1. Maktabgacha ta'lim muassasalarining asosiy tiplari necha qismdan iborat

1.Maktabgacha ta'lim muassasalarining asosiy tiplari necha qismdan iborat:

A. 4. B.3. C.5. D. 2.
2.Nazorat qilish – deganda –
A.Davlat nazorati. B, xalq ta’limi bo’limlari tomonidan
C. rahbarlikning tekshirish shakliga aytiladi.
D. Hammasi

3.Inspektorlash –

A. nazorat qilishning metodologik asosini –
Bu. Qonuniy asosi
C. Noqonuniy asosida
D. Hammasi notarial
4«Davlat jamiyatning madaniy, ilmiy va texnikaviy rivojlanishga g’amxo’rlik qiladi» deyiladi. (O’zbekiston Respublika Konstitutsiyasi qaysi modda
A.. 42 modda). B.22. C.35. D . 56
5.Nazorat qilishda -
A.qonunlarning ustunligi shuni anglatadiki, bunda barcha joriy qonunlar
B.me’yoriy - huquqiy hujjatlar
C. Konstitutsiya asosida va unga muvofiq bo’lishi talab etiladi.
D.hammasi
6.«Qayerda qonun xukmronlik qilsa, shu yerda erkinlik bo’ladi». Kimni soʻzi
A.A.Navoiy
B.A.Temur
C.Bobur
7.Inspektor –bu
A. bu ma’lum soxaga tegishli qonun - qoidalarning to’g’ri bajarilishini nazorat qiluvchi shaxs.
B.Raxbar
8.Sensor tarbiya bu …?
A) Yirik va mayda matorikani rivojlantirish.
B) Ta’lim tarbiya prinsplari.
C) Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini o’stirish.
9. MTTda pedagogik jarayonni tashkil etish tamoillarini ko’rsating.
A) MTTda ta’lim-tarbiya metodlari.
B) MTT va oila hamkorligi.
C) MTTda guruhlarda olib boriladigan mashg’ulotlar, moddiy-texnik baza, bolalarning ijtimoiylashuvi.
10. Maktabgacha yosh bolalar kompetensiyasi bu ….
A) Ta’lim-tarbiya jarayoni.
B) Bolaning bilim, malaka va ko’nikmasini shakllantirish.
C) Jamoa va shaxs.
11. «Tarbiya bizlar uchun yo hayot — yo mamot, yo najot - yo halokat, yo saodat — yo falokat masalasidir» so’zlari kimga tegishli?

Abdulla Avloniy

Abu Nasr Farobiy

Kaykovus

12. Sensor tarbiya usullarini ko’rsating.
A) Kuzatish, tekshirish.
B) Ta’lim-tarbiya berish.
C) Jamoaviy ishlash jarayonlari.
13. “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risida” gi qonun qachon qabul qilingan.
A) 2018 yil 1 may
B) 2019 22 oktyabr
C) 2019 yil 22 may
14. Buyuk pedagog, mutaffakkir, olimlarni ko’rsating.
A) A.Navoiy, Ya.A.Komenskiy, A.Avloniy
B) M.Qoshg’ariy, Abu Rayhon Beruniy, A.Jomiy
C) Barcha javoblar to’g’ri.
15. Millatni buyuk qiladigan kuch - …….
A) Ta’lim va tarbiyadir.
B) Ijtimoiy muhofazadir.
C) Mahalla millat poydevoridir.
16. “MEN” konsepsiyasi mazmunan…..

Atrof, olamni sezgi organlari orqali idrok etishni tarbiyalash.

Kommunikativ, o’yin, ijtimoiy bilish kompetensiyalari.

Bolani o’zi haqidagi anglagan tasavvurlari tizimi, uning refleksiv faoliyatining bir qismi.

17. MTTlarda me’yoriy hujjatlar?

A) Prezident farmon va farmoyishlari, Vazirlik hujjatlari va buyruqlari, MTT ish rejasi, MTT hodimlari ish hujjatlari.
B) MTT hodimlari me’yoriy hujjatlari, yo’qlama daftarlar, bola xaritasi, “Ilk qadam” dasturi.
C) Barcha javoblar to’g’ri.
18. Pedagogikaning asosiy tushunchalari (kategoriyalarini) aniqlang.
A) Muhit, irsiyat, tarbiya.
B) Bilim, malaka, ko’nikma.
C) Yetuklik, rivojlanish, tarbiya.
19. Didaktika nima?
A) Ta’lim jarayoni.
B) Ta’lim-tarbiya jarayoni.
C) Pedagogikaning ta’lim-tarbiya o’qitish nazariyasi.
20. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi asoslari bu ….
A) Xalq ertaklari va afsonalari.
B) Maktabgacha ta’lim normative, aktlari.
C) Ilg’or pedagogik malakalarni o’rganib, tadbiq qilish.
21. Ta’lim bu…..
A) Maqsadli ta’lim va tarbiya jarayoni.
B) Tarbiyachi va bola muloqot jarayoni.
C) Davlat ta’lim tarmoqlari.
22. Pedagogika fan sifatida ……….. yuzaga kelgan.
A) Qadimgi Gretsiyada Aristotel tomonidan.
B) XX asrda Vigotskiy tomonidan.
C) VII asrda Yan Amos Komenskiy tomonidan.
23. MTTlarda maktab yoshidagi bolalarni rivojlantirish nima orqali amalga oshiriladi?
A) Mashg’ulotlar, sayr, odob-ahloq normalari, nutq o’stirish.
B) Gigienik tarbiya, “Men” konsepsiyasi, hamkorlik ishlari, mehnat, estetik tarbiya.
C) Barcha javoblar to’g’ri.