2-Mavzu
Glossary
|
Pedagogika
|
pedagogy
|
Ta’lim-tarbiya haqidagi fan
|
ijtimoiy tarbiya
|
Social education
|
ta’lim oluvchilardan ijtimoiy ahamiyatga molik fazilatlar va tajribalarni shakllantirish jarayoni.
|
ilmiy-tadqiqot metodlar
|
scientific method
|
turli ko’nikmalar va malakalar, ___ va usullar, xulq-atvor normalari va stereotiplari, insonlar bilan muomala tajtibasi, adaptatsiya, o’z-o’zini anglab olish tajribalari majmuasi.
|
Didaktika
|
didactics
|
pedagogikaning ta’lim nazariyasi bilan shug’ullanadigan tarmog’i; 2) ta’lim nazariyasi.
|
ta’lim nazariysi
|
The theory of education
|
ta’limning ijtimoiy o’zgarishlar jarayoniga ta’sir ko’rsatishi, jamiyatda madaniyatning translyatsiya qilinishi va keng tarqalishi, ko’rsatma, qadriyatlarga asoslangan yo’nalish, hayotiy ideallarning shakllanishini belgilab beruvchi majmua.
|
ta’lim jarayoni
|
education process
|
o’qituvchi tomonidan ishlab chiqiladigan ta’lim jarayonining texnologik tuzilma, uning natijasini ta’minlovchi metod va vositalar yig’indisi.
|
Qonuniyat
|
rules
|
muayyan pedagogik jarayonga xos bosqichlar yoki ijtimoiy hayotning barcha sohalarida hodisalarning mohiyatli, ahamiyatli ob’ektiv mavjud , takrorlanuvchan aloqadorligi.
|
o’qituvchi
|
Teacher
|
umumiy o’rta ta’lim, akademik litseylar va kasb-hunar kollejlari va oliy o’quv yurtlarida ta’lim-tarbiya ishlarini amalga oshiradigan, o’quv jarayoniga rahbarlik qiladigan pedagog mutaxassis.
|
Faoliyat
|
function
|
muayyan maqsadga yo’naltirilgan ish, harakat, mashg’ulot.
|
Metod
|
method
|
(yunoncha metodos – bilish yoki tadqiqot yo’li, nazariya, ta’limot) – ta’lim jarayonida taqdim etilgan amaliy va nazariy bilimlarni egallash, o’zlashtirish, o’rgatish, o’rganish, bilish uchun xizmat qiladigan yo’l-yo’riqlar, usullar majmui.
|
3-Mavzu
Glossary
|
Individ
|
Individ
|
1) alohida,mustaqil holda mavjud bo’lgan organizm.
2) alohida inson, shaxs.
|
Individual yondashuv
|
individual approach
|
pedagogik jarayonni o’quvchining individual o’ziga xos jihatlari ( mijozi, xarakteri, qobiliyati, moyilligi va boshqalarni e’tiborga olgan holda amalga oshirish usuli.
|
Shaxs
|
Person
|
alohida individ, mohiyatan yaxlit ijtimoiy-axloqiy birlik
|
rivojlanishi
|
Growth
|
individning tug’ilganidan boshlab hayotining so’ngigacha davom etadigan shakllanish jarayoni.
|
tushuncha
|
Concept
|
narsa va hodisalarning muhim xususiyatlari, aloqalari mazmun-mohiyati va munosabatlarini aks ettiruvchi tafakkur shakli.
|
individuallik
|
individual
|
1)muayyan hodisa va narsa, shaxs va jonivorning o’zigagina xos, betakror, xususiy belgilari; 2) inson ruhiyatining o’ziga xosligi, betakrorligi.
|
tarbiya
|
education
|
1) shaxsda muayyan jismoniy, ruhiy, axloqiy, ma’naviy sifatlarni shakllantirishga qaratilgan amaliy pedagogik jarayon;
2) yosh avlodni mujassam rivojlantirishga yo’naltirilgan umuminsoniy hamda milliy ijtimoiy tajribani o’quvchi va talabalarga uzluksiz taqdim etish jarayoni.
|
Faoliyat
|
function
|
muayyan maqsadga yo’naltirilgan ish, harakat, mashg’ulot.
|
yosh xususiyat
|
featureist
|
turli yoshdagi odamlar hususiyatlarini, bir yosh davridan boshqa yosh davriga o’tishda ularning psixik rivojlanishini o’rganuvchi psixologiya fani sohasi.
|
ijtimoyilashuv
|
socialization
|
1)inson tomonidan jamiyatda muayyan vaqt oralig’ida qadriyatlar, axloqiy me’yor, namuna va ko’rsatmalarning o’zlashtirilishi;
2) shaxsning turli ijtimoiy umumiylik (guruh, ijtimoiy institut, ijtimoiy tashkilot), ijtimoiy munosabatlar tizimiga integratsiyalashuvi. SHaxsning ijtimoiy o’z-o’zini aniqlashidan kelib chiqib, ijtimoiy munosabatlarning umimiy tizimida o’z o’rni va nuqtaiy nazari.
|
Ijtimoiy adaptatsiya
|
Political adaptation
|
(yunoncha adapto - moslashish) – anomal bolalar individual yoki guruhli xulqlarining ijtimoiy qadriyatlar va xulq-atvor qoidalari tizimiga mos kelishi.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
