1. Matematika o‘qitish jarayonining eng asosiy yo‘nalishlari necha qismdan iborat?

38. Matematikada sonlarning o‘qilishi, yozilishi, ular ustida bajariladigan amallar tiliga nima deyiladi?
*a) sanoq sistemalari
b) natural son
c) to‘plam
d) miqdor


39. 1-sinfga kelgan bolalarning matematik tayyorgarligi qanday tarzda aniqlanadi?
*a) individual
b) guruh
c) ommaviy
d) doiraviy


40. Tayyorgarlik davrining asosiy vazifasi nimalardan iborat?
*a) raqamlashni o‘rganishga o‘tish uchun zarur bo‘ladigan bilimlar, malakalar va ko‘nikmalarni aniqlash
b) 1 - 10 ta son haqidagi tasavvur shakllantirish
c) sonlar qatorini hosil qilish
d) 1 dan 10 gacha sonlar ketma-ketligini to‘la o‘zlashtirish


41. 100 ichida raqamlash nechta bosqichda o‘rgatiladi?
a) 1
*b) 2
c) 3
d) 4


42. 100 ichida raqamlash qanday tartibda amalga oshiriladi?
*a) 11—20 sonlarni raqamlash va 21—100 sonlarni raqamlash
b) 21—30 sonlarni raqamlash va 31—100 sonlarni raqamlash
c) 31—40 sonlarni raqamlash va 41—100 sonlarni raqamlash
d) 11—50 sonlarni raqamlash va 51—100 sonlarni raqamlash


43. Qaysi sonlarni yozma raqamlash sanoqda birliklarni o‘nli guruhlashga va raqamlarning o‘rin qiymatlari tamoyilini qo‘llanishga asoslangan?
*a) 10 dan katta
b) 100 dan katta
c) 1000 dan katta
d) ko‘p xonali sonlar


44. 1 dm = ? m
*a) 0.1
b) 0.01
c) 10
d) 100

45. Matematikadan nazoratning qaysi turlari mavjud?

1. 
   joriy, oraliq, yakuniy.*
   
2. 
   joriy
   
3. 
   oraliq
   
4. 
   yakuniy
   

46. 
    Algoritm nima?
    

1. 
   Bajariladigan ishni ketma-ketlik tartibini belgilash.*
   
2. 
   Bajariladigan ishni birinchisini belgilash.
   
3. 
   Bajariladigan ishni ikkinchisini belgilash.
   
4. 
   Bajariladigan ishni oxirini belgilash.