sinf bolasiga nima kerak», «Sanashda davom et».
B/o‘:«To‘rtinchi ortiqcha», Loto «Sonlar va harflar», «Kimga nima tegishli». Maqsad: ob’ektlarni xususiyatlariga ko‘ra guruhlash, fikrlash, e’tibor, xotira va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.
|
«Fan va tabiat» markazi
Anglab o‘rganuvchi - qidiruv - tadqiqot faoliyati – tirik va o‘lim tabiat sirlari – tadqiqotlar, tajribalar, eksperimentlar. Olamni kitoblar va ensiklopediyalar orqali tanish, b/o‘yinlari.
|
Anglab-o‘rganish- tadqiqot faoliyati.
Issiq- sovuq.
Maqsad: narsa va materiallarning xususiyatlarini aniqlash. Material: har xil o‘lchamdagi suv idishlari, vannochka.
|
Anglab-o‘rganish- tadqiqot faoliyati.
Bolalarga dorivor o‘simliklar va gullarning namunalarini ko‘rib chiqish imkoniyatini berish
«O‘rmon dorixonasi».
|
Anglab-o‘rganishni rivojlantirish:
Ko‘rish uchun turli xil rezavorlar va qo‘ziqorinlarning namunalarini joylashtiring.
B/o‘. «Rezavorli mozaika»,
«Qo‘ziqorinli maydoncha»
|
Anglab-o‘rganishni rivojlantirish:
«Hademay maktabga chiqamiz –nimalar o‘rganamiz?»
Material: «biologiya», «kimyo», «fizika», «geografiya», «anatomiya», «Astronomiya» ishliklari.
|
|
