Ijtimoiy-hissiyrivojlanish
|
Axloqiyfazilatlarvairodani, to‘g‘rixulq-atvorko‘nikmalarini, qiziqishlarnivajismoniymashqlarnimuntazamravishdabajarishgaehtiyojnitarbiyalash.
|
Nutq, muloqot, o‘qishvayozishmalakalari
|
Barchatovushlarnito‘g‘ritalaffuzetishnimustahkamlash. Nutqaniqligigaintilish.
|
Bilishjarayoniningrivojlanishi
|
Sportnisog‘lomturmushtarziningasosiyshartlaridanbirisifatidatasvirnishakllantirish. Sog‘lomturmushtarzivasog‘lomovqatlanishhaqidagitasvirnimustahkamlash. Bolalardao‘zlariningsog‘lig‘igag‘amxo‘rlikqilishistaginitarbiyalash
|
Ijodiyrivojlanish
|
Bolalarniobrazningifodaliligini, predmetlargaxosbo‘lganbelgilarni, harakatlarini - vizualvositalarorqalietkazishgao‘rgatish.
Ijodkorliknirivojlantirish.
|
Ertalabkidoiralar / bolalarnikutibolish
/ Ertalabkibadantarbiya, suhbatlar, yakkatartibdaishlash,
shaxsiygigienako‘nikmalarivaxulqmadaniyati, mehnattarbiyasi /
|
Dushanba
|
Seshanba
|
CHorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Mavzubo‘yichasuhbat:
Sportturlari”
Maqsad: sporthaqidabilimlarnishakllantirish, so‘zboyliginivauyg‘unnutqnifaollashtirish
_____ bilanyakkaishlash
Bolalaro‘yini. “Harraqamgao‘zo‘rni”
Maqsad: tartibraqamihaqidagibilimlarni 10 oralig‘idamustahkamlash
|
