1-tema: Algoritmlestiriwdiń


-qosımsha 4-qosımsha


Download 330.68 Kb.
bet14/22
Sana27.12.2022
Hajmi330.68 Kb.
#1067651
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   22
Bog'liq
1-10

3-qosımsha



4-qosımsha



Taza temanı bekkemlew
"Tayar materiallar menen islew"
Texnologiyası



Usı metodika kerekli axborotlardı izlew, názeriy bilimlerdi hám bekkemlew hám ulıwmalastırıw, jańa názeriy materiallardı túsinip alıwda qollanıw múmkin.
Shárti: Topar 4-6 kisiden ibarat kishi toparlarǵa

bólinedi, toparlar anıq bir tema boyınsha maǵlıwmat jıynaw kerek boladı.


Tapsırma: Hár bir topar qolındaǵı basıp shıǵarǵan materiallardan tapsırmaǵa baylanıslı materiallardıń tapsırmaǵa baylanıslı materiallardı alıp, plakatlarǵa jabıstırıladı, tiyisli túsiniginen tekst tayarlaydı. Toparlar jumısların kórsetip, túsindirip beredi. Toparlar jumısların bolǵannan soń, soraw-juwaplar júrgiziledi hám bahalanadı.


5-qosımsha
Ekspert toparlarıniń` jumis nátıyjelerın bahalaw miyzanları

Miyzanlar

Maks ball

Topar iskerlıǵı nátıyjelerıniń bahası

Maǵlıwmattiń toil`qlıǵi

1,0













Maǵlıwmattiń aniq, sızilmalı tárızde usınis etilgeni

0,5














Toparqatnasıwshılarıniń aktivlıǵı (toltirıw, sorawlarberıw, juwaplarberıw)

0,5














Ballardiń maksımal kólemi

2













1,5-2,0 ball – “úlǵılı”,
1,0-1,4 ball “jaqsı”,
0,5-0,9 ball-“qaniqarlı”,
0-0,4 ball-“qaniqarsız”.
6-qosımsha
ZXU texnikasın qollap islew qaǵıydaları.

  1. Tekstti insert usılında paydalanip oqiń.

  2. Alınǵan maǵlıwmatlardıindividual rawishte dizimlestirıń-tekste islengen belǵıler tıykarında tablıcaǵa jaylastirıń.

bbx tablıcası (Bilemen, bilıwdıqáleymen, bilıp aldim.)



Tema sorawi

Bilemen

bilıwdıqáleymen

bilıp aldim

1

2

3

4

5

1













2













3















7-qosımsha

Úyge tapsirma:
Temani ózlestirip,sorawlar dúzip keliw

7-tema Algoritmlestiriwdin logikalıq tiykarları


Názeriyoqıw sabaǵiınıń tálim texnoloǵiyası modeli.

Waqıt -4 saat

Oqıwshılar sanı___

Oqıw shınıǵıwınıń forması hám túri

Ámeliy: Oqıw ámeliyatı

Oqıw shınıǵıwınıń rejesi

  1. nusqa kóshiriw konstruktorı

  2. tınıshlıq haldaǵı konstruktor.

  3. Klasslardı jaratıwda konstruktorlar

Oqıw sabaǵiınıń maqseti: oqiwshılarǵa ilımiy teorıyalıq jaqtan bilımin elede jetilıstiremen, oqiwshılarǵa tálim-tárbıyadaǵi kóz-qarası haqqında aytaman, oqiwshılarǵa bilımin elede rawajlandirıw ushın qosımsha maǵlıwmatlar haqqında aytaman.

Oqıtıw nátiyjesi:

Aralıqtan jumıs stoli xızmetlerin ornatı hám Linux serverini ornatıw qásiyetleri nátiyjesinde oqıwshıda payda bolatuǵın tiykarǵı bilim, kónlikpe yaki kompetenciyalar:

Pedagogikalıq wazıypalar:
1. Aralıqtan jumıs stoli xızmetlerin ornatıw
2. Linux serveri imkaniyatları menen tanısıw
3. Ámeliyat processinde jol qoyılǵan qáteliklerdi kórsetiw

Oqıw barısınıń nátiyjeliligi: 1. Aralıqtan jumıs stoli xızmetlerin ornatıwdı kórip shıǵadı 2. Linux serveri imkaniyatları menen tanısadı 3. Ámeliyat processinde jol qoyılǵan qátelikler ústinde isleydi

Oqıtıw usılları

Túsindiriw, kórsetiw hám kórsetpeler beriw

Oqıtıw quralları

Instrukcion texnologik karta, kompyuter úskeneleri, otverkalar toplamı,

Oqııtw jumısın shólkemlestiriw formaları

Kishi toparlarda islew, jeke tártipte islew

Oqıtıw shárayatı

Kompyuter úskeneleri menen támiyinlengen oqıw ámeliyatı xanaları

Qaytar baylanıs usıl hám qurallar

Soraw-juwap, orınlaǵan ámeliy tapsırmaların bahalaw



Oqıw shınıǵıwınıń texnologoyalıq kartası

Jumıs basqıshları hám waqtı

Jumıstıń mazmunı

Oqıtıwshı

Oqıwshı

1-Oqıw ámeliyatına kiriw (5-minut)

Shólkemlestiriwshi bólim:
1. Oqıwshılardı oqıw jurnalı boyınsha qatnasın tekseriw.
2.Oqıwshılardı sabaqqa tayarlıǵın tekseriw.
3.Ámeliy shınıǵıw atı, rejesi, maqseti hám kútiletuǵın nátiyjeler menen tanıstırw.
4.Ámeliy shınıǵıwdıń bahalaw miyzanları menen tanıstıradı.
5.Qáwipsizlik texnikası qaǵıydalarına ámel etiw kerekligin eskertemen.

Sabaqqa tayarlıq kóriledi. Ámeliyatqa qáwipsizlik texnikası, sanitariya hám gigiena talaplarına ámel etken halda arnawlı kiyimde keledi. Qáwipsizlik texnikası jurnalına qol qoyadı.
Tıńlaydı.

2-basqısh
Tiykarǵı bólim
(60-minut)

Kirisıw kórsetpeli-jollama (30 minut)
Oqıwshılar bilimlerin aktivlestiriw:
1Soraw-juwap arqalı bilimlerin aktivlestiriw.
2.Oqıw ámeliyatı teması boyınsha ulıwma maǵlıwmat beredi, jumıs barısın túsintiredi.
Ámeldegi kórsetpeli-jollama (90 minut)
Jańa material boyınsha ámeliy shınıǵıw orınlaw.
3.Bilim alıwshılardı jumıs orınlarına bólistirip ámeliy jumıs ushın instrukcion karta (1-qosımsha) hámde ózbetinshe jumıs orınlaw ushın shiyki ónimler tarqatadı hám kórsetpeler beredi.
4.Ózbetinshe jumıslardı orınlaw barısın qadaǵalaydı hám jumıs barısında oqıwshılar tárepinen qoyılǵan qátelikleri kórsetiledi.
Juwmaqlawshı kórsetpeli-jollama (15minut)
5.Sabaq tamamlanǵannan soń jumıs orınları talap dárejesin keltiriledi.

Sorawlarǵa juwap beredi. Tıńlaydı

Tıńlaydı, sızadı, jazıp aladı.


Tálim alıwshılar óz jumıs orınlarına turadı, ámeliyat basshısı kórsetpeleri hám instrukcion kartaǵa ámel qılǵan halda orınlaydı.


Qáteliklerin tuwrılaydı
Paydalanılǵan úskenelerin ameliyat basshısına tapsıradı. Jumıs ornın tazalaydı.


Download 330.68 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   22




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling