14. Boshqa talabalarga psixologik bosim o’tkazayotgan talabalarning qanday harakatlarini shaxsan siz kuzatgansiz?
A) masxara qilish, chaqirish
B) haqorat, qo’pol va kamsituvchi bayonotlar
V) muloqot qilishdan bosh tortish, guruhdan chetlatish, o’ynash, qo’zg’atish
D) g’iybat, yolg’on ma’lumot tarqatish
15. Sizningcha, haqiqiy do’stlik maktabning qaysi sinfida boshlanadi?
A) yuqori sinflardan
B) o’rta maktabdan
V) o’rta maktabdan
D) maktabda haqiqiy do’stlik bo’lishi mumkin emas
16. Sizningcha, odamni xafa qilish, unga SMS-xabarlar, ijtimoiy tarmoqlardagi aloqa yordamida xafa qilish mumkinmi?
A) umuman mumkin emas
B) bu faqat ba’zi irodasiz odamlarning muammosi
V) men bunday holatlarda bo’lgan do’stlarimni bilaman
D) bu men bilan sodir bo’lgan
17. Maktabda jismoniy yoki psixologik zo’ravonlikka duch kelgan o’quvchi bu muammo bilan qanday kurashishi mumkin?
A) ota-onalarning yordami bilan
B) o’qituvchilar va maktab rahbarlari yordamida
V) kattalar tanishlari va do’stlari yordamida
D) mustaqil ravishda
18. Ko’p o’quvchilar boshqa o’quvchilarning zo’ravonligiga duch kelganda kimga murojaat qilishlarini ko’rasiz?
A) sevimli o’qituvchi
B) maktab psixologi
V) yaqin do’stiga
D) hech qachon shunga o’xshash vaziyatga duch kelmagan
19. Maktabdagi voqealarni ota-onangiz bilan, oilangiz bilan muhokama qilasizmi?
A) barcha muammolarni muhokama qilaman
B) faqat so’ralganda muhokama qilaman
V) men buni muhokama qilishni xoxlar edim, lekin odatda yaqinlarimning vaqtlari etishmaydi
D) hech qachon muhokama qilmaganman
20. Sizningcha, boshqa talabalarga uyali telefon, Internet va ijtimoiy tarmoqlar orqali bosim o’tkazadigan talabalar qanday qilib o’z maqsadlariga erishadilar?
A) shaxsiy sirni tarqatish
B) shaxsiy xatlar va fotosuratlarni nashr etish
V) tahdid qiluvchi va shantaj xabarlarini yuborish
D) har xil xavfli faoliyatga jalb qilish
Do'stlaringiz bilan baham: |
