155. Deviatsiya qanday tu’rlerge bo’linedi
A) deviant, delikvent, jinayatli minez-quliq
B) deviant, delikvent
S) jinayatli minez-quliq delikvent, normadan iyiw
D) ta’rbiyasi qiyin o’spirimler, deviant, delikvent
156. Social –pedagogikaliq ja’rdem ne?
A) balanin’ sociallasiwi ha’m toliq rawajlaniwi ushin psixologiyaliq pedagogikaliq sharayatlar jaratib beretug’in social-pedagogikaliq ilajlar sistemasi
B) shan’araq ha’m mikro ja’miyette qolay mikrolimatti jaratiwda u’y, mektep komandasi nin’ unamsiz ta’sirlerin saplastiriwg’a qaratilg’an ja’rdem
S) tu’rli u’mamsiz xarakteristikadag’i social iyiwlerdi keltirip shig’ariwshi tiykarg’i sebebler ha’m shart-sharayatlardi aldin aliw ilajlar kompleksi
D) insannin’ social ortaliqta jumis alip bariw qa’biletin’ qayta tiklewge qaratilg’an process texnologiya sipatinda medicinaliq, xojaliq, ka’siplik, jeke da’rejedegi reabilitatsiyag’a qaratilg’an ilajlar kompleksi
157. Social pedagogika" termini 1844 jılda kim tárepinen tálim temasına kirgizildi
A) K.Mager
B) A. Disterweg
S) Pol Natorp
D)Yan. Amon. Komenskiy
158. Social pedagogika" termini neshenshi jılda tálim temasına kirgizildi?
A) 1844 jılda
B) 1854 jılda
S) 1841jılda
D) 1855jılda
159. " Princip" sózi qaysi tilden kelip shıqqan?
A) lotin tilinen " tıykar", " baslanıw" degen mánisdi ańlatadı
B) grek tilinen “biliw” degen mánisdi ańlatadı
S) lotin tilinen “biliw” degen mánisdi ańlatadı
D. fransuzsha” biykarlaw” degen mánisdi ańlatadı
160. “Insan tábiyattıń bir bólegi retinde ósimlikler hám haywanlar dúnyasıda da, insaniyat jámiyetinde da ámel etetuǵın eń za’ru’rli, universal nızamlarǵa baǵınıwına ısengen. Onıń sózlerine kóre, adamlar qayda tuwılsa, tábiyat sawǵaları kúshke kiriwi ushın olarǵa maǵlıwmat kerek deb kim aytqan?
A) Ya. A. Komenskiy
B)K.D.Ushiniskiy
S) Abu Rayhon Beruniy
D)Islom Karimov
Do'stlaringiz bilan baham: |
