1-mavzu: Farmakologiya fanining mohiyati, boshqa tibbiy biologik fanlar bilan aloqasi va qisqacha rivojlanish tarixi

5-ilova
Insert usuli (texnikasi)
MATNDA BELGILASH TIZIMI
(√) – men bilaman belgisi.
(+) – yangi axborot belgisi
(-) – men bilganlarimga zid belgisi:
(?)- meni o’ylantirib qo’ydi.

√	+	-	?

6-ilova
B/BH/B JADVALI - Bilaman/ Bilishni hoxlayman/ Bilib oldim.
Mavzu matn, bo’lim bo’yicha izlanuvchanlikni olib borish imkonini beradi.

Mavzu, matn bo’lim bo’yicha izlanuvchanlikni olib borish imkonini beradi.



Jadvalni tuzish qoidasi bilan tanishib chiqadilar Alohida kichik guruhlarda jadvalni rasmiylashtiradi







“Mavzu bo’yicha nimalarni bilasiz” va “Nimalarni bilishni hoxlaysiz” degan savollarga javob beradilar. Jadvalning 1- va 2- bo’limlarini to’ldiradilar





Ma’ruzani tinglaydilar
Mustaqil o’qiydilar





Mustaqil kichik guruhlarda jadvalning 3- bo’limini to’ldiradilar

Bilaman	Bilishni hoxlayman	Bilib oldim

7-ilova


Nazorat savollari
1. Sulfanilamidlar kim tomonidan fanga kiritilgan?
2. Sulfanilamidlar qaysi guruxlarga bo’linadi.
3. Qo’llash usullari va nojo’ya ta’sirlari va ularni oldini olish yo’llarini bilasizmi.


Nazariy mashg’ulotning o’qitish texnologiyasi
14-Mavzu : Sil, zaxm, viruslariga qarshi vositalar

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni : 30 nafar
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy
O’quv mashg’uloti rejasi	1. Silga qarshi vositalar va qo’llanilish tamoyilllari. 2. Xossalari va nojo’ya ta’siri. 3. Zaxmga qarshi vositalarning qo’llanilishi.
O’quvchilarda Sil va Zaxm kasalligi haqida tushuncha, bilim, ko’nikma va malakalarini rivojlantirish.
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar
1. O’quvchilar sil kasalligi va qo’llaniladigan preparatlar bilan tanishadilar. 2. O’quvchilar zaxm kasalligi va qo’llaniladigan preparatlar bilan tanishadilar 3. Umumiy tushunchalar beriladilar	1. O’quvchilar sil kasalligi va qo’llaniladigan preparatlari haqida tushunchaga ega bo’ladilar. 2. O’quvchilar zaxm kasalligi va qo’llaniladigan preparatlar haqida ma’lumotlarga ega bo’ladilar 3. Umumiy tushunchaga ega bo’ladilar.
O’qitish metodlari	Kichik axborotli/ ma’ruza/ / tushuntirish/ ko’rsatma berish/ namoyish ko’rsatish/ video usul/ kitob bilan ishlash/ suhbat/ baxs/ / insert usuli / Baliq skeleti
O’qitish vositalari	Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, kompyuter, videofilim.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy, jamoaviy guruhli, yakka tartibda
O’qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari	Tezkor –so’rov , savol javob ,test misol orqali baholash.