1-Mavzu: О‘qitishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari

AKT ta'limga integrativ yondoshishga imkon beradi.
Ko'pincha adabiyot darsini tayyorlash jarayonida integratsion aloqalarni o'rnatishga yordam beradigan materiallar topiladi.
Barcha maktab fanlari o'ziga xos integratsion potentsialga ega, ammo ularning birlasha olish qobiliyati, integrativ kursning samaradorligi ko'plab sharoitlarga bog'liq. Shu sababli, integratsiya dasturini tuzishdan oldin o'qituvchilar bir qator vaziyatlarni hisobga olishlari kerak.
O'qituvchilar o'zlarining fanlarini o'qitishda o'zaro istiqbolli o'quv maqsadlarini birlashtiradigan o'zaro bog'liqlik sohalarini aniqlaganlarida, birlashtirish uchun eng chuqur asos yaratiladi.
Integratsiya tufayli talabalar ongida dunyoning ob'ektiv va keng qamrovli manzarasi shakllanadi, ular o'z bilimlarini amalda faol ravishda qo'llay boshlaydilar, chunki bilim o'zining amaliy xususiyatini yanada osonroq ochib beradi. O'qituvchi o'z fanini boshqa fanlar bilan o'zaro munosabatini yanada aniqroq anglab, yangi usulda ko'rib chiqadi va ochib beradi. O'quv fanlarining birlashishi bilimlarni yanada qiziqarliroq, shaxsan mazmunli va mazmunli qabul qilishga olib keladi, bu esa motivatsiyani kuchaytiradi va turli xil fanlarni o'qitishda muqarrar bo'lgan takroriylikni bekor qilish orqali o'quv vaqtidan unumli foydalanishga imkon beradi. Adabiyotning tarix bilan integratsiyalashuvi eng yaqindan amalga oshiriladi. Buning sababi, adabiyot jamiyatning tarixiy rivojlanishining asosiy bosqichlarini aks ettiruvchi yozma yodgorlikdir.
Ta'limga integratsiyalashgan yondashuv maktab o'quvchilari o'rtasidagi o'zaro hamkorlik chegaralarini yanada kengaytirishi mumkin.
Bunday ish AKTdan foydalanish uchun imkoniyat tug'ilganda - o'quv jarayoni ishtirokchilarining ijodiy va intellektual salohiyatini ro'yobga chiqarish, ularni ma'lumotlarni olish va "qayta ishlash" ning zamonaviy usullari bilan tanishtirish - bu o'qituvchi va talabani o'zaro boyitishga yordam beradi.


Talabalarning mustaqil izlanishlari, ijodiy ishlari
Kompyuter texnologiyalari o'quvchilarning ijodiy salohiyatini rivojlantirish uchun keng imkoniyatlarni taqdim etadi. O'qituvchi bolaga kompyuterni to'g'ri ishlatishni o'rgatishi mumkin, u nafaqat o'yinchoq va do'stlar bilan aloqa vositasi ekanligini ko'rsatishi mumkin. O'qituvchining ustozlik mahorati bilan, o'spirin Internetdagi ko'p ma'lumot orasida to'g'ri ma'lumot topishni o'rganadi, eng muhim vazifa bo'lgan ushbu ma'lumotni qayta ishlashni o'rganadi. Bizning barchamiz talabalarimiz saytlardan puxta qayta yozilgan insholarni, o'ylamasdan va mutlaqo g'ayrat bilan qaytadan nashr qilingan ma'ruza va tezislarni olib kelishlariga duch kelmoqdamiz. Bunday "ishda" biron bir foyda bormi? Minimal: Men hali ham izlagan narsamni topdim va muammodan xalos bo'lishga muvaffaq bo'ldim. Bunday ish foydali bo'lishini ta'minlash uchun o'qituvchi nima qilishi mumkin? Topilgan ma'lumotni qayta ishlash zaruriyatini yarating, uni o'zgartiring, masalan, mos yozuvlar diagrammasi, taqdimot, test topshiriqlari, mavzu bo'yicha savollar va boshqalar.
Yigitlar tomonidan kompyuterdan eng oddiy foydalanish bu matnlarni tahrirlash, ularning ijodiy ishlari, she'rlari, to'plamlarni yozish, kompyuter rasmlarini yaratishdir. O'rta maktab o'quvchilari kompyuter yordamida referat, referat yozadilar, rasmlar, diagrammalar tuzadilar, testlar o'tkazishda yordam beradilar, adabiyotlar bo'yicha qo'llanmalar, didaktik materiallar. Shuni ta'kidlash kerakki, bolalar kompyuterda vazifalarni bajarishni yaxshi ko'radilar. Bu yoqimli foydali bilan bog'langanda sodir bo'ladi. Bundan tashqari, darslarimizda kompyuter va axborot texnologiyalaridan foydalanish bizga informatika bilan integratsiyalashish va ushbu darsda olingan ko'nikmalarni amaliy faoliyatda qo'llash imkonini beradi. Ushbu uyushma informatika va axborot texnologiyalari o'qituvchilari uchun yoqimli.
Shunday qilib, sinfda AKTdan foydalanish nafaqat o'qitish samaradorligini sezilarli darajada oshiradi, balki sinfda yanada samarali muhit yaratishga va o'quvchilarning o'rganilayotgan materialga qiziqishini oshiradi. Qolaversa, AKTga egalik qilish va undan foydalanish - bu talabalar bilan ishlashning yaxshi usuli.