- tasviriy
- taqqoslash
- tajriba
- ekotizimlarni modellashtirish
Ekologik qadriyatlarni asrashga intiluvchanlik
Atrof-muhit himoyasidagi tashabbuskorlik
Mehnatsevarlik
Atrof-muhitni asrab- avaylashda faollik
Vatanparvarlik, ona- tabiatga mehr-muhabbat
Shaxsiy masuliyat
Vijdonlilik, burchiga sadoqat
Tabiatga ehtiyotkorona munosabatda bo’lish
O’z-o’zini nazorat qilish
Tabiatni muhofaza qilishda qat’iyatlilik
Tabiatda boyliklardan foydalanishda tejamkorlik
Vatanparvarlik, ona- vatanga mehr-muhabbat
Ekologik bilim va madaniyatni belgilovchi fazilatlar
Atrof muhitga oid bilimdonlik
Tabiatdagi obyekt va hodisalarni qiyoslay olish
Atrof- muhitdagi o’zgarishlarga ziyraklik
Atrof- muhitga nisbatan teran fikrlay olish
Ahloqiy- ekologik onglik
EKOLOGIK BILIM VA MADANIYAT
Eko-logik mas’-uli-yatli-lik
Eko-logik irodaviyli-lik
Ekologik qadriyatlarni hurmat qilish
“Ekologiya” fani quyidagilarni o’rganadi: - Hayot jarayonlari, o’zaro aloqalar, adaptatsiyalar.
- Energiya oqimi, hamjamoalar.
- Ekotizimlar va suktsessiya.
- Bioxilma-xillik va cho’llanish
Ekologiya fanining maqsadi: Ekologiya fanining maqsadi: • Ekosistema komponetlarini aniqlash va himoyalash. • Evolyutsion nazariya bosqichlarini o’rganish. • Ekosistemada hayvonlar mavjudlgi va himoyasini muhokama qilish. • Ekologik vaziyatlarni muhokama qilish. • Tog’lar, daryolar va cho’llarni ekologik xususiyatlarini o’rganish va muhokama qilish. • Marjon qoya toshlari va namgarchilik ko’p hududlarni o’rganish. • Insonning atrof muhitga ta’sirini o’rganish va muhokama qilish. Cheklovchi omillar Cheklovchi omillar Cheklovchi omil-tirik va notirik organizmlarning ekotizmini o'z ichiga oladi. Cheklovchi omil aloqada bo'luvchi bir necha populyatsiyaga ta'sir eta oladi. Biroz yomg'ir yog'ishi ham o'tloqdagi o'simliklarni o'sishini cheklay oladi. O'simliklar urug'ni sichqonlar yeydi, bu oziqlanish jarayoni cheklovchi omilga aylanishi mumkin.
Do'stlaringiz bilan baham: |
