1. Модель связи психологии с другими науками

Психолингвистика - дисциплина, которая находится на стыке психологии и лингвистики. Изучает взаимоотношение языка, мышления и сознания. Возникла в 1950-х гг.
У психолингвистики три основных теоретических источника.
Первый — психологическое направление в языкознании.
Языковеды прошлых веков писали о том, что язык — это деятельность духа и отражает культуру народа. П
ри этом они отмечали, что язык содержит в себе не только физический, но и психический компонент и тем самым принадлежит индивидууму.
Являясь условием общения и регулируя деятельность человека, язык ограничивает познание мира и делает невозможным полное понимание другого человека.
Второй источник психолингвистики — работы американских дескриптивистов, которые полагали, что владение языком основано на способности производить правильные предложения.
Третьим источником психолингвистики являются работы психологов, занимавшихся вопросами языка и речи. В работах Л. С. Выготского организация процесса производства речи трактуется как последовательность фаз деятельности (мотивация — мысль — внутреннее слово — реализация).
В концепции Л. В. Щербы постулируется наличие языкового материала (текстов), языковой системы (словарей и грамматики) и языковой деятельности (как говорения и понимания речи).
Отечественная психолингвистика сформировалась прежде всего как теория речевой деятельности.
Психолингвистика занимается описанием речевых сообщений на основе изучения механизмов порождения и восприятия речи, изучением функций речевой деятельности в обществе, исследованием связи между речевыми сообщениями и свойствами участников коммуникации (превращение намерений говорящего в сообщения, интерпретация их слушающим), анализом языкового развития в связи с развитием личности.
Зоопсихология — (от греч. zoon — животное, psyche — душа, logos — учение) — наука о проявлениях, закономерностях и волюции психического отражения на уровне животного, о происхождении и развитии психических процессов у животных и о предпосылках и предыстории человеческого сознания.
Задачи зоопсихологии:

• 
  теоретические решение задач о соотношении бытия и сознания животного;
  
• 
  исследование факторов, оказывающих влияние на психическую деятельность животного;
  
• 
  исследование психической деятельности животного в окружающим мире и в неволе;
  
• 
  адекватная разработка методов исследования психической деятельности животных;
  
• 
  изучение закономерных психологических методов развития животных;
  
• 
  изучение и познание психики животного, начиная от зачаточного времени до высших форм развития;
  
• 
  изучение психических процессов и функций на низших уровнях эволюционного развития животных;
  
• 
  прикладное использование знаний о психике животных в хозяйственной и бытовой деятельности человека;
  
• 
  использование знаний о психике животных в развивающих и психотерапевтических целях.
  

Зоопсихология старается ответить на ряд вопросов:

• 
  В чем заключается сущность и характерные особенности восприятия и представления у животных?
  
• 
  Думают ли животные или это всего лишь инстинкты?
  
• 
  Какие отличительные признаки элементарного мышления животных?
  

Объект зоопсихологии – поведение, практическая деятельность животных.
Предмет зоопсихологии: зоопсихология –наука о психике животных, о проявлениях и закономерностях психического отражения на этом уровне, изучает формирование психических процессов у животных в онтогенезе, происхождение психики и ее развитие в процессе эволюции, биологические предпосылки и предысторию зарождения человеческого сознания.