1-Mustaqil ta’lim bo‘yicha mavzular rejasi

S.N.Pavlov yuqoridagi tasniflarni tahlil qilib, SIning quyidagi yo'nalishlarini taklif qiladi [7].

1. 
   Birinchi avlod (oddiy, murakkab) va II avlod ETlari (integrallashgan, ko'p funksionalli, intellektualli,kreativli (ijodli) va gibridli).
   
2. 
   Intellektual ishlab chiqarish tizimlari: savol-javob tizimlari, mantiqiy - hisoblash tizimlari, intellektli LIAT, ABT.
   
3. 
   NTlari va neyrokompyuterlar (NTlari va neyrokompyuter texnologiyalari).
   
4. 
   BBni qurish va qurishni avtomatlashtirish, tahlil qilish, qayta ishlash va bilimlarni olish.
   
5. 
   O'rgatish va o'zini--o'zi o'rgatish (maslahatchi tizimlar, intellektual murabbiylar, maktab va oily ta’lim tizimlari).
   
6. 
   Evolyutsion modellashtirish (genetik algoritmlar, sinflovchi tizimlar, genetik dasturlash, evolyutsion dasturlar, evolyutsion strategiyalar).
   
7. 
   Mashinali tarjima qilish tizimlari.
   
8. 
   Tabiiy-tilli aloqa tizimlari (muloqot qilish, tabiiy-tildagi mulohazalarni tusunadigan va o’zgartiradigan mashina tiliga o’tish ).
   
9. 
   Ovozli muloqot tizimlari (sintez (matn-ma’no), nutqni tahlil qilish va anglab olish (ma'no-matn)).
   
10. 
    Vizual axborotlarni ishlash tizimi (tasvirlarni ishlash, tahlil va sintez qilish).
    
11. 
    Timsollarni anglovch tizimlar.
    

Ba'zi adabiyotlarda mashinali tarjima tizimi va tabiiy-tilli muloqot tizimi bir yo'nalishda - kompyuter lingvistikasida birlashtirilgan. Va nihoyat, ba’zi mualliflar bilimlarga (statik, dinamik, real vaqtda) asoslangan intellektual boshqarish tizimlarini muhim deb hisoblaydilar.
SI tizimlarining kam ahamiyatli yo'nalishlarini ham ajratib ko'rsatish mumkin:
1) O'yinlar va kompyuter ijodkorligi.
2) Kompyuter arxitekturasi.
3) Kompyuter viruslari.
4) Intellektual matematik modellashtirish.
5) Intellektual robotlar.
6) Intellektual teskari aloqali va intellektual interfeysli tizimlar.
7) ko’p agentli tizimlar.