1-мавзу: Суғуртанинг моҳияти ва функциялари

Bilamiz	Bilishni xoxlaymiz
Bildik

3-ilova

Kayta sugurtalash atamalari

Guruxlar ishi bo‘yicha baxolash jadvali
4-ilova

Gurux	Anik va yorug javob	Ko‘rgazmali	kiskacha nutk (reglament)	Jamoa (gurux katnashchilarini ng faolligi)	Jami ballar summasi
1
2
3
4
5

Umumiy xisob (raschet)

Guruxlar	Umumiy ballar	Umumiy ballar	Umumiy ballar	Umumiy ballar	Umumiy ballar
1
2
3
4
5
Umumiy yakuniy ballar mikdori
Baxo (umumiy yakuniy ballar mikdori, 4 bo‘linadi)

Baxo: 2,2-3 ball – «a’lo»; 1,2-2 ball – «yaxshi»;, 0,5 – 1,1 ball – «konikarli»; 0-0,5 –
«konikarsiz»

5. 
   Aksioner sugurta jamiyatlaridan kaysilarini bilasiz?
   
6. 
   Majburiy va ixtiyoriy sugurtaning bir-biridan farkini ayting?
   
7. 
   Sugurtaning kanday turlarini bilasiz?
   
8. 
   Sugurta kompaniyalarining vazifalari nimalardan iborat?
   
9. 
   Sugurtaning funksiyalarini bilasizmi
   
10. 
    Bozor iktisodiyoti sharoitida sugurta shakllarini rivojlantirish uchun nima ishlar kilish mumkin deb o‘ylaysiz?
    

Diskussiya katnashuvchilarini baxolash mezonlari

7. 
   ilova
   

Baxolash mezonlari	Dokladchi
	1	2	3	4
1. Doklad tarkibi (1,0)
muximligi; ketma-ketligi, dokladning Anikligi va logikasi; anik xulosalar formulirovkasi;
2. Ishlayotgan axborot yangiligi (0,5)
3. Takdim etilayotgan axborotning foydalanishi (0,4)
Reglamentni rioya kilinishi (0,1)
JAMI:
	Retsenzitlar
	1	2	3	4
Dokladga ko‘shimchalar (0,5) Dokladni kuchli va zaif tomonlarini ko‘rsatish
JAMI:
	Diskussiya katnashchilari
	1	2	3	4
1. Savollar: xajmi (0,1 xar biriga); moxiyati bo‘yicha (0,3); 2. ko‘shimcha (0,5)
JAMI:

8-ilova
Ekspert uchun tuzilgan savollar ro‘yxati:

1. 
   Respublikamizda sugurta ishi kay darajada deb o‘ylaysiz?
   
2. 
   Respublikamiz sugurta kompaniyalarining sugurtalanuvchilarga kanday imtiyozlari turlari mavjud?
   
3. 
   Bugungi kunda O‘zbekiston Respublikasida sugurta kompaniyalariga e’tibor kay axvolda deb o‘ylaysiz?
   
4. 
   Sugurta fondlari kancha kismga bo‘linadi va kanday?
   
5. 
   Sugurta moliya kategoriyalarining biri sifatida gapiriladi, nima uchun?
   
6. 
   Mulkiy va shaxsiy sugurtaning afzalligi nimada?
   
7. 
   Eksportni sugurtalash kaysi sugurta kompaniyasi orkali amalga oshiriladi va kanday?
   
8. 
   Tashki va ichki iktisodiy faoliyatda respublikamiz sugurta kompaniyalarining roli kanday xolda?
   

9-ilova
Sugurta ishi shakllarining tashkiliy chizmasi

Sugurta shakllari


Davlat va xususiy


Majburiy va ixtiyoriy


Tarmoklar bo‘yicha


Xududlar bo‘yicha



5.2. Amaliy mashgulotni ukitish texnologiyasi

Talabalar soni: 24	8 soat
O‘kuv mashgulotining shakli	Amaliy mashgulot
Mashgulot rejasi	Kayta sugurta kilish kompaniyalari xakida tushuncha va kayta sugurta kilish shartnomalarni tuzish tartibi. Kayta sugurta kilishda katnashgan tomonlarning xukuklari va majburiyatlari. Kayta sugurta kilish shartnomalarin kuchga kiritish va bekor kilish tartibi. Sugurta brokerlari va ularning xukuk va majburiyatlari.
O‘kuv mashgulotining maksadi:	Talabalarning kayta sugurtalash
	kompaniyalari va sugurta brokerlari faoliyatini xukukiy tartibga solish bo‘yicha bilimlarni shakllantirish va ularni chukurlashtirish.
Pedagogik vazifa: Mavzuni mustakil o‘rganish uchun asos yaratadi. Mavzu bo‘yicha bilim-larni chukur o‘zlashtirish va mustaxkamlashga yordam beradi. Kichik guruxlarda ishlashni tashkil kiladi. O‘z nuktai nazarga ega bo‘lishni shakllantiradi. Mantikiy xulosa chikarishga ko‘mak beradi.	O‘kuv faoliyati natijasi: Sug‘urta tarmoqlari: mulk sug‘urtasi, shaxsiy sug‘urta, javobgarlik sug‘urtasi tugrisida gapirib bera oladi. Sug‘urta klassifika-torining mazmuni va tarkibi. 4. Sugurta brokerlari va ularning xukuk va majburiyatlarini tushuntirib bera oladi.
O‘kitish usullari va texnika	Amaliy mashgulot, «jamoa bulib ishlash» usuli;
O‘kitish vositalari	Ma’ruza matni, darslik, kompyuter texnologiyasi, ekspert varaklari, grafiklardan foydalanish.
O‘kitish shakllari	Guruxlarda ishlash usuli.
O‘kitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan, guruxlarda ishlash usulini ko‘llash mumkin bo‘lgan auditoriya.
Monitoring va baxolash	Ogzaki nazorat, savol-javob, o‘z – o‘zini nazorat kilish, reyting tizimi asosida baxolash.

Amaliy mashgulotning texnologik kartasi

Ish jaryonlari	Faoliyat
	O‘kituvchi	Talaba
1-boskich Kirish. (10 min.)	O‘kuv mashguloti mavzusi, maksadi va O‘kuv faoliyati natijalarini e’lon kiladi. Amaliy mashgulotni o‘tkazish xususiyatlari bilan talabalarni tanishtiradi. Savollar berib talabalarning bilimlarini faollishtiradi. Blits-surov utkazadi. Sug‘urtaning kichik tarmoqlari tugrisida gapirib bering. Sug‘urta turlari va ularni sug‘urta klassifikatsiyasini suzlab bering. Majburiy va ixtiyoriy sug‘urta xakida suzlab bering. Sugurta brokerlari va ularning xukuk va majburiyatlarini tushuntirib bering. 1.4.Guruxda ishlash koidasi bilan tanishtiradi va xar bir talaba oladigan ish natijasiga ko‘ra baxolash mezonini tushuntiradi. (1-ilova) Gurux faoliyatidagi bajarilgan ishlar yozma varaklarda bulishi ta’kidlanadi.	Eshitishadi va ezib olishadi Topshirik oladi. Savallarga javob beradilar. Tushunib oladilar.
2-boskich. Asosiy (60 min.)	Mashgulotning asosiy vazifalarini echish uchun talabalar guruxlarga bulinadi. «Kayta sugurtalash kompaniyalari va sugurta brokerlarini xukukiy tartib solish moxiyati» bo‘yicha guruxlarning yozma fikrlarini ko‘rib chikadi. Guruxda ishlash koidasi bilan tanishtiriladi. (2- ilova) Guruxlarga bo‘lingan talabalarga O‘kuv topshirigini beradi. (3-ilova) Guruxda ish boshlanganligini e’lon kiladi. 2.5.Guruxni uzaro xamjixat bilan ishlash tashkil kilinadi va takdimot uyushtiriladi. 2.6.Topshirikni bajarish jarayonida bajarilgan ishlarni va bilimlarini umumlashtiradi, kilingan xulosaga e’tibor karatiladi.	Topshirikni bajaradi Tanishadi yozib olishadi Topshirikni bajarishadi E’lonni eshitishadi Bajargan ishlar takdimoti utkaziladi
		2.6. Bajarilgan ishlar takdimoti umumlashtiriladi.