Tarbiyachi: Bolajonlar qaranglar maymunchga buvisi qiziqarli o’yin jonatibdi. Ahir bu lotoku. Kelinglar birgalashib o’ynaymiz! (Ilovaga qarang)
Maymuncha: Поиграем вместе!
Tarbiyachi: Пришло время сказать: «До свидания». Урок окончен!
44-DARS (SAYR)
Ushbu darsda bolalar
1) * Рр, Сс, Тт, Уу, Фф harflarini yozish va talaffuz qilishni;
2) ruscha sanashni;
3) meva, sabzavot, mahsulotlarni ruscha nomlashni;
4) " Я голоден! Дайте мне, пожалуйста; вот, пожалуйста; Спасибо!" gap birikmalarni mustahkamlash;
5) Я буду … kelasi zamonda qo’llashni.
5) *so’zlarni o’qishni (рыба, роза, радуга свинья, слон, собака, тигр, торт, телефон, утка, улитка) o’rganadilar.
Ushbu dars uchun sizga kerak bo’ladi
1) qog’irchoq-maymun;
2) meva va sabzavotlarning kartachalari;
3) Kartonli, plastmassali (olma, nok, banan, apelsin, mandarin, anor) va sabzavotlar (pomidor, bodring, sabzi, kartoshka, nohat), mahsulotlar (non, kolbasa, pishloq, tuxum, sharbat, yong’oq);
4) koptok;
Darsning borishi
Tarbiyachi: Привет, дети! Я рад вас видеть. Начнем наш урок русского. Bugun biz rus so’zlarini o’qishka harakat qilamiz.
Tarbiyachi bolalarga so’zlar yozilgan rasmli kartochkalarni tarqatadi. Tarbiyachi bolalarga o’qish qoidalarini tushuntiradi, va birgalikda o’qishadi, keyin bolalarni o’zlari o’qishadi.
Tarbiyachi: Где обезьяна?
Bolalar: В волшебном мешочке!
Tarbiyachi: считаем до тридцати и она к нам приедет!
Bolalar sanashadi.
Maymuncha: Привет, мои друзья! Рад видеть вас! я очень занят!
Tarbiyachi: Bolajonlar Maymuncha aytyaptiki, u juda band ekan.
Maymuncha sumkasini olib buyumlarini yig’ishtiradi.
Tarbiyachi: Обезьяна, чем ты занимаешься? Maymuncha, nima qilyapsan?
Maymuncha: Я иду в парк! У меня пикник!
Tarbiyachi: Bolajonlar Maymuncha parka ketishka tayorgarlik ko’ryapti ekan Kelinglar birga boramiz.... Пойдемте вместе! Lekin avval o’zimiz bilan nima olishimizni o’ylab olishimiz kerak.
Tarbiyachi meva sabzavotli savatchani oladi, mahsulotlarni ham oladi. Bolalar navbati bilan rukzakka turli hil mahsulotlarni joylashadi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
