O’quv mаshg’ulotining texnologik xаritаsi
Ish bosqichlаri vа
vаqti
|
Fаoliyat mаzmuni
|
O’qituvchi
|
Ta`lim oluvchi
|
1-bosqich. O’quv mаshg’ulotigа kirish
(10 dаq.)
|
O’quvchilаr bilаn sаlomlаshаdi
O’quvchilаrning dаvomаti, ulаrni vа аuditoriyani mаshg’ulotgа tаyyorligini tekshirаdi.
|
Mashg`ulotga tayyorlanadilar
|
|
2.1. Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o`tilgan mavzu bo`yicha o`quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.
|
Savollarga javob beradilar.
|
|
2.2 Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o`qitish natijalar bilan tanishtiradi va mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
|
Yozib oladilar.
|
|
|
Guruhlarga
bo`linadilar.
|
2-bosqich. Аsosiy (65 dаq.)
|
2.3 Tezkor – so’rov (1.1-ilovа), savol – javob (1.2-ilovа), klaster texnologiyasi (1.3-ilovа), sinkveyn texnologiyasi (1.4- ilovа).
|
Javob beradilar
|
|
2.4 Mustahkamlash uchun savollar beradi (2-ilova). Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi;
|
Diqqat qiladilar.
|
|
2.5 Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar a`loqa o`tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.
|
Guruhlarda ishlaydilar.
|
|
|
Fikr
almashadilar.
|
3-bosqich. Yakuniy (5 dаq.)
|
Mavzuni umumlashtiradilar. Savollarga javob beradi, yakun yasaydilar.
Guruhlar ishini baholaydilar, ( 3-ilovа ) o’quvchi mashg’ulotining erishish darajasini tahlil qiladiva faol qatnashgan o’quvchilarni baholaydi. Natijalar sharhlanadi.
|
O’z-o’zini o’zaro baholashni o’tkazadilar.
Topshiriqni yozadilar.
|
|
3.3 Uyga vazifa mavzusiga oid mustaqil ish beradi.
|
|
1-savol
2-savol
3-savol
1.1-ilova. Tezkor – so’rov
1.2-ilova. Savol – javob
1.3-ilova. Klaster texnologiyasi
1.4-ilova. Sinkveyn texnologiyasi
Do'stlaringiz bilan baham: |
