1. Virtual ta’lim haqida tushuncha

1. Virtual ta’lim haqida tushuncha. Hozirgi vaqtda Virtual muhit platformasi 3D ob'yektlariga sifatni yo'qotmasdan ta'sir qil-ish va ko'pburchaklar sonini soddalashtirish uchun algoritmlarni ishlab chiqishi kerak. Ushbu maqola stsenariyni ko'rib chiqadi, o'quv jaray-oni Virtual kompyuter modellarini yaratishga qaratilgan murakkab (psixologik, fiziologik va pedagogik) ob'ekt sifatida qaraladi.
2. Multimedia ta’lim texnologiyalari va vositalari. Hoziгgi kunda ta'lim jaгayonida multimedia texnologiyalarini qo 'llash toboгa keng tus olmoqda. O^uvchi^ uchun mo'ljallangan ta'limdan ko'zlangan mazmun va maqsad bitta o'quvchini mustaqil hayotga tayyoñash, o'quvchilaming o'z xohishi, istaklaгi va qiziqishlari bo'yicha mustaqil bilim egallash, egallagan bilimlaгini esa keгakli o^inla^a unumli qo'llay olish, dastlabki kasb konikmalarini shakllantiгishdiг. Ana shunday vazifalami ado etish uchun daгs jarayonida multimedia texnologiyalaridan foydalanish samaгali va natijaviy usul ekanligi ahamiyatlidiг. Buning uchun o'qituvchi multimedia texnologiyalarining mohiyatini anglay bilishi va ulami o 'z o'mida qollay bilishi zarnr
Multimedia tushunchasi — tuгli shakldagi axboгotlaгni qayta ishlovchi vositalaг majmuasini anglatadi. Multimedia texnologiyalari — bu turii shakldagi axboratlami qayta ishlovchi vosita^ majmuasidiг. Multimedia texnologiyalaгiga avvalo, tovusЫaг, video-elementlami qayta ishlovchi vosita^ kiгadi. Bundan tashqaгi, multiplikatsiya (animatsiya) va yuqoгi sifatli grafika ham multimedia texnologiyalaгi qatoгiga kiradi. Ehtimol, kelajakda multimedia vositalaгi ma'lumotning boshqa tuгlaгi, masalan, viгtual voqelik bilan ishlash imkonini beгishi ham mumkin.


3. Virtual ta’lim muhiti. Virtual ta’lim muhiti Virtual ta‟lim sohasi - tashqi dunyoga keng tarqalib, hissiy, intellektual va intellektual qobiliyatini ishlatadigan o„quvchining faoliyati orqali o„zining tashqi sohalarini kashf eta oladigan makondir. Virtual o‘quv muhiti - Bu o„quv jarayonining barcha ishtirokchilari tomonidan ta‟lim maqsadlarida tashkil etilgan va foydalaniladigan mahalliy, korporativ va global kompyuter tarmoqlarining axborot mazmuni va kommunikativ imkoniyatlarini o„z ichiga oladi; - O„quv jarayonining barcha ishtirokchilarini samarali muloqot qilish uchun yaratilgan va ishlab chiqilgan; Ta‟lim olishning an‟anaviy usullaridan farqli o„laroq, ta‟lim kommunikatsiyaning tabiati, bilvosita, ham uzoq, ham an‟anaviy tarzda “ko„zdan-ko„zga” olib boriladi. Virtual ta‟lim muhiti tezkor o„sib borayotgan, ko„p bosqichli va ko„p funksional tizimni birlashtiradi: 1) asinxron individual ta‟limning ochiq modeli doirasida o„quv jarayonida ishtirokchilarning o„zaro aloqalariga xos innovatsion va an‟anaviy texnologiyalar; 2) axborot resurslari: ma‟lumotlar bazalari va ma‟lumotlar, kutubxonalar, elektron o„quv material lari va h.; 3) zamonaviy dasturiy ta‟minot: dasturiy ta‟minot kabinalari, elektron aloqa.