1. Общие сведения о системе высшего образования в Узбекистане

27. 
Организация учебного процесса в вузе. Организационные формы обучения в вузе.
Образовательный процесс в вузе коренным образом отличается от обучения на любой из предыдущих ступеней 
образования. От того, насколько информирован новоиспеченный студент об особенностях «вузовского» учебного 
процесса, насколько он к ним адаптировался, зависит успешность его обучения. С точки зрения содержания, 
образовательный процесс в вузе предполагает освоение студентом системы общих и научных, практических знаний об 
окружающей действительности, получение знаний и навыков применения методов исследовательской работы, научного 

---

познания, приобретение и закрепление нравственных качеств, эстетического вкуса, ценностного отношения к учебной 
деятельности, профессии, труду и к миру в целом. 
Иной является и форма, в которой образовательный процесс реализуется. Учебный процесс в вузе организован так, чтобы 
обеспечить выполнение требований к специалисту, изложенных в государственном образовательном стандарте. Обучение 
студентов ведется по учебным планам. Учебный план- основной документ, в соответствии с которым в вузе 
осуществляется организация учебного процесса по подготовке выпускников конкретной специальности в течение всего 
периода обучения студентов в вузе. Учебный план содержит: перечень изучаемых дисциплин; объемы часов, отводимых 
на изучение предусмотренных планом дисциплин; установленные формы контроля. По учебному плану ежегодно 
составляютсярабочие учебные планы, которые учитывают требования утвержденного ректором на данный учебный 
годграфика учебного процесса. Этим графиком регламентируется количество учебных недель в каждом семестре 
(осеннем и весеннем), даты начала семестров, сессий, каникул, практик. В рабочем учебном плане также указываются 
зачеты и экзамены, выносимые на сессии, а в графике учебного процесса - сроки проведения учебных аттестаций. 
Учебный процесс в вузе проводится порасписанию учебных занятий. Студенту рекомендуется записать для себя, в каком 
учебном корпусе Института располагаются библиотека, учебные аудитории, номера аудиторий, в которых располагаются 
кафедры, деканат, время начала и окончания занятий, чтобы четко планировать свое пребывание в вузе и не допускать 
опозданий на занятия. 
Важно также понимать, что учебная деятельность протекает в совершенно новом формате. Учебные занятия из уроков 
превращаются в лекции, семинары, практические и лабораторные занятия. Чтобы быстро включиться и эффективно 
участвовать в разных видах учебных занятий, нужно понять их существенные характеристики. Отметим кратко основное 
о сути разных видов аудиторных занятий. Лекция- это логически стройное, систематическое, последовательное и ясное 
изложение учебных и научных вопросов. Она предназначена для того, чтобы закладывать основы научных знаний, 
определять направление, основное содержание и характер всех других видов учебных занятий, а также самостоятельной 
работы студентов.Практические занятия- это занятия, проводимые под руководством преподавателя в учебной аудитории, 
направленные на углубление научно-теоретических знаний и овладение определенными методами самостоятельной, в том 
числе исследовательской, работы.Семинар- это практическое занятие по гуманитарной дисциплине, на котором студенты 
приобретают умения оформлять рефераты, учатся конспектировать первоисточники, устно излагать материал, а также 
защищать научные положения и выводы. Наконсультацияхрассматриваются вопросы, касающиеся организации, и 
методики внеаудиторной самостоятельной работы студентов, связанные с уточнением тех или иных научных данных, 
новых для студента понятий, методов решения задач; даются сведения о дополнительной литературе. 
Особо хотелось бы отметить, что важную роль в учебном процессе вуза занимают аттестационные мероприятия, в ходе 
которых осуществляется контроль знаний, полученных студентами. Экзаменационные сессии проводятся дважды в 
течение учебного года - в конце каждого семестра. К сессии допускаются студенты, не имеющие академической 
задолженности за семестр и сдавшие все зачеты. 
Продолжительность сессии - три-четыре недели, количество экзаменов - обычно три – пять (в условиях реализации 
сокращенных основных образовательных программ их может быть больше). Расписание экзаменов составляется, исходя 
из расчета выделения трех-четырех дней на подготовку к каждому экзамену. Этого времени вполне достаточно студенту 
для повторения и систематизации изученного материала по конкретной учебной дисциплине.