1-sinf Matematika Mavzu: Mustahkamlash. 1-5-misol va masala. 104-bet Maqsad: a ta’limiy

1-sinf

Matematika

Mavzu: Mustahkamlash. 1-5-misol va masala. 104-bet

Maqsad: a) ta’limiy: 20 ichida misol va masala yechish malakasini shakllantirish

Darsning tarbiyaviy maqsadi:

o'quvchilarda insonparvarlik fazilatlarini tarbiyalash; o'quvchilarni matematika faniga qiziqishini orttirib borish;

Darsning rivojlantiruvchi maqsadi:

O'quvchilarga yangi mavzu mohiyatini yetkazib berish jarayonida ularning faollik qobiliyatini rivojlantirib borish. Hisoblash malakalarini rivojlantirish.

Darsning turi: Aralash, suhbat, mustahkamalsh.

Darsning jihozlanishi:

1-sinf «Matematika» darsligi;

magnit taxtacha, rasmlar, jadvallar, plakat.

Darsning metodi: amaliy ish, savol-javob, suhbat, namoyish etish, kitob va darslik bilan ishlash.

Darsning borishi:

I. Tashkiliy qism: o'quvchilarning diqqatini darsga jalb etish.

Qo’limda bor shunday kitob

Ichin ochsang, g’ij-g’ij hisob.

O’qisang gar, qilar xitob

…Misolim ko’p, javobin top

Bilsangiz siz, ayting shu top“

Ne atalur ushbu kitob.

Bolalar: Bu matematika kitobi

- Siz matematika fanini yaxshi ko’rasizmi? Bolalar bugungi matematika darsimizni matematikaga oid topishmoq bilan boshlamoqchiman.

Sizlar diqqat bilan eshiting va javobini toping.

1. Javonda bor o’nta kitob

Sen ham o’qigin o’rtoq.

Men o’qisam beshtasin

Senga nechtasi mushtoq.

2. Uchar beshta kapalak

Gulag qo’ngan uchtasi.

To’rtta qo’shilsa yana

Sanang qamcha hammasi?

3. Ko’m

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Uyga berilgan topshiriqni tekshirib baholayman.

15 - 5= 10 10 + 4 = 14

10 + 6 = 16 19 - 9 = 10

18 - 8 = 10 10 + 7 = 17

10 + 9= 19 10 + 3 = 13

III. Darslik bilan ishlash.
O'tilganlarni mustahkamlash

1. 10 + 10 18-8 14+1 12 + 1

20-10 10 + 9 15-5 12-2

2. 17 <19 20 > 18 16 = 16 15>14

3.

4. Rasmga qarab javob bering. Hovlida hammasi bo'lib nechta bola o'ynamoqda? O'g'il bolalar qizlardan nechta ko'p? Qizlar o'g'il bolalardan nechta kam?

IV. Uyga vazifa.

5. 19+ 1=20 18-1=17 10 + 3=13 13-3=10

16-6=10 10 + 9=19 14-4=10 10 + 5=15

V. Darsni yakunlash. O’quvchilar bilimini rag’batlantirish.