«Syujetli-rollio‘yinlarvasahnalashtirish»markazi
/Syujetlirollio‘yinlar - dramalashtirish, teatrvarejissyorliko‘yinlari /
|
S/ro‘yinlar: «Buvimnikidamehmonda»,«Oila, qo‘shnilarvadustlar», «Poliklinikada», «Kafeda»,
Sahnalashtirilgano‘yin «Bizninginoqoila» Maqsad: jamoatjoylaridainsonningodob-axloqmadaniyatito‘g‘risidagibilimlarni, odob-axloqqoidalarigaoido‘yinvavaziyatmuammolarinihaletishorqalimustahkamlash.
|
S/ro‘yin «Guldo‘koni»
|
O‘yin –dramalashtirish
«Rezamevavaqo‘ziqorinterishuchuno‘rmonga»
BolalargaS/ro‘yinnimustaqilo‘ynashimkoniniberish: «Oila», «SHifoxona»
Maqsad: bolalaro‘rtasidahamjihatlikmunosabatlarinirivojlantirish.
|
«Tilvanutq»markazi
/Axloqiyvama’rifiysuhbatlar,
mavzulialbomlar, mavzulirasmlar, rasmlar, didaktiko‘yinlarningbarchaturlari, o‘yinlimashlar, o‘qishvaboshqalar./
|
O‘yin-dialog «Xarakatgata’rifber» Maqsad: badiiyasarlardagiertakqahramonlariningdialoglarinitahlilqilishorqaliso‘rovniifodalashuchunnutqformulalarinimustahkamlash.
O‘yin-sahnalashtirish «Ertakbazmida».
Maqsad: turlixilertakqahramonlaribilanuchrashgandasalomlashish, tanishishvaimo-ishoralarqoidalarinio‘zlashtirish.
|
«Gullarolami», «O‘zbekistontabiati» alьbomlarivaillyustratsiyalariniko‘rish.
Maqsad: yilvaqtlaribelgilarinio‘zlashtirish.
Kuzhaqidashe’ro‘qish.
|
«O‘rmontuhfalari», «Qo‘ziqorinlar», «Rezavorlar»mavzularibo‘yichasuratlarnitaklifetish. «O‘rmondaqo‘ziqorinlarvarezamevalariniterish» suratlariasosidaturliqissalarniyozish, gapiribberish.
Mustaqilo‘yinfaoliyati
“Mevalarvaqo‘ziqorinlar” mavzusidastolo‘yinlarinio‘ynash- bolalarnio‘yinqoidalarigarioyaqilibo‘ynashgao‘rgatishdadavometish, urishmasdan, bir-birinihurmatqilishgao‘rgatish.
B/o‘ «Esabo‘ladi – bo‘lmaydi»
Maqsad: hikoyaqilishko‘nikmalarinishakllantirish.
|
Maktabo‘quvqurollari, “Bilimlarkuni” bayramihaqidagikitoblarniko‘ribchiqish, fotosuratlarniko‘rishnitaklifetish.
Stolo‘yinlari: «Derazaniyop» «Birinchisinfbolasiganimakerak», «Sanashdadavomet».
B/o‘:«To‘rtinchiortiqcha», Loto «Sonlarvaharflar», «Kimganimategishli». Maqsad: ob’ektlarnixususiyatlarigako‘raguruhlash, fikrlash, e’tibor, xotiravaijodiyqobiliyatlarinirivojlantirish.
|