1. Олий таълим муассасаларида Жамоатчилик кенгашларини ташкил этишдан кўзланган асосий мақсад нимадан иборат?

The sister (she) of my 
friend (he), sitting in 
front of me, is the best. 
The meaning of this 
text depends on: 
A social context 
(whether she is or 
he is sitting) 
A linguistic 
rule 
A syntactical rule 
A grammatical rule 
What is the purpose of 
Linguistic competence? 
discuss how 
linguistic 
competence is tied 
to form, meaning, 
use
confirm 
knowledge 
of the 
building 
blocks of 
language 
to discuss the first 
feature of 
communicative 
competence 
Developing students’ working 
abilities 
Who told that “... 
the harmony between 
thought and reality is 
to be found in the 
grammar of the 
language” 
Ludwig 
Wittgenstein
George 
Lakoff 
Mark Jonsen 
Michel Foucault 
How is language 
learnt at the level of 
linguistic competence? 
through structure 
and meanings
through 
form and 
structure 
through meaning 
and semantics 
through phonetics and semantics 
What units does the 
linguistic competence 
include? 
phonology, 
morphology, syntax, 
discourse
morpholog
y, syntax, 
stylistics 
morphology, 
syntax, discourse, 
grammar, morphology, syntax, 
discourse 
According to structural 
linguistics, how many 
elements is a 
meaningful sign 
composed of? 
2 
3 
5 
4 
What is “signifier”? 
sound image
mental 
image 
meaningful image 
meaningless image 
What is “signified”? 
mental image
sound 
image 
meaningful image 
meaningless image 
Linguistic competence 
is built upon structural 
linguistics of ….. 
Ferdinand de 
Saussure
Ludwig 
Wittgenste
in 
George Lakoff 
Michel Foucault 

---

 According to de 
Saussure, an objective 
phenomenon is 
characterized by …. 
the fact that 
meaningful 
words/sentences 
exist independently 
of peoples’ 
interpretation of 
these words and 
sentences
sentence 
patterns, 
morpholog
ical 
inflections, 
and lexical 
resources
phonological or 
orthographic 
systems 
sentence patterns and texts 
What units does form, 
as one of the linguistic 
dimensions, consist of? 
the sounds, written 
symbols, 
inflectional 
morphemes, 
function words, and 
syntactic structures
the 
sounds, 
written 
symbols, 
inflectional 
morpheme
s, and 
function 
words 
written symbols, 
inflectional 
morphemes, 
function words, and 
syntactic structures 
grammatical structure, the sounds, 
and written symbols
What does pragmatic 
competence study? 
Pragmatics studies 
the context within 
which an 
interaction occurs 
as well as the 
intention of the 
language user 
Pragmatics 
studies the 
ability to 
overcome 
problems 
that 
appear 
during 
conversati
on
Pragmatics studies 
the meaning within 
which an interaction 
occurs as well as the 
intention of the 
language user 
No correct answer 
What is pragmatic 
competence 
An ability to 
interpret and 
convey meaning in 
social context 
An ability 
to 
overcome 
problems 
during 
conversati
on 
An ability to use 
language rules 
as a system of images 
Who says: “Pragmatics 
deals with “what 
people mean by their 
utterances than what 
the words or phrases 
in those utterances 
might mean by 
themselves”. 
Yule 
Celce-
Murcia & 
Olshtain, 
Galperin 
Komissarov 

---

What do people do 
while interpreting 
words/sentences? 
People while 
interpreting 
words/sentences 
add their own 
intentions to these 
words/sentences 
People 
while 
interpretin
g 
words/sen
tences 
neglect 
their own 
intentions 
to these 
words/sen
tences 
People while 
interpreting 
words/sentences try 
not to add their 
own intentions to 
these 
words/sentences 
No correct answer 
A word/sentence at 
the level of form and 
semantics may mean 
…. thing, but it can be 
interpreted differently 
in use. 
One thing 
Two things 
Many things 
oral and written 
What concepts help to 
teach pragmatic 
competence? 
All answers 
Presupposi
tions 
Conversational 
implicature; Cultural 
schemata 
The cooperative principle; Speech 
acts 
Pragmatic competence 
needs to be taught in 
foreign language 
teaching classes? 
as it enhances 
students’ ability to 
interpret meanings 
in social context, in 
real-life situations. 
as it 
enhances 
students’ 
ability to 
convey 
meanings 
to the 
social 
context 
as it enhances 
students’ ability to 
overcome problems 
in social context, in 
real-life situations. 
grammar is at the heart of our 
ability to communicate with one 
another 
The maxim of 
relevance – …… 
connected with the 
topic, timely given 
information 
coherent 
(sequence, 
structure), 
well 
ordered 
and – 
organized 
utterance, 
absence of 
ambiguity. 
truth, 
intersubjectively 
accepted truth 
within a society 
evaluation by the speaker hearer’s 
need in new information 
The maxim of quantity 
– ……… 
evaluation by the 
speaker hearer’s 
need in new 
information 
coherent 
(sequence, 
structure), 
well 
ordered 
and – 
organized 
utterance, 
absence of 
truth, 
intersubjectively 
accepted truth 
within a society 
connected with the topic, timely 
given information 

---

ambiguity. 
The maxim of quality – 
….. 
truth, 
intersubjectively 
accepted truth 
within a society 
evaluation 
by the 
speaker 
hearer’s 
need in 
new 
informatio
n 
coherent (sequence, 
structure), well 
ordered and – 
organized 
utterance, absence 
of ambiguity 
connected with the topic, timely 
given information 
Sociolinguistic 
competence examines 
how culture (shared 
knowledge/practices) 
affects what we say 
and think appropriate 
to say in a … 
social situation
linguistic 
situation 
pragmatic situation 
strategic situation 
Ideology determines … 
is meaningful and 
appropriate within a 
specific time and 
space. 
what language 
(form and 
semantics)
what word 
(form and 
lexis) 
what sentence 
(form and 
morphology) 
what stylistic device (form and 
stylistics) 
Uzbek … is associated 
with someone’s 
happiness that could 
be lost once he or she 
loses his or her time; 
or with philosophical 
power that could 
destroy even 
mountains for the 
duration of long time. 
time
money 
work 
culture 
Sociolinguistic 
competence needs to 
be taught in … 
foreign language 
teaching classes
native 
language 
teaching 
classes 
both of them 
none of them 

---

Sociolinguistic 
competence enhances 
students’…., their 
ability to understand 
culturally-affect 
meanings, the 
meanings that are not 
tied to rules and 
dictionaries (form and 
semantics), but 
meanings that serve a 
certain function in a 
social setting.
communicative 
competence
sociolingui
stic 
competenc
e 
pragmatic 
competence 
stylistic competence 
Successful human 
communication is built 
upon knowing 
linguistic competence 
in addition to other 
competencies: 
all answers are 
correct
sociolingui
stic 
pragmatic 
strategic 
“People talk the same 
language and use 
grammatically correct 
sentences 
(form/semantics), they 
may not understand 
each other because of 
knowledge that is not 
shared. Myths, 
proverbs, music, 
poems, tales, 
publications carry 
within themselves 
certain shared 
knowledge, which is 
activated in and 
through language 
itself” What 
competence is 
mentioned? 
Sociolinguistic 
competence 
Pragmatic 
competenc
e 
Linguistic 
competence 
Strategic competence 

---

“ …. – a set of beliefs, 
shared practices and 
social institutions 
within a normative 
context as such, ……… 
determines what 
language (form and 
semantics) is 
meaningful and 
appropriate within a 
specific time and 
space...” 
Ideology 
Psychology 
Sociology
All answers are correct 
What competence is 
mentioned here? “…. 
while communication 
takes place between 
and within cultures, 
people evoke and 
exchange different 
values, social rules, 
norms, myths, beliefs, 
prejudice, and/or 
ideology via language 
they use.” 
Sociolinguistic 
competence 
Pragmatic 
competenc
e 
Strategic 
competence 
Linguistic competence 
“Communicating 
means exchanging 
shared practices and 
experiences. Being 
able to interpret these 
shared practices and 
experiences between 
different cultures as 
well as within…….
a culture implies 
the possession of 
sociolinguistic 
competence 
a culture 
implies the 
possession 
of 
pragmatic 
competenc
e 
a culture implies the 
possession of 
strategic 
competence
all answers are correct
What is strategic 
competence? 
being aware of how 
one is able to 
compensate 
deficiencies in 
knowledge to 
communicate 
effectively 
an ability 
and 
knowledge 
of a 
language 
user about 
how, what 
and where 
to speak 
appropriat
ely from 
the view 
point of 
culture, 
traditions, 
the ability to be 
able to apply 
grammatical, lexical, 
syntactical, and 
stylistic rules to oral 
and written 
utterances; 
an ability to interpret and convey 
meaning in context. 

---

shared 
rules and 
norms; 
Key concepts of 
strategic competence: 
An uneasy situation, 
Repair strategies, 
Reduction strategy, 
Generalization 
strategy, The 
extended 
paraphrases, 
Compensation 
An easy 
situation, 
Repair 
strategies, 
Reduction 
strategy, 
Generaliza
tion 
strategy, 
The 
extended 
paraphras
es, 
Compensa
tion; 
An uneasy situation, 
Grammatical 
strategies, 
Reduction strategy, 
Generalization 
strategy, The 
extended 
paraphrases, 
Compensation; 
An easy situation, Repair strategies, 
Grammatical strategy, 
Generalization strategy, The 
extended paraphrases, 
Compensation; 
Strategic competence 
helps to develop 
students’ ability to 
overcome…
uneasy situations 
that a speaker 
comes across in real 
life situations 
uneasy 
situations 
that a 
listener 
comes 
across in 
real life 
situations; 
uneasy situations 
that a speaker come 
across in the 
classroom; 
easy situations that a speaker 
comes across in real life situations; 
What are approaches 
to the analysis and 
classification of 
communication 
strategies? 
the linguistic 
approach 
(interactional 
approach) and the 
cognitive approach* 
the 
linguistic 
approach 
and 
discursive 
approach; 
the grammatical 
approach and the 
cognitive approach; 
the cognitive approach and 
phonological approach. 
Define the term 
“Meaningful Learning”: 
when one has 
engaged with the 
materials and 
learned how to 
apply it 
the 
material is 
learned by 
repetition; 
the material is 
taught by 
repetition; 
when one has engaged with the 
materials and learned how to 
memorize it. 

---

What is the 
interpretation of 
“Strategic competence 
in speaking”? 
the ability to 
maximize the 
effective usage of 
all available 
language means to 
realize personal aim 
the ability 
to 
minimize 
the 
effective 
usage of all 
available 
language 
means to 
realize 
personal 
aim; 
the ability to 
maximize the 
reflective usage of 
all available 
language means; 
all answers are correct. 
Choose the 
appropriate version. 
strategic 
competence 
sociolingui
stic 
competenc
e 
pragmatic 
competence 
linguistic competence 
Choose the 
appropriate concept to 
the given definition. 
Strategic 
competence 
Repair 
strategies 
Reduction strategy 
Generalization strategy 
Choose the 
appropriate concept to 
the given definition. 
“… a breakdown that 
might happen during 
the communication 
because of (a) a 
speaker comes across 
the unfamiliar topic, 
(b) a speaker faces a 
situation, in which 
his/her interlocutor 
fails to understand the 
speaker” 
Choose the 
appropriate 
concept to the 
given definition. 
Strategic 
competenc
e 
Reduction strategy 
Generalization strategy 
Choose the 
appropriate concept to 
the given definition. 
“… the ways through 
which one is able to 
overcome an uneasy 
situation. They are 
reduction strategy, 
generalization 
strategy, paraphrases” 
Repair strategies 
Strategic 
competenc
e 
Reduction strategy 
Generalization strategy 

---

Choose the 
appropriate version.
The KASA model … 
is to find out weak 
and strong points of 
the teaching 
process. 
is an 
interaction 
between 
knowledge 
and skills. 
is based on the 
implementation of 
modern methods 
and techniques
is based on Knowledge & Attitude 
Choose the 
appropriate version. 
Twelve language 
teaching principles are
proposed by …. 
Brown 
Kumarava
divelu 
Chiesa 
Harmer 
Choose the 
appropriate version . 
Cognitive Principles 
include …. 
1)Automaticity 
2)Meaningful 
Learning, 
3)Anticipation of 
reward, 4) Intrinsic 
Motivation 5) 
Strategic 
Investment 
1)Languag
e Ego 
2) Self-
Confidence 
3) Risk-
Taking 
4)Languag
e-Culture 
Connectio
n 
1) Native Language 
2)Interlanguage 
3)Communicative 
competence 
1)Language Ego 
2) Self-Confidence 
3)Communicative competence 
Choose the 
appropriate version . 
Affective principles 
include …. 
1)Language Ego 
2) Self-Confidence 
3) Risk-Taking 
4) Language-Culture 
Connection 
All of them 
1)Automaticity 
2)Meaningful 
Learning, 
3)Anticipation of 
reward, 4) Intrinsic 
Motivation 5) 
Strategic 
Investment 
1) Native Language 
2)Interlanguage 
3)Communicative competence 
Choose the 
appropriate version . 
Linguistic principles 
include … 
1) Native Language 
2)Interlanguage 
3)Communicative 
competence 
1)Automat
icity 
2)Meaning
ful 
Learning, 
3)Anticipat
ion of 
reward, 4) 
Intrinsic 
Motivation 
5) 
Strategic 
Investmen
t 
None of them 
1)Language Ego 
2) Self-Confidence 
3) Risk-Taking 
4) Language-Culture Connection 
Choose the correct 
answer.
A viewpoint that 
suggests what teaching 
procedure is to be 
used. 
approach 
technique 
method 
task 

---

Choose the correct 
answer.
An overall plan for the 
orderly presentation of 
a lesson.
method 
approach 
technique 
principle 
Choose the correct 
answer.
Making teaching an 
organized and 
systematic process. 
method 
approach 
technique 
principle 
Choose the correct 
answer.
An example of which is 
looking at the learner 
as the center of the 
educative process 
approach 
technique 
method 
task 
Choose the correct 
answer.
In ALM the purpose of 
lang. learning is
to use the language 
for communication
to learn 
how to use 
the 
language 
to 
translate
To develop writing 
& reading skills 
To repeat after the teacher or the
tape 
Choose the 
appropriate concept to 
the given definition. 
Successful language 
learners, in their 
realistic appraisal of 
themselves as 
vulnerable beings yet 
capable of 
accomplishing tasks, 
must be willing to be 
“gamblers” in the 
game of language, to 
attempt to produce 
and to interpret 
language that is a bit 
beyond their absolute 
certainty in ….. 
Risk taking 
Self 
confidence 
Language ego 
Intrinsic motivation 

---

Choose the 
appropriate concept to 
the given definition. 
In …second language 
learners tend to go 
through a systematic 
or quasi-systematic 
development process 
as they progress to full 
competence in the 
target language. 
Interlanguage
Communic
ative 
competenc
e 
Language ego 
Language-Culture Connection 
Choose the 
appropriate concept to 
the given definition. 
In …learners’ belief 
that they indeed are 
fully capable of 
accomplishing a task is 
at least partially a 
factor in their eventual 
success in attaining the 
task. 
Self confidence 
Language 
ego 
Risk taking 
Interlanguage 
Choose the 
appropriate concept to 
the given definition. 
As human beings learn 
to use a second 
language, they also 
develop a new mode 
of thinking, feeling, 
and acting – a second 
identity in …. 
Language ego 
Self 
confidence 
Interlanguage 
Communicative competence 
Choose the 
appropriate concept to 
the given definition. 
In ….second language 
mastery will be due to 
a large extent to a 
learner’s own personal 
amount of time, effort, 
and attention to the L2 
in the form of an 
individualized battery 
of strategies for 
comprehending and 
producing the 
language. 
Strategic 
investment 
Interlangu
age 
Self confidence 
Language ego 

---

Choose the 
appropriate version . 
In Audiolingual 
Method
grammar is taught 
implicitly.
grammar is 
taught 
explicitly. 
grammar is taught 
deductively. 
none of them 
Choose the 
appropriate version . 
In Communicative 
Approach 
communicative tasks 
come after careful and 
thorough drilling and 
exercises. 
False
True
Not given 
none of them 
Choose the 
appropriate version . 
In Audiolingual 
Method the desired 
goal is
developing habit 
formation 
developing 
communic
ative 
competenc
e 
improving accuracy 
improving fluency
Choose the 
appropriate version . 
In Audiolingual 
Method
meaning is less 
important than 
structure and form 
structure 
and form 
are less 
important 
than
meaning 
None of them 
Not given 
Choose the 
appropriate version . 
In Communicative 
Approach
learners use the 
language system 
effectively & 
appropriately 
learners 
interact 
with the 
language 
system in 
depth 
learners become 
aware of the 
language system 
deductively 
structure and form are less 
important than meaning 
Choose the correct 
answer.
There are four main 
characteristics of ….: 
(1) meaning is primary; 
(2) there is a goal 
which needs to be 
worked towards; (3) 
task completion has 
some priority; and (4) 
there is a real-world 
relationship. 
tasks 
goals 
objectives 
activities 
Define three key 
concepts of TBLT. 
task characteristics; 
task cycle; and, 
teacher’s role 
during the task 
cycle. 
Task, task 
types & 
student’s 
role 
Task cycle, task & 
teacher-student’s 
roles 
All of them 
Define the teacher’s 
role in TBLT. 
A monitor, a 
language advisor, a 
chairperson 
A 
controller, 
a 
facilitator, 
A monitor, a 
languaguage 
advisor, a facilitator 
A facilitator, a monitor, a 
chairperson 

---

a 
chairperso
n 
Choose the 
appropriate version. 
The TBLT lesson 
follows the following 
task cycle format:
pre-task stage, task 
cycle stage and 
language focus 
stage 
pre-task 
stage, 
language 
focus stage 
and task 
cycle stage 
language focus 
stage, pre-task 
stage and task cycle 
A monitor, a languaguage advisor, a 
facilitator 
Choose the correct 
answer. During task 
cycle stage students 
work … in TBLT. 
in pairs or small 
groups* 
in small 
groups 
in pairs 
individually 
Choose the correct 
answer. In language 
focus stage of TBLT, 
teacher analyzes … 
together with 
students. 
the language used 
the tasks 
used 
the instructions 
used 
the actions used 
Choose the correct 
answer. In TBLT 
introduction stage
consists of … . 
task, planning, 
report 
planning, 
task, 
report 
task, report, 
planning 
task, practice, report 
Choose the correct 
answer. In TBLT 
introduction stage
consists of … . 
introduction to 
topic & task 
introductio
n to task& 
language 
introduction to 
language & task 
none of them 
Choose the correct 
answer. During … 
students report either 
in written or oral form 
in TBLT. 
task cycle stage 
language 
stage 
pre-task 
all of them 
Choose the 
appropriate version 
Post Method Era was 
introduced by …. 
Kumaravadivelu 
Brown 
Chiesa 
Harmer 
Choose the correct 
answer.