1. Олий таълим муассасаларида Жамоатчилик кенгашларини ташкил этишдан кўзланган асосий мақсад нимадан иборат?
Сифат тизимини сертификатлаш масаласига қайси модел асос бўлган
nbxFYklx98dpttTmE5tcj9mFmOcOOutbc8yhYioy
- Bu sahifa navigatsiya:
- 568. Таълим сифати таркибини нечтага ажратиш мумкин
- 569. ISO 9001 Халқаро стандарти асосида сифат менежментининг нечта асосий тамойиллари ётади
- 573. Жаҳондаги мавжуд сифатни баҳолаш тизимини шартли равишда нечта ажратиш мумкин * икки моделга 574. Таълим ва ходимларни касбий тайёрлаш сифати муаммоларига
- 575. АҚШда таълим сифати назорати ўзида қайси моделлардаги ғояларнинг муваффақиятли ўзаро бирикишини намоён этади
- 576. Қайси келишуви “3+2” тизимидаги ягона бўғинли таълимни таклиф қилади *Болония 577. Болония декларацияси қачон имзоланган.
- 578. Хорижда таълим натижалари сифатини аниқлаш ва уни амалиётга жорий этиш борасида нечта ёндашувни ажратиб кўрсатиш қабул этилган.
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling