1-savol: Makatbagcha ta’lim tashkilotlarida jismoniy tarbiya nazariyasi

2-savol: Men faoliyat olib boradigan maktabgacha ta’lim tashkiloti

"Bolalar go'zallik, o'yinlar, ertaklar, musiqa, rasm chizish, fantaziya, ijodkorlik dunyosida yashashlari kerak". /Suxomlinskiy V.A./

Oilaviy sharoit shunday rivojlanganki, men, ma'lumotim bo'yicha boshlang'ich sinf o'qituvchisi, Binafsha bolalar bog'chasida ishlayman. Men shubhalanardim, ular meni qanday kutib olishadi, deb o'yladim. Endi tushundim: bu bolalar, ota-onalar va xodimlar o'zlarini qulay his qiladigan bolalar bog'chasi. Bolalar bog'chasiga qatnaydigan bolalar go'zallik, o'yin va ijod olamida yashaydilar. Bolalar bog'chasi hududida allaqachon bolalar ertaklar olamiga kirishadi, ularning qahramonlari sayr paytida ularga hamroh bo'lishadi. Va men, ota-onam va hamkasblarim bilan birga, guruh xonasida qulaylik yarataman, ertakni davom ettiraman, qiziquvchan kichkintoylar bilan uchrashuvga tayyorlanaman: kulgili va ta'sirchan, mehribon va xushchaqchaq. Men bolaga o'z faoliyatini tanlash erkinligi holatini yarataman, men ularga do'stlashishga, bir-birini tushunishga, munosabatlar o'rnatishga va ulardan o'rganishga o'rgataman. Do'stona va an'analarga boy jamoa doimo u erda. Uning hikoyasi charaqlab, ijodiy ishlashga ilhomlantiradi. Va men xato qilishdan qo'rqmayman, bilaman, ular taklif qilishadi, yordam berishadi. Men topilmani baham ko'rishdan qo'rqmayman, bilaman, ular qadrlashadi va xursand bo'lishadi. Men o'zimni har doim bir butunning, ijodiy jamoaning bir qismidek his qilaman, bu erda hamma narsa hammaga bog'liq, har bir kishi o'zini anglashi va muhimligini his qilishi mumkin. Balki shuning uchun ham maktabgacha yoshdagi bolalarimizning maktabda, sportda, musiqada muvaffaqiyati yoki bog‘chaning musobaqadagi g‘alabasi mening g‘alabam, mening muvaffaqiyatimdir. Barcha bolalar bog'chasi o'qituvchilari har bir kichkina odamda bo'lishi kerak bo'lgan qobiliyatlarni topishga va rivojlantirishga harakat qilishadi. Aloqa o'rnatish, qalb energiyasini yurakdan yurakka o'tkazish, bolalarni go'zallikni ko'rishga o'rgatish - men buni tajribali hamkasblarimdan o'rgandim. Mening bog'chamda bolalarni kimligi uchun sevadilar. Biz bolalarga zamonaviy jamiyatga osongina moslasha oladigan, shaxsiy his-tuyg'ulari, harakatlari, tajribalari orqali dunyoni kashf etadigan individual shaxs sifatida o'sishiga yordam beramiz.

Bolalar bilan ishlash meni zamonaviy sharoitda o‘qituvchi bo‘lish qiyin va mas’uliyatli ekaniga, nafaqat har tomonlama bilim va tajriba, balki katta sabr-toqat, doimo ijodiy izlanishda bo‘lish, ishga yangilik kiritish qobiliyati kerakligiga ishontirdi.
Bolalar bog'chasidagi faol hayot nafaqat bolalar uchun, balki ularning ota-onalari uchun ham qiziqarli. Bayramlarda, tanlovlarda, loyihalarda ishtirok etish bolalar, ota-onalar va o'qituvchilarni umumiy qiziqarli biznesda birlashtiradi, birlashtiradi va ijobiy hissiy kayfiyatni yaratadi. Ko'p yillar davomida men nafaqat bolalarga, balki ularning ota-onalariga ham muhtojligimni his qildim.
Men bizning bolalar bog'chamizni g'urur bilan ochiq uslubdagi bolalar bog'chasi deb atashim mumkin, biz har doim tajriba almashishga, oila bilan, boshqa bolalar va jamoat tashkilotlari bilan o'zaro hamkorlik qilish uchun platforma yaratishga tayyormiz.
Pedagogik muvaffaqiyatning eng yuqori ko'rinishi bu bolalarning yuzidagi tabassumdir. Aynan shunday tabassum bilan men, bolalar va ularning ota-onalari Binafsha bolalar bog'chasiga boramiz.
Adabiyotlar ro'yxati:

1. 
   Vinogradova N. A., Miklyaeva N. V., Miklyaeva Yu. V., "Maktabgacha pedagogika: bakalavrlar uchun darslik" - Moskva: "Yurait", 2012. - 510 b.
   
2. 
   Kozlova S.A., Kulikova T.A. "Maktabgacha pedagogika: o'rta kasb-hunar ta'limi muassasalari talabalari uchun darslik", - Moskva: "Akademiya" 2012 - 416 bet.
   
3. 
   Potapchuk A.A., Matveev S.V., Didur M.D. "Bolalik davrida terapevtik jismoniy madaniyat", - Sankt-Peterburg: "Rech", 2007-464 yillar.
   
4. 
   Skorolupova O.A. "Maktabgacha ta'limning Federal davlat ta'lim standartini joriy etish", M. "Scriptorium 2003", 2014.-172p.